Tài Liệu Bồi Dưỡng Giáo Viên Giáo Dục Quốc Phòng Và An Ninh 10 – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống

Phần thứ nhất. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

I. KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC
1. Nội dung
2. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực
3. Phương pháp dạy học
4. Phương pháp đánh giá kết quả
5. Thời lượng thực hiện

II. GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH 10

1. Quan điểm biên soạn
2. Giới thiệu cấu trúc sách
3. Cấu trúc bài học
4. Minh họa những điểm mới của sách
5. Kế hoạch dạy học (hay phân phối chương trình)

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1. Định hướng, yêu cầu cơ bản chung về đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh
2. Hướng dẫn, gợi ý phương pháp dạy học
3. Hướng dẫn quy trình dạy học một số dạng bài điển hình

IV. HƯỚNG DẪN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
1. Đánh giá theo định hướng tiếp cận phẩm chất, năng lực
2. Gợi ý, ví dụ minh hoạ (trong sách) về đối mới hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá, tự đánh giá

V. GIỚI THIỆU TÀI LIỆU BỔ TRỢ

1. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách giáo viên
2. Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng sách bài tập

VI, HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN SÁCH VÀ CÁC HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ CỦA NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

1. Cam kết hỗ trợ giáo viên, cán bộ quản lí trong việc sử dụng nguồn tài nguyên sách và học liệu điện tử
2. Hướng dẫn khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên trong dạy học

Phần thứ hai. HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY

I. QUY TRÌNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN)
1. Xác định mục tiêu của bài học
2. Xác định nội dung dạy học
3. Xác định khả năng đáp ứng các nhiệm vụ nhận thức của học sinh
4. Xác định phương pháp, phương tiện, thiết bị, học liệu dạy học
5. Thiết kế các hoạt động học tập

II. BÀI SOẠN MINH HỌA

1. Dạng bài lí thuyết
2. Dạng bài thực hành