Vở Thực Hành Hoạt Động Trải Nghiệm 2

" Vở Thực Hành Hoạt Động Trải Nghiệm 2 – Cánh Diều 🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Vở Thực Hành Hoạt Động Trải Nghiệm 2 – Cánh Diều Ebooks Nhóm Zalo Bánh Diều NGUYỄN DỤC QUANG (Tổng Chủ biên) – PHẠM QUANG TIỆP (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THU HẰNG – NGÔ QUANG QUẾ Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm Bánh Di 2 m tường Tay Yêu Thương. 2 CH DÙ) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH 2A NGUYỄN DỤC QUANG (Tổng Chủ biên) – PHẠM QUANG TIỆP (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THU HẰNG – NGÔ QUANG QUẾ Vở thực hành Hoạt động Giải nghiệm 2 Bánh Dan SD) NHÀ XUẤT BẢN SP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HƯỚNG DẪN Các em học sinh thân mến! Hoạt động trải nghiệm lớp 2 gồm hai tài liệu chính dành cho các em là Sách giáo khoa và Vở thực hành. Những tài liệu này sẽ mở ra cơ hội để các em được khám phá về thế giới đầy bí ẩn xung quanh và cả những tiềm năng tuyệt vời đang ẩn chứa trong chính bản thân mình. Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 2 là tài liệu bổ trợ cho Sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 2, giúp các em thực hiện thành công và hiệu quả các hoạt động trong sách. Vở thực hành được cấu trúc thành 9 chủ đề với 35 tuần học tập. Trong mỗi tuần sẽ có từ 2 đến 4 hoạt động được thiết kế bám sát sách giáo khoa, nhằm giúp các em thuận lợi theo dõi và ghi chép lại kết quả hoạt động trong quá trình trải nghiệm ở cả trên lớp cũng như khi ở ngoài lớp học. Kết thúc mỗi chủ đề, các em sẽ tự đánh giá kết quả và quá trình hoạt động của mình bằng việc lựa chọn và tô màu vào biểu tượng khuôn mặt phù biểu hợp với mức độ hoàn thành nhiệm vụ của các em. Chúc các em thật nhiều vui được thật nhiều điều mới lạ về cuộc sống xung quanh cùng Hoạt động trải nghiệm 2! * c và hạnh phúc, khám phá 2 Nhóm tác giả TUẦN 1 Chủ đề 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC Hoạt động 1 Tô màu những cánh hoa thể hiện cảm xúc của em khi bước vào năm học mới. Buôn Vui mùng Thất vọng Hồi hộp Cảm xúc của em Háo hức Tự hào Ngai ngùng Hanh phúc Hãy viết thêm những cảm xúc khác của em: Hào húng 3 Hoạt động 2 Hãy giúp bạn Linh đi đến trường học bằng cách tô màu vào đường đi có những nội quy mà Linh cần phải thực hiện khi ở trường. Đi học muộn Đoàn kết Trêu chọc bạn bè Chăm chỉ Giữ vệ sinh Ăn quà trong lớp Lễ phép Đi học đúng giờ Nói chuyện trong giờ học 15 IGH TRƯỜNG HỌC Hoạt động 3 Hãy nêu 3 nội quy của lớp mà em đã thực hiện tốt nhất trong tuần qua. 1 2 3 4 Em đã thực hiện tốt các nội quy: Hoạt động 3 Làm bộ sưu tập tranh ảnh về quê hương em theo gợi ý: – Nguồn sưu tầm: sách báo, tạp chí giấy, internet, tranh vẽ, ảnh gia đình chụp, – Lên ý tưởng trang trí: cắt dán, đục lỗ buộc dây,... – Chuẩn bị các nguyên liệu để trang trí: bút, bút màu, kéo, giấy màu, hồ dán, Hoạt động 4 Xây dựng kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương theo gợi ý dưới đây: Kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương Tên cảnh quan Thời gian thực hiện: Công việc cụ thể cần làm: trình điều Dụng cụ cần chuẩn bị: Phân công nhiệm vụ: 46 Mong muốn kết quả đạt được: Hoạt động 3 Tìm hiểu về thầy cô lớp 2 của em và điền vào bảng sau: Môn học Tên thầy cô Hoạt động 4 Nêu những việc em sẽ làm để thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy cô. Em sẽ ... ୭ 6 TUẦN 3 Hoạt động 1 Hãy viết tên các Sao Nhi đồng của lớp em. Hoạt động 2 Trang trí Sao Nhi đồng của em theo gợi ý: – Viết tên Sao Nhi đồng vào chính giữa. – Dùng bút màu trang trí Sao. tinh Diều 7 Hoạt động 3 Đánh dấu X vào cột thích hợp liên quan đến sinh hoạt Sao Nhi đồng. STT Nội dung 1 Sao Nhi đồng gồm các bạn nhi đồng từ 6 đến 8 tuổi. 2 Trong trường, Sao Nhi đồng sinh hoạt mỗi ngày một lần. 3 Mỗi Sao Nhi đồng có một anh (hoặc chị) đội viên phụ trách. Đúng Sai 4 5 6 7 8 Tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng giúp em trở thành con ngoan, trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ. Trong các buổi sinh hoạt Sao, em được tham gia các trò chơi, múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh,... Trong các buổi sinh hoạt Sao, em được học Toán và Tiếng Việt. Bài hát truyền thống của Sao là Chiến sĩ tí hon. một Mỗi Sao cử ra một Trưởng sao để tập điều khiển các hoạt động của Sao. Hoạt động 4 Chia sẻ về hoạt động của Sao Nhi đồng em đã tham gia trong tuan qua. Em đã tham gia những hoạt động là: 8 Em thích nhất hoạt động: Vi:........ TUAN 4 Hoạt động 1 Nối các hình ảnh ở cột A với tên các câu lạc bộ phù hợp ở cột B. 2 A B Câu lạc bộ Em yêu âm nhạc 3 Câu lạc bộ Kĩ năng sống h Dicu Câu lạc bộ Mĩ thuật 4 Kĩ năng lắng nghe tích cực Câu lạc bộ Hùng biện 9 Hoạt động 2 Hùng đăng kí tham gia câu lạc bộ Bóng đá của trường. Những buổi sinh hoạt câu lạc bộ, Hùng thường xuyên đến muộn vì nghĩ rằng: “Sinh hoạt câu lạc bộ chẳng cần đến đúng giờ.”. Nếu em là bạn của Hùng, em sẽ nói với Hùng điều gì? Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước lời nói em chọn. A. Tham gia câu lạc bộ là tự nguyện nên bạn có thể ứng xử tuỳ thích. B. Câu lạc bộ có những quy định chung, bạn cần đến đúng giờ để không ảnh hưởng đến các thành viên khác. C. Nếu đã tham gia câu lạc bộ, bạn chỉ nên thỉnh thoảng đến muộn thôi. Hoạt động 3 Em hãy chia sẻ mong muốn tham gia câu lạc bộ. Trường em có các câu lạc bộ là: Em muốn tham gia Bank Dien vì câu lạc bộ 10 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tố màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Cư xử phù hợp khi giao tiếp với bạn. Thực hiện việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo. Thực hiện nội quy học tập của lớp, trường. Tìm hiểu hoạt động của các câu lạc bộ theo sở thích trong nhà trường. ୭ 11 TUẦN 5 Chủ đề 2. EM LÀ AI? Hoạt động 1 Vē vào tranh thể hiện hành vi thân thiện với bạn bè và vào hành vi em không đồng tình. 1 12 2 3 4 Tớ không thích nói chuyện với cậu! Trả lại bóng cho tới Hoạt động 2 Dán một bức ảnh vui vẻ của em hoặc của gia đình vào khung hình dưới đây và trang trí cho khung hình thật đẹp nhé! Hoạt động 3 Cánh Diều Hãy chia sẻ về tiết mục biểu diễn em thích nhất trong buổi Tìm kiếm tài năng của lớp. Tên tiết mục em thích: ..... Điều em ấn tượng ở tiết mục đó: 13 TUẦN 6 Hoạt động 1 Nối tình huống ở cột A với lời khuyên phù hợp ở cột B. A Chúng mình ra sân chơi đi! Mình không thích chơi cùng bạn. B 1 Mình không tha lỗi cho bạn. Mình không cố ý. Mình xin lỗi bạn. 2 Mình mới chuyển trường đến. Bạn chỉ giúp mình thư viện ở đâu với! 3 14 Chúng mình nên vui vẻ giúp đỡ bạn bè. Khi đó, chúng mình sẽ có nhiều bạn và được các bạn yêu quý. h Dic Chúng mình nên hoà đồng, vui chơi với tất cả các bạn. Bạn hỏi người khác đi, mình đang bận. Ja (0 Ai cũng có lúc mắc lỗi. Chúng mình nên rộng lượng tha lỗi cho nhau nếu bạn biết nhận lỗi. Hoạt động 2 Tô màu vào những khuôn mặt cảm xúc mà em đã thể hiện trong ngày hôm nay. 197 Vui vẻ Tức giận Lo lắng Hào hứng Mệt mỏi Hoạt động 3 Vẽ khuôn mặt vui vẻ. Bánh Diều • Chuẩn bị: một chiếc gương nhỏ, bút, bút màu,... • Cách tiến hành: - Đặt chiếc gương trên bàn, trước mặt của em. – Nhìn vào gương và mỉm cười. – Vẽ lại nét mặt vui vẻ của em - trong gương. Buôn 15 TUAN 7 Hoạt động 1 Đánh dấu X vào ở trường. trước những việc em đã tự làm ở nhà và Tự gấp quần áo của mình. Sắp xếp góc học tập gọn gàng. Tự giác học bài. Chuẩn bị đồ dùng, sách vở trước khi đi học. Tự giác đi ngủ đúng giờ. Thức dậy đúng giờ đi học. Vệ sinh cơ thể hằng ngày. Gấp chăn, gối gọn gàng sau khi ngủ dậy. Thực hiện nhiệm vụ khi được lớp phân công. Hoạt động 2 Em hãy viết lời khuyên để gửi đến bạn An trong câu chuyện sau: Lát mẹ soạn sách vở ngày mai cho con nhé! Bài này khó quá. Mình sẽ nhờ Lan làm hộ. 16 1 400200 360G 2 Lời khuyên của em gửi đến bạn An: Hoạt động 3 Hãy nêu 3 việc tự phục vụ em đã làm tốt trong ngày hôm nay và 3 việc em sẽ cố gắng làm tốt hơn vào ngày mai. 3 việc tự phục vụ em đã làm tốt trong ngày hôm nay 3 việc em sẽ cố gắng làm tốt hơn vào ngày mai cánh điều ୬ 17 TUẦN 8 Hoạt động 1 Em hãy nối các đồ vật ở cột A với vị trí cất phù hợp ở cột B. A B 18 KIỂM TRA Cánh Diều Hoạt động 2 Em hãy xử lí tình huống sau: 00 Hôm nay bố mẹ về muộn, mình sẽ Hoạt động 3 0 Em tự thực hiện những việc làm phù hợp ở lớp và ở nhà rồi tô màu vào trái tim tương ứng với những ngày em đã thực hiện. Chủ Việc làm Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 nhật Gấp quần áo Dọn phòng gọn gàng Dọn góc học tập ngăn nắp Tự giác học bài chăm chỉ Chuẩn bị quần áo, sách vở trước khi đi học Tự thức dậy đúng giờ Đi học đúng giờ Vệ sinh lớp học 8888 01010101010 010 19 20 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Thể hiện sự thân thiện, vui vẻ với bạn bè và những người xung quanh. Thể hiện sở thích, tài năng của bản thân. ah (D) Đánh Diều Tự làm một số công việc phục vụ bản thân khi ở nhà, ở trường phù hợp với lứa tuổi. TUẦN 9 Chủ đề 3. EM YÊU LAO ĐỘNG Hoạt động 1 Quan sát cây xanh ở trường và hoàn thành phiếu sau: PHIẾU QUAN SÁT Tên nhóm: Tên cây Nơi trồng Việc cần làm để chăm sóc cây Hoạt động 2 Cánh Diều Viết những việc cần làm để chăm sóc cây xanh vào sơ đồ sau: Chăm sóc cây xanh 21 Hoạt động 3 Em thảo luận cùng các bạn trong nhóm để xây dựng kế hoạch chăm sóc cây xanh rồi ghi lại vào phiếu dưới đây: KẾ HOẠCH CHĂM SÓC CÂY XANH 22 Tên nhóm Nơi chăm sóc cây xanh Thời gian thực hiện Việc làm chăm sóc cây xanh Cánh Diều Dụng cụ cần chuẩn bị Lưu ý để đảm bảo an toàn TUAN 10 Hoạt động 1 Các dụng cụ trong hình dưới đây được sử dụng để chăm sóc cây xanh. Em hãy nêu công dụng và lưu ý để sử dụng an toàn các dụng cụ đó. Dụng cụ Công dụng Lưu ý sử dụng an toàn hm Cánh Diều 23 Hoạt động 2 Em hãy ghi lại kết quả thực hiện kế hoạch chăm sóc cây xanh vào bảng sau: Mức độ hoàn thành Tên cây Công việc chăm sóc Hoàn Cần Tốt thành cố gắng Hoạt động 3 Bánh Em cùng người thân chăm sóc cây xanh ở gia đình rồi ghi lại kết quả thực hiện vào bảng sau: Loại cây Nơi trồng Công việc chăm sóc 24 TUAN 11 Hoạt động 1 Em hãy nêu hiểu biết của mình về các sản phẩm sáng tạo từ vật liệu thiên nhiên trong những hình dưới đây: Hình ảnh Tên sản phẩm Vật liệu | Màu sắc Cách làm kinh liêu ୭ 25 Hoạt động 2 Kể tên các vật liệu thiên nhiên em có thể sử dụng để sáng tạo ra sản phẩm. Hoạt động 3 Em hãy viết về ý tưởng làm sản phẩm từ vật liệu thiên nhiên vào phiếu dưới đây: Tên sản phẩm Vật liệu cần chuẩn bị Cánh Diều ..... 26 Cách tìm kiếm vật liệu Cách tạo ra sản phẩm TUẦN 12 Hoạt động 1 Em hãy vẽ tranh về thầy cô của em vào khung hình dưới đây và đặt tên cho bức tranh. Cánh Diều Tên bức tranh 27 Hoạt động 2 Em hãy viết 2 - 3 câu giới thiệu về sản phẩm tri ân thầy cô của em. Hoạt động 3 Hãy viết về thầy cô mà em yêu mến. Tên thầy/cô: Đặc điểm: ...... THẦY CÔ CỦA EM Sở thích của thầy/cô: ans vech Điều Điều em thích nhất ở thầy/cô ୭ 28 Điều em muốn nói với thầy/cô: *****....... Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Thực hiện một số việc phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây xanh. Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của bản thân thông qua sản phẩm tự làm. Sử dụng an toàn một số dụng cụ lao động quen thuộc. D 29 Chủ đề 4. EM VỚI CỘNG ĐỒNG TUAN 13 Hoạt động 1 Nếu khó khăn của các nhân vật trong tranh và những việc em có thể làm để giúp đỡ họ. 30 1 Khó khăn: Việc làm của em: 2 Khó khăn: บา Việc làm của em: 3 Khó khăn:...... Việc làm của em: Hoạt động 2 Em hãy kể chuyện theo các tranh dưới đây. Em có suy nghĩ gì về hành động của các bạn nhỏ? 1 no 3 no 2 Để chúng cháu giúp ông dọn dẹp ạ. Cách Điều Ông cảm ơn các cháu! 00 31 TUẦN 14 Hoạt động 1 Nếu là bạn nhỏ trong tranh, em sẽ làm gì trong mỗi tình huống sau? 2 ? Đi thôi! 100 Hoạt động 2 Hãy xây dựng kế hoạch giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn quanh em. Tên người cần giúp đỡ mn Diều Khó khăn người đó gặp phải: Việc em có thể làm: Dự kiến thời gian thực hiện: Hoạt động 3 Viết cảm nghĩ của em khi giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn. බල ша про дуба про 32 TUAN 15 Hoạt động 1 Em hãy nêu ý nghĩa việc làm của các bạn trong mỗi bức tranh. 1 TẶNG SÁCH VỞ CHO HỌC SINH VÙNG KHÓ KHĂN 3 Lớp học tình thương 2 Gây quỹ ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt 4 Chương trình áo ấm mùa đông 33 Hoạt động 2 Em cùng các bạn thảo luận về những món quà ý nghĩa dành tặng các bạn học sinh vùng khó khăn và viết vào ô dưới đây. Hoạt động 3 Em hãy xây dựng kế hoạch thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ. බල Tên gia đình thương binh, liệt sĩ: ....... Dia ch............. Khó khăn họ đang gặp phải: Việc em có thể làm để giúp đỡ họ: 34 Thời gian thực hiện: ...... TUAN 16 Hoạt động 1 Viết thông điệp yêu thương em muốn gửi tới các bạn học sinh vùng khó khăn. Hoạt động 2 Em sử dụng bút, bút màu để vẽ trang trí phong thư dưới đây: Cánh Diều Hoạt động 3 Hãy viết về một hoạt động ý nghĩa mà em được tham gia trong chủ đề Em với cộng đồng. 35 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: 36 Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Kể được một số người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Thực hiện những việc phù hợp thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ với người gặp hoàn cảnh khó khăn. Tham gia các hoạt động hướng đến cộng đồng do nhà trường tổ chức. NGHỀ NGHIỆP TRONG Chủ đề 5 CUỘC SỐNG TUAN 17 Hoạt động 1 Hãy viết tên nghề nghiệp của người thân vào sơ đồ nghề nghiệp dưới đây: Me Người thân khác Bố NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI THÂN Cô, dì, chú, bác Bà nội/ Bà ngoại Ông nội/ Ông ngoại 37 Hoạt động 2 Em hãy trả lời các câu hỏi sau: a. Có bao nhiêu nghề trong sơ đồ nghề nghiệp của em? Đó là những nghề nào? b. Ngoài các nghề trên, em hãy kể thêm lên 3 nghề khác. c. Viết tên nghề em yêu thích. Hoạt động 3 Hãy viết tên nghề nghiệp của những người xung quanh em theo mẫu sau: 38 STT Người xung quanh em Nghề nghiệp 1 Cô Mai (hàng xóm) Thợ may 2 3 4 5 TUAN 18 Hoạt động 1 Hãy viết 2 - 3 từ nói về đức tính có liên quan đến nghề nghiệp của người thân. STT Người thân 1 Bố 2 Mẹ 3 Ông nội 4 Bà nội 5 Ông ngoại 6 Bà ngoại 7 Cô, dì, chú, bác Đức tính Hoạt động 2 Hoàn thành hồ sơ nghề nghiệp của bố/mẹ hoặc một người thân của em theo mẫu sau: Họ và tên Nghề nghiệp Nơi làm việc Dụng cụ lao động Thời gian làm việc trong nghề Công việc hằng ngày JAGAT HỒ SƠ NGHỀ NGHIỆP 39 Hoạt động 3 Nối tên nghề với dụng cụ lao động phù hợp. 40 Nghề may Nghề hoạ sĩ Nghề xây dựng Nghề lính cứu hoả Bánh Diều Nghề ca sĩ Nghề cắt tóc TUAN 19 Hoạt động 1 Nối loại hàng hoá ở cột A với địa điểm mua sắm phù hợp ở cột B. A 10 Bánh Di A4 B 41 Hoạt động 2 Vẽ và trang trí phiếu mua hàng vào các khung dưới đây: Hoạt động 3 Em và các bạn trong nhóm cùng thảo luận về quầy hàng của nhóm tham gia Hội chợ xuân theo gợi ý: – Loại hàng hoá nhóm chọn – Giá tiền cụ thể của từng mặt hàng – Ý tưởng trang trí quầy hàng – Những vật dụng cần chuẩn bị để trang trí quầy hàng. Hoạt động 4 Chia sẻ với người thân về quầy hàng em ấn tượng nhất ở Hội chợ xuân. 42 TUAN 20 Hoạt động 1 Em hãy nhớ lại một lần đi mua sắm hàng hoá cùng người thân để hoàn thành bảng mua sắm sau: STT 1 23 45 BẢNG MUA SẮM Tên hàng hoá Giá tiền Hoạt động 2 Để chuẩn bị cho học kì 2, em cần mua thêm những đồ dùng học tập gì? Hãy hoàn thành bảng dự kiến mua sắm dưới đây: BẢNG DỰ KIẾN MUA SẮM STT Đồ dùng cần mua 1 2345 Cánh Diều Giá tiền Hoạt động 3 Hỏi bố mẹ, người thân về giá của một số loại thực phẩm, đồ dùng sinh hoạt hằng ngày và điền vào bảng sau: STT 1 2345 Tên hàng hoá Giá tiền 43 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Chua Hoàn thành hoàn thành Nêu tên nghề nghiệp của bố mẹ và người thân. Nêu đức tính liên quan đến các nghề nghiệp đó. (D) Anbiet Nhận biết một số đồng tiền Việt Nam. 44 Chủ đề 6 QUÊ HƯƠNG EM TUAN 21 Hoạt động 1 Hãy sưu tầm tranh ảnh về cảnh quan địa phương em và dán vào khung hình dưới đây: Bánh Diều Hoạt động 2 Viết 2 câu giới thiệu về một cảnh quan địa phương mà em yêu thích. 45 Hoạt động 3 Làm bộ sưu tập tranh ảnh về quê hương em theo gợi ý: – Nguồn sưu tầm: sách báo, tạp chí giấy, internet, tranh vẽ, ảnh gia đình chụp, – Lên ý tưởng trang trí: cắt dán, đục lỗ buộc dây,... – Chuẩn bị các nguyên liệu để trang trí: bút, bút màu, kéo, giấy màu, hồ dán, Hoạt động 4 Xây dựng kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương theo gợi ý dưới đây: Kế hoạch Bảo vệ cảnh quan địa phương Tên cảnh quan Thời gian thực hiện: Công việc cụ thể cần làm: trình điều Dụng cụ cần chuẩn bị: Phân công nhiệm vụ: 46 Mong muốn kết quả đạt được: TUAN 22 Hoạt động 1 Hãy nêu 3 việc nên làm, 3 việc không nên làm và 3 việc em đã làm để bảo vệ cảnh quan địa phương. Việc không nên làm Việc nên làm Bảo vệ cảnh quan địa phương Việc đã làm Hoạt động 2 Em hãy tô màu và đặt tên cho bức tranh. 显 TRƯỜNG TIỂU HỌC чих 47 TUAN 23 Hoạt động 1 Quan sát một số khu vực trong trường và hoàn thành phiếu sau: PHIẾU QUAN SÁT Tên nhóm: ..... Nhận xét Nơi quan sát Sạch sẽ Chưa sạch sẽ Sân trường Lớp học Hoạt động 2 Bánh Tiêu Nêu những hoạt động giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp mà em đã tham gia. 48 Các hoạt động Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh trường, lớp theo gợi ý dưới đây: Kế hoạch Trường xanh – lớp sạch Khu vực cần làm vệ sinh: Công việc sẽ làm: ....... Dụng cụ cần chuẩn bị: Phân công công việc cụ thể: Thời gian thực hiện: .... Mong muốn kết quả đạt được: ........ Hoạt động 4 Tô màu vào những dụng cụ cần chuẩn bị để thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp học. } 49 TUẦN 24 Hoạt động 1 Hãy nêu những hành vi tích cực để giữ gìn vệ sinh trường, lớp và những hành vi gây mất vệ sinh trường, lớp. Hành vi tích cực để giữ gìn vệ sinh trường, lớp Hành vi gây mất vệ sinh trường, lớp Hoạt động 2 cách miêu Em hãy làm (viết, vẽ, trang trí) một tấm biển có nội dung nhắc nhở các bạn giữ gìn trường xanh, lớp sạch. 50 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Giới thiệu với các bạn và người thân về vẻ đẹp cảnh quan địa phương mình. Thực hiện một đến hai công việc bảo vệ cảnh quan địa phương. Nêu thực trạng vệ sinh môi trường xung quanh. Thực hiện các công việc giữ gìn vệ sinh môi trường ở nhà trường. n Dict a 51 Chủ đề 7 GIA ĐÌNH EM TUAN 25 Hoạt động 1 Vē vào các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. STT Việc làm Đã thực hiện 1 Chăm sóc khi ông, bà bị mệt Nói lời yêu thương dành cho bố, mẹ, anh, 2 chị, em Cùng bố chuẩn bị quà tặng mẹ nhân ngày 3 Quốc tế Phụ nữ 8-3 4 Cùng anh, chị đi thăm ông, bà 5 Tặng mẹ bức tranh do em vẽ 6 Hỏi thăm khi bố ốm Diêu 7 Kể chuyện cho bà nghe 8 Chăm sóc em bé Hoạt động 2 Viết vào chỗ ... lời nói thể hiện tình yêu thương với người thân trong gia đình. Bố luôn dạy con những điều hay. 52 Hoạt động 3 Tô màu vào những quả bóng có việc làm thể hiện lòng biết ơn của em đối với người thân trong gia đình. Tích cực tham gia công việc của gia đình Nói lời cảm ơn bố mẹ Không cho bố mẹ biết về việc hôm nay bị điểm thấp Không phải làm gì cả vì mình nhỏ nhất trong gia đình Làm một món quà tặng bà nhân ngày 20-10 Chăm chỉ học tập Comy Disk Vâng lời ông bà, bố mẹ Hoạt động 4 Nêu những việc em mong muốn làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. 53 TUẦN 26 Hoạt động 1 Hãy điền vào bông hoa những hoạt động chung em đã tham gia cùng gia đình. Hoạt động chung Cánh Diều Hoạt động 2 Em hãy tô màu và nhận xét về bức tranh gia đình. 54 0 0 0 Hoạt động 3 Hãy viết cách xử lí tình huống của em. 1 Sao trán bà nóng thế nhỉ? 2 0 Sao bố có vẻ buồn thế nhỉ? 3 Sắp đến ngày sinh nhật bố rồi nhỉ Cán Điều Lâu rồi, cả nhà mình không đi chơi cùng nhau. 55 TUAN 27 Hoạt động 1 Viết 5 việc em đã làm để đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp và tự đánh giá kết quả thực hiện. STT 1 2 3 Việc em đã làm Tự đánh giá Tốt Chưa tốt 4 5 Nêu những lợi ích khi sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. Cánh Diều 36 Hoạt động 2 Em hãy chia sẻ với bạn về việc sắp xếp đồ dùng cá nhân của mình theo gợi ý: – Nói với bạn về cách sắp xếp của mình; – Hỏi ý kiến nhận xét của bạn – Xin bạn lời khuyên để cách sắp xếp của mình tốt hơn. 56 Hoạt động 3 Hoàn thành bảng dự kiến sắp xếp đồ dùng trong nhà của em. Nơi sắp xếp Tủ quần áo Giá để giày dép Góc học tập Cách sắp xếp Carh Dien Hoạt động 4 Kể với người thân về những điều em học hỏi được từ cách sắp xếp đồ dùng cá nhân của các bạn. Em thích nhất cách sắp xếp của bạn nào? Vì sao? 57 TUẦN 28 Hoạt động 1 Em hãy khoanh tròn vào những đồ dùng để sai vị trí. 日 Hoạt động 2 Em hãy đưa ra lời khuyên cho các bạn trong việc thực hiện sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp ở gia đình. 58 Hoạt động 3 Xây dựng thời gian biểu sắp xếp đồ dùng cá nhân vào bảng dưới đây: Thứ Đồ dùng cá nhân Nơi sắp xếp Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu Cánh Diều Thứ Bảy Chủ nhật Hoạt động 4 Em thực hiện thời gian biểu sắp xếp đồ dùng cá nhân đã xây dụng. Em hãy nhờ người thân theo dõi, đánh giá việc thực hiện của mình. 59 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân bằng việc làm cụ thể. Tham gia vào các hoạt động chung trong gia đình. D) Trao đổi với người thân về các hoạt động chung trong gia đình. bit Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. 60 ( P Chủ đề 8 CHIA SẺ VÀ HỢP TÁC TUAN 29 Hoạt động 1 Em hãy trao đổi với bạn ngồi cạnh để tìm những điểm giống và khác nhau giữa em và bạn (về ngoại hình, tính cách, sở thích,...) rồi ghi vào bảng sau: Điểm Giống nhau Khác nhau Em Bạn Hoạt động 2 đánh niềm Vẽ chân dung và giới thiệu về người bạn thân của em. Tên của bạn:..... Tên của Đặc điểm đáng yêu về ngoại hình của bạn: Sở thích của bạn: Đức tính em thích ở bạn: Kỉ niệm em nhớ nhất với bạn:... 61 Hoạt động 3 Em hãy nối các nội dung ở cột A với cột B sao cho phù hợp. 62 A B Em giảng lại bài toán cho bạn khi bạn bị ngã. Em cho bạn xem sách chung khi bạn nói chuyện riêng trong giờ học. Em lau bảng đen Em nhắc bạn khi bạn để quên sách ở nhà. Cánh Diều khi bạn chưa hiểu bài. Em đỡ bạn dậy khi bạn đang quét lớp. TUAN 30 Hoạt động 1 Vẽ và giới thiệu về một người bạn hàng xóm của em. Tên của bạn:.. Những việc em thường làm cùng bạn: Điều em thích ở bạn: ..... Điều em muốn học hỏi ở bạn: ........... Hoạt động 2 Cánh Diều. Nếu 3 hành động của em thể hiện sự quan tâm khi bạn bị ốm. Khi bạn bị ốm 63 Hoạt động 3 Em hãy chọn một trong ba đồ vật: cây bút, hộp bút màu, quyển truyện tranh và làm theo hướng dẫn sau: BUT Mau Tho Con Nhanh trí Cánkunu – Nếu chọn cây bút: Em viết một lá thư gửi cho người bạn hàng xóm của em. – Nếu chọn hộp bút màu: Lựa chọn những màu mà em thích để vẽ một bức tranh tặng người bạn hàng xóm của em. – Nếu chọn quyển truyện tranh: Em cùng bạn hàng xóm đọc một quyển truyện tranh mà em yêu thích. 64 TUAN 31 Hoạt động 1 Kể lại một tình huống bất hoà với bạn mà em không thể tự giải quyết được. Em đã tìm kiếm sự hỗ trợ từ ai khi tự mình không giải quyết được mâu thuẫn với bạn? Hãy tô màu vào ô chữ phù hợp. Người thân Bạn bè Thầy cô Hoạt động 2 shunya pus Hãy viết vào hình trái tim tên những người bạn đã giúp đỡ em giải quyết mâu thuẫn với bạn bè khi em không thể tự giải quyết được. 65 Hoạt động 3 Em hãy xử lí các tình huống dưới đây: Tình huống Em hay bị bạn cùng lớp bắt nạt. Cách xử lí Em và bạn ngồi cạnh cãi nhau vì bạn hiểu lầm em làm hỏng bút của bạn. Em đã giải thích nhưng bạn không tin. Trong giờ học, bạn ngồi bàn trên rất hay quay xuống trêu em. Em đã nhắc bạn nhiều lần nhưng không được. Hoạt động 4 Viết vào trái tim điều em muốn nói với bạn về tình cảm của em dành cho bạn. Dieu 66 TUẦN 32 Hoạt động 1 Kể lại một lần em không tự mình giải quyết được mâu thuẫn với bạn mà phải nhờ đến sự hỗ trợ từ thầy cô. Hoạt động 2 Em hãy xử lí các tình huống dưới đây: ? Tớ ghét cậu, vì cậu không làm bài cho tớ. Tớ không trả bóng cho cậu đâu. ? 1 2 67 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành b Nhận diện những việc làm thể hiện tình bạn tốt như giúp đỡ bạn, cùng nhau học tập, vui chơi, cùng chia sẻ vui buồn,... Làm quen với những người bạn hàng xóm. Xây dựng mối quan hệ gần gũi, thân thiện với những người bạn trong cộng đồng. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được mâu thuẫn với bạn. JIGU 68 C AN TOÀN Chủ đề 9 TRONG CUỘC SỐNG TUAN 33 Hoạt động 1 Bạn nhỏ trong mỗi tình huống dưới đây gặp phải những nguy cơ nào? Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn. Lại đây cô cho kẹo... ? Chú là bạn của bố cháu, mở cửa cho chủ. aut 1 Nguy cơ: Lời khuyên cho bạn: Fan Hoạt động 2 Em hãy xử lí tình huống sau: Nếu là Lan, em sẽ: ...... Vi:......... 2 Nguy cơ: nier Lời khuyên cho bạn: ..... 69 TUAN 34 Hoạt động 1 Em hãy điền vào sơ đồ những địa điểm trẻ em có nguy cơ bị bắt cóc. Nơi trẻ em có thể bị bắt cóc Hoạt động 2 Em hãy đánh dấu X vào những lưu ý để phòng tránh bị bắt cóc. 70 Đi học xong phải về nhà ngay. Mở cửa khi có người lạ đến nhà. yde pho Chạy và hét to khi có người lạ tấn công. Luôn đi cùng người lớn ở nơi công cộng. Không nhận quà của người lạ. Đi học về chỉ được đi chơi một lúc. Không đi cùng khi người lạ rủ đi Luôn nói với người thân về việc mình sẽ đi chơi ở đâu. Khi bị người lạ tấn công, phải im lặng. Không mở cửa cho người lạ. Hoạt động 3 Em hãy nêu cách xử lí cho mỗi tình huống sau: Nhà cháu ở đâu? Để chủ đưa về nhé! 1 Cô ấy là ai nhỉ? Mình có nên đi tìm cùng không? Cô bị mất con mèo. Cháu đi tìm cùng cô nhé! 2 71 TUAN 35 Hoạt động 1 Viết tên các tình huống trẻ em có nguy cơ bị lạc. Tình huống bị lạc Hoạt động 2 Nêu nguy cơ bị lạc mà bạn nhỏ có thể gặp phải trong tình huống sau và rút ra bài học. Bé Huy đầu rồi nhỉ? H 72 Hoạt động 3 Em hãy nêu các bước xử lí khi bị lạc theo gợi ý trong các tranh bên dưới: Mẹ đâu nhỉ? Cháu bị lạc. Chú giúp cháu với ạ. PHÒNG BẢO VỆ Mẹ ở đâu thế ạ? PHÒNG BẢO VỆ 35123 * Dieu 73 Tự đánh giá sau chủ đề Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề bằng cách tô màu vào khuôn mặt tương ứng trong bảng sau: Mức độ đánh giá Nội dung đánh giá Hoàn thành tốt Hoàn thành Chua hoàn thành Nêu một số địa điểm, tình huống có thể bị lạc, bị bắt cóc. Kể một số việc cần làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc. Nêu cách xử lí khi bị lạc nơi vắng vẻ và nơi đông người. 74 (D) MỤC LỤC Trang Trang Hướng dẫn Chủ đề 1: TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 3 Tuần 19 Tuần 1 3 Tuần 20 41 43 Tuần 2 5 Chủ đề 6: QUÊ HƯƠNG EM 45 Tuần 3 7 Tuần 21 45 Tuần 4 9 Tuần 22 47 Chủ đề 2: EM LÀ AI? 12 Tuần 23 48 Tuần 5 12 Tuần 24 50 Tuần 6 14 Chủ đề 7: GIA ĐÌNH EM 52 Tuan 7 16 Tuần 25 52 Tuan 8 18 Tuần 26 54 Chủ đề 3: EM YÊU LAO ĐỘNG 21 Tuần 27 56 58 Tuan 9 Tuần 10 Tuần 11 Tuan 12 Cárn 21 Tuần 28 23 25 Tuan 29 27 27 Tuan 30 Chủ đề 8: CHIA SẺ VÀ HỢP TÁC 61 61 63 Chủ đề 4: EM VỚI CỘNG ĐỒNG 30 Tuần 31 65 Tuần 13 30 Tuần 32 67 Tuần 14 32 Chủ đề 9: AN TOÀN TRONG 69 Tuần 15 33 CUỘC SỐNG Tuần 16 35 Tuần 33 69 Chủ đề 5: NGHỀ NGHIỆP Tuần 34 TRONG CUỘC SỐNG 37 Tuần 35 022 70 72 Tuần 17 Tuần 18 37 39 75 NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 280 An Dương Vương, Phường 4, Quận 5, TP Hồ Chí Minh Điện thoại: (028) 38 301 303 - 39 381 382 - Fax: (028) 39 381 382 Email: nxb@hcmue.edu.vn Website: http://nxb.hcmue.edu.vn Chịu trách nhiệm xuất bản: Giám đốc – Tổng biên tập LÊ THANH HÀ Biên tập: HỒ THỊ THUÝ KIỀU Trình bày bìa: PHAN THỊ LƯƠNG Thiết kế sách: PHAN THỊ LƯƠNG Sửa bản in: LÊ HUYỀN MAI TRANG Tổ chức bản thảo và chịu trách nhiệm bản quyền nội dung: CÔNG TY ĐẦU TƯ XUẤT BẢN – THIẾT BỊ GIÁO DỤC VIỆT NAM Chủ tịch Hội đồng Quản trị kiêm Tổng Giám đốc: NGỰT NGÔ TRẦN ÁI Địa chỉ: Tầng 5, toà nhà AZ Lâm Viên Complex, 107A Nguyễn Phong Sắc, P. Dịch Vọng Hậu, Q. Cầu Giấy, TP. Hà Nội. Trong sách có sử dụng một số hình ảnh trên Internet. Trân trọng cảm ơn các tác giả. im than Inte VỞ THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 2 Mã số: .......... Mã ISBN: In ......... cuốn, khổ ............cm, tại ......... Địa chỉ: ....... Số xác nhận đăng kí xuất bản: ....... ....... Quyết định xuất bản số: ........../QĐ-NXBĐHSPTPHCM ngày ....... In xong và nộp lưu chiểu năm 2021 Mang cuộc sống vào bài học Đưa bài học vào cuộc sống BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2 Cánh Diều TÌM ĐỌC 1. Tiếng Việt 2 (Tập một, Tập hai) 2. Toán 2 (Tập một, Tập hai) 3. Đạo đức 2 4. Tự nhiên và Xã hội 2 5. Giáo dục thể chất 2 6. Âm nhạc 2 7. Mĩ thuật 2 8. Hoạt động trải nghiệm 2 9. Tiếng Anh 2 Explore Our World CÁC SÁCH BỔ TRỢ VÀ THAM KHẢO LỚP 2 (Cánh Diều) THEO TỪNG MÔN HỌC О TEM CHÓNG GIẢ Dùng điện thoại quét mã QR để truy cập trang web: https://canhdieu.monkey.edu.vn ISBN 978-604-309-547-0 9786043095470 """