Sách được sắp xếp thành bài. Mỗi bài điều có mục tiêu ở phần đầu và ở mỗi cuối bài có phần tự lượng giá để sinh viên có thể tự học và tự đánh giá được. Tác giả cũng đưa thêm những câu hỏi suy lận để khuyến khích khả năng tư duy, tìm tòi học hỏi của sinh viên.