Tài Liệu Tập Huấn Tổ Chức Hoạt Động Trải Nghiệm 1A Bộ Sách Vì Sự Bình Đẳng Và Dân Chủ Trong Giáo Dục

Lời nói đầu

Nhằm giúp cho các nhà trường, giáo viên tiểu học tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 1, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục cũng như giúp giáo viên thực hiện tốt Chương trình Hoạt động trải nghiệm ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã tổ chức biên soạn Tài liệu tập huấn tổ chức Hoạt động trải nghiệm 1 (Triết li bộ sách: Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục).

Cuốn tài liệu được cấu trúc gồm 2 phần:

Phần một: Hướng dẫn chung. Nội dung phần này tập trung giới thiệu về sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 1; về cấu trúc sách và cấu trúc chủ đề trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 1; về phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm; về kiểm tra, đánh giả hoạt động giáo dục; về khai thác thiết bị và học liệu trong dạy học Hoạt động trải nghiệm cũng như cách khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên sách và các học liệu điện tử của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trong tổ chức Hoạt động trải nghiệm.

Phần hai: Gợi ý, hướng dẫn sử dụng sách và tổ chức hoạt động. Nội dung phần này chủ yếu gợi ý, hướng dẫn cho giáo viên cách tổ chức các loại tiết hoạt động: loại tiết Khám phá – Kết nổi kinh nghiệm, loại tiết Rèn luyện và vận dụng – mở rộng. loại tiết Đánh giá tổng hợp và hướng dẫn rèn luyện, giới thiệu và hướng dẫn cho giáo viên cách sử dụng hiệu quả sách giáo viên và các sách bổ trợ, sich tham khảo Hoạt động trải nghiệm.

Tài liệu tập huẩn tổ chức Hoạt động trải nghiệm 1 được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông mới theo định hướng phát triền năng lực, do đó các tác giả hi vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích, thiết thực cho các giáo viên tiểu học khi triển khai đồng bộ, đại trà chương trình và sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm. Đồng thời tài liệu cũng được biên soạn theo hướng mở nhằm giúp giáo viên có thể chủ động trong tổ chức hoạt động, phù hợp với điều kiện của các địa phương và năng lực thực tế của học sinh trên mọi vùng miền đất nước.

Các tác gỉa rất mong nhận được ý kiến góp ý của quý thầy cô giáo và độc giả để tài liệu được hoàn thiện hơn trong lần xuất bản sau.

Trân trọng cảm ơn!

CÁC TÁC GIẢ