Tài Liệu Bồi Dưỡng Giáo Viên Sử Dụng Sách Giáo Khoa Môn Tin Học Lớp  3 – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

MỤC LỤC
Trang PHẦN MỘT. HƯỚNG DẪN CHUNG ………………………………………………………………………………….5
I. KHÁI QUÁT VỀ CTGDPT 2018 MÔN TIN HỌC ………………………………………………………………………………………. 5
1.1. Mục tiêu chung……………………………………………………………………………………………………………………….. 5
1.2. Mục tiêu môn tin học cấp Tiểu học……………………………………………………………………………………………… 6
1.3. Mục tiêu môn Tin học lớp 3……………………………………………………………………………………………………….. 7
II. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ SÁCH GIÁO KHOA MÔN TIN HỌC LỚP 3……………………………………………………………… 10
2.1. Quan điểm tiếp cận …………………………………………………………………………………………………………………. 10
2.2. Cấu trúc sách ………………………………………………………………………………………………………………………….. 10
2.3. Cấu trúc bài học ………………………………………………………………………………………………………………………. 12
2.4. Phân tích một số bài học đặc trưng…………………………………………………………………………………………….. 13
2.5. Khung kế hoạch dạy học gợi ý …………………………………………………………………………………………………… 15
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ………………………………………………………………………………. 17
3.1. Những yêu cầu cơ bản về phương pháp dạy học môn Tin học …………………………………………………………. 17
3.2. Hướng dẫn và gợi ý phương pháp, hình thức tổ chức dạy học/tổ chức hoạt động ………………………………. 17
IV. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIN HỌC……………………………………………………. 20
4.1. Kiểm tra, đánh giá năng lực, phẩm chất ……………………………………………………………………………………… 20
4.2. Một số gợi ý về hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá năng lực trong môn Tin học …………………. 21
V. GIỚI THIỆU SGV, NGUỒN TÀI NGUYÊN, HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ, THIẾT BỊ GIÁO DỤC ……………………………………….. 24
5.1. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng SGV ……………………………………………………………………………………………. 24
5.2. Giới thiệu, hướng dẫn khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên, học liệu điện tử, thiết bị dạy học …………. 25
PHẦN HAI. HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY……………………………………………………….30
I. QUY TRÌNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………….. 30
II. CẤU TRÚC CỦA KẾ HOẠCH BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………………… 31
III. BÀI SOẠN MINH HOẠ………………………………………………………………………………………………………………….. 32