MỤC LỤC
Phần một. HƯỚNG DẪN CHUNG
1. GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
1.1. Quan điểm biên soạn sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cấp Trung học cơ sở nói chung, lớp 6 nói riêng.
1.2. Những điểm mới của sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6
2. CẤU TRÚC SÁCH VÀ CẤU TRÚC CHỦ ĐỀ
2.1. Ma trận hoạt động
2.2. Cấu trúc sách giáo khoa
2.3. Cấu trúc mỏi chủ đề của sách giáo khoa
2.4. Một số chủ đề đặc trưng
3. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
3.1. Những yêu cầu cơ bản của phương pháp tổ chức hoạt động
3.2. Hướng dẫn và gợi ý phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động
4. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
4.1. Kiểm tra, đánh giá năng lực, phẩm chất
4.2. Một số gợi ý về hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá năng lực trong Hoạt động trải nghiệm, hưởng nghiệp 6
5. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG NGUỒN TÀI NGUYÊN SÁCH VÀ CÁC HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ CỦA NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
5.1. Cam kết hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí trong việc sử dụng nguồn tài nguyên sách và học liệu điện tử
5.2. Hướng dẫn khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên trong việc dạy học
6. KHAI THÁC THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU TRONG DẠY HỌC
7. MỘT SỐ LƯU Ý LẬP KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
7.1. Về phía nhà trường
7.2. Về phía cán bộ, giáo viên được phân công phụ trách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6
Phần hai. GỢI Ý, HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC MỘT SỐ DẠNG HOẠT ĐỘNG
1. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC SINH HOẠT DƯỚI CỜ
2. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
3. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC SINH HOẠT LỚP
Phần ba. CÁC NỘI DUNG KHÁC
1. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 6
1.1. Cấu trúc sách giáo viên
1.2. Sử dụng sách giáo viên hiệu quả
2. GIỚI THIỆU VÀ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH BỔ TRỢ, SÁCH THAM KHẢO
2.1. Cấu trúc sách bổ trợ, sách tham khảo
2.2. Phân tích, hướng dẫn sử dụng sách Bài tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6