"Vở Bài Tập Tự Nhiên Và Xã Hội 1 – Cùng Học Để Phát Triển Năng Lực 🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Vở Bài Tập Tự Nhiên Và Xã Hội 1 – Cùng Học Để Phát Triển Năng Lực Ebooks Nhóm Zalo CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIENT NĂNG LỰC NGUYỄN HỮU ĐĨNH (Tổng Chủ biên) PHAN THANH HÀ (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THU HẰNG - NGUYỄN HỒNG LIÊN Vở bài tập 几 Tự nhiên vẫn là một i GD NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN HỮU ĐĨNH (Tổng Chủ biên) PHAN THANH HÀ (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THU HẰNG - NGUYỄN HỒNG LIÊN Vở bài tập mà là hột Si CÙNG HỌ ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 1 bám sát yêu cầu của chương trình và sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội 1, giúp cho học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, luyện tập, phát triển kĩ năng đã hình thành sau mỗi bài học trong sách giáo khoa. Trong Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 1, tên các bài học cũng chính là tên các bài học trong sách giáo khoa. Mỗi bài học có từ hai đến ba bài tập. Với những bài tập chứa nội dung cho sẵn, các em có thể đánh dấu, nối, điền số, viết chữ để luyện tập, củng cố kiến thức đã học của mình. Với những bài tập chứa nội dung mở, các em thực hiện các hoạt động vẽ, cắt, dán,... để thoả sức sáng tạo xây dựng sản phẩm, thể hiện các khả năng của mình. Hoặc các em thực hiện theo các chỉ dẫn, theo dõi hoạt động hằng ngày của mình, từ đó có thể tự đánh giá và rèn luyện bản thân. Chúc các em vui vẻ, học tập và rèn luyện thành công. CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG Các tác giả Bài 1 : Gia đình của em 7 Quan sát gia đình bạn Na và trả lời: - Gia đình bạn Na có mấy người? Tô màu vào số phù hợp. 2 - Gia đình bạn Na có những ai? Nối người trong hình với ô chữ phù hợp. CONGA ĐỂ PHÁT TRIỂN MANG THỰC BÓ Me Na Anh của Na Em của Na 3 4 Giới thiệu về gia đình của bạn: - Điền từ và số vào chỗ trống ...... Tên của bạn là ..... Gia đình của bạn có ...... - Hãy tô màu vào ô phù hợp. Gia đình bạn có Ông người. Anh của bạn Bà Chị của bạn Bố Em của bạn CÙNG Ban CÙNG HỌC ĐẾ Mình xin ĐNĂNG LỰC thiệu Bài 2 Gia đình vui vẻ T ] Đánh dấu X vào [ các hình thể hiện công việc bạn làm ở nhà hằng ngày. NG LỰC CƠ CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 5 6 2 Vě vào [ các hình thể hiện gia đình vui vẻ. ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Bài 3 : Nơi gia đình chung sống l cùng chơi “Dọn nhà”: - Quan sát căn phòng, đánh dấu vào các đồ dùng để chưa đúng chỗ. - Nối đồ dùng tới vị trí phù hợp của chúng trong căn phòng. WOC DEPHANT TRIENNING LUC 7 8 Tô màu vào các đồ dùng có trong hình sau. Vẽ vào khung trống các đồ dùng có trong nhà của bạn. CŨNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰ 4 Bài 4 : An toàn khi ở nhà . Tô màu vào và tô màu vào nên làm. dưới các hình thể hiện việc bạn nên làm dưới các hình thể hiện việc bạn không C OG XÁC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG 9 Thực hành băng vết thương bằng miếng dán theo thứ tự từ hình 1 đến 6. 10 E 2 C ĐỂ PHÁT TRIỂN ÔNG LỰC CÙNG (3) 50 6 Bài 5 : Ôn tập chủ đề Gia đình l Đánh dấu X vào [ các hình thể hiện việc bạn đã làm. Xin giới thiệu, gia đình mình có ba người. Không lại gần phích nước! CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NÀY LỰC 11 12 Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh gia đình của bạn vào khung. 2) Các đồ vật ở hàng trên có thể để ở đâu? Nối hình ở hàng trên với hình ở hàng dưới cho phù hợp. CÙNG HỌC ĐÃ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Bài ai 6 : Trường học của chúng mình ] Tô màu vào cánh hoa thể hiện những phòng và khu vực có ở trường bạn. Truong bạn có CUNGOC Đ/ phòng TRỊ TĂNG LỰC FING HOCE bảo vệ Nhà để xe Nhà vệ sinh Truong bạn có Phòng tin học Nhà ăn Phòng kế toán 13 14 Hãy tưởng tượng và vẽ tiếp bức tranh để giới thiệu về trường học của bạn. KUNG HOC DETRAN NAIS LUS Y Bài Thành viên trong trường học — Nối các thành viên trong hình ở cột bên trái với công việc của họ ở cột bên phải cho phù hợp. Quản lí nhà trường Dạy và rèn luyện học sinh LÊ PHAI GIẢNG 2 NĂM HỌC THỜI. Trông coi và giữ gìn HỌC ĐÃ PHÁT TRIỂN NĂM thường lớp Nấu ăn cho giáo viên và học sinh Bảo quản sách và hướng dẫn học sinh đọc sách 15 16 2) Đánh dấu X vào [ dưới tranh vẽ việc làm mà bạn đồng ý. DAY TOT-HOC TOT LOP 1A ĂN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÙNG SỨC ĐỂ PHÁT TRI Bài 8 : Lớp học của chúng mình / Đánh dấu X vào [ dưới những hình thể hiện đồ dùng có trong lớp học của bạn. CÒN 21 PHÁT TR TỦ SÁCH HỌC SINH GOC HOC TAP 17 18 Nối các hoạt động với ô chữ “Nên làm” hoặc “Không nên làm”. Nên làm Không nên làm SÁNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG Bài 9 : Hoạt động khi đến lớp T ] Đánh dấu X vào [ dưới các hình thể hiện hoạt động có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người khác. LÓC ĐỂ PHÁT TRIỂN NÀNG VỰC 19 20 2) Nối hoạt động với ô chữ phù hợp. Hoạt động ở trong lớp SU/G HỌC ĐỀ T Hoạt động ở ngoài lớp “TIỀN NĂNG LỰC Bài 10 : ôn tập chủ đề Trường học 7 Dán các hình ảnh có ở trường học của bạn vào ô phù hợp. Trường học của bạn có những gì? Trường học của bạn có những ai? TRƯỜNG HỌC CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT BI ĐẾN NĂNG LỰC Ở trường bạn được tham gia những hoạt động nào? làm gì để giữ gìn lớp học sạch, đẹp? 21 22 Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh “Một ngày ở trường của bạn Linh” theo câu hỏi: - Một ngày ở trường, bạn Linh được gặp những ai? - Bạn Linh đã có những hoạt động nào ở trường? Hoạt động đó diễn ra ở đâu? - Hoạt động của bạn khi ở trường có giống với bạn Linh không? Cháu chào bác ạ. 1 7 OCH TRUONG CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰ 6 Koelpuyen 4 5 2 3 Bài 11 : Nơi chúng mình sống l Nối tên địa điểm với hình mô tả địa điểm cho phù hợp. Khu vui chơi Hiệu sách CUNG “ CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Nhà ở Siêu thị 23 24 2) a) Những địa điểm nào sau đây có ở nơi bạn sống ? Đánh dấu X vào trước mỗi địa điểm. Trạm y tế/ Bệnh viện Chợi Siêu thị Trường học Nhà văn hoá Công viên Sân vận động Cửa hàng tạp hoá Di tích lịch sử Đình/ Chùa/ Nhà máy Nhà máy/ sản xuất Bảo tàng Thư viện b) Ghi thêm vào (...) những địa điểm có ở nơi bạn sống. 3) Vẽ hoặc cắt dán hình ảnh tạo bức tranh về ĐỂ PHÁT TRIỂN nai bạn sống. Bài 12 : Người dân trong cộng đồng ] Nối công việc với lợi ích của công việc đó. Xây dựng nhà ở Giữ an toàn cho cộng đông Mang lại niềm vui cho mọi người ỨNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐI CÙNG HÒA ĐẾN Cung cấp thức ăn Giữ cảnh quan sạch, đẹp 25 26 2 vē vào [ các hình thể hiện việc có ích cho cộng đồng mà bạn đã làm. CHO Ter XIN ONG 3) Vẽ hoặc cắt dán tạo hình ảnh về công việc mơ ước của bạn. “HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NÀY L Bài 13: An toàn trên đường đi , Đánh dấu X vào [ các hình thể hiện tình huống gây nguy hiểm trên đường đi. 27 Đánh dấu X vào L trước mỗi ý đúng về quy định đi bộ trên đường. Khi đi bộ trên đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông, chúng ta phải luôn đi bên phải đường. Khi đi bộ trên đoạn đường không có đèn tín hiệu giao thông, chúng ta có thể sang đường ở bất cứ nơi nào. Chúng ta cần phải quan sát trước khi sang đường. Chúng ta cần phải chấp hành các biển báo giao thông có ở trên đường. Khi đi bộ trên đoạn đường có đèn tín hiệu giao thông, chúng ta phải chấp hành hiệu lệnh của đèn tín hiệu giao thông. 3) Nối ý nghĩa của biển báo giao thông với biển báo phù hợp. MÁY CÙNG HỌC ĐỂ Đoạn T TRIỂN NĂNG LỰ Cầu vuot qua đường cho người đi bộ Doan đường có đất đường giao nhau với đường sắt đá lở bên phải có rào chắn phia trước có công truong Đường người đi bộ sang ngang Đường dành cho người đi bộ 28 R Bài 14 : Tết và lễ hội năm mới l Đánh dấu X vào L đối với những hình ảnh mà bạn thường thấy trong dịp Tết và lễ hội năm mới. CÙNG HỌC ĐỂ HÁT TRIỂN T 29 30 Tô ba màu khác nhau vào con vật tượng trưng cho năm, con vật tượng trưng cho tuổi của bạn và con vật bạn yêu thích. CUNG HOC DE PHOTIRIEN NADE LUC Bài 15 : ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương 1 Vě vẽ vào [ hình thể hiện những việc bạn đã làm, vào [ hình thể hiện những việc bạn chưa làm. CONGE * ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHÀ VĂN HÓA 31 Những hành động nào đúng và những hành động nào không đúng? Viết các số vào bảng cho phù hợp. 32 но 3 2 4 5 AT TRIEN NANG 6 rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrry Hành động không đúng rrrrrrrrrr^^^^^^^^^rrr Hành động đúng. Bài 16 : cây và con vật quanh ta . Tìm hiểu về cây xung quanh: Bạn đã quan sát được bao nhiêu cây khác nhau? Tìm hiểu tên cây mà bạn quan sát được và ghi lại tên của chúng: Vẽ hoặc sưu tầm tranh hai cây khác nhau mà bạn yêu thích và dán vào khung. CÙNG HỌC ĐỂ PHÁ TRIỂN NĂNG LỰC NĂNG LỰC Tên cây. Tên cây. 33 2) Tìm hiểu về con vật xung quanh: Bạn đã quan sát được bao nhiêu con vật khác nhau? Gọi tên các con vật bạn quan sát được và ghi lại tên của chúng. Vẽ hoặc sưu tầm tranh hai con vật khác nhau mà bạn yêu thích và dán vào khung. CÙNG CÁI ĐỂ SAU Tên con vật. Hiện PHÁT TRIỂN NÀY, LỰC 34 Tên con vật: Bài 17 : các bộ phận của cây ( Vẽ một cây bạn thích, nối các bộ phận của cây với ô chữ phù hợp. Hoa Quả Lá Thân Tên cây. CONG (2) Làm tranh cây từ hoa và các bộ phận Rễ CUR NG LUC a) Cùng người thân chuẩn bị các nguyên thi của cây. liệu: - Cánh hoa của một số loại hoa có màu sắc tươi sáng; các loại lá kích cỡ vừa phải, có hình dạng khác nhau; bút màu và keo dính. - Làm khô (ép khô) hoa, lá đã chuẩn bị, cố gắng giữ nguyên hình dạng của cánh hoa và lá hoa đến khi khô. b) Tạo sản phẩm: - Lựa chọn hai nhóm cây trong hình ở trang bên, dán cánh hoa và lá vào các vị trí trên hình cho phù hợp. - Cắt, xé, dán, vẽ thêm các bộ phận khác của cây và tô màu để có một bức tranh đẹp. 35 36 88 CÓ VÀ HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN Сим AND LUC Bài 18 : các bộ phận của con vật . Mô tả con vật: - Sưu tầm hoặc vẽ, xé, dán tạo tranh một con vật bạn yêu thích vào khung. - Nối các bộ phận bên ngoài của con vật đó với ô chữ phù hợp. Đầu Cánh Chân Minh NĂNG LỰC CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Vây 37 38 2) Nối con vật với tên cơ quan di chuyển của nó. Chân Cánh CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Vây Bài 19 : cây và con vật đối với con người ( Sưu tầm hoặc cắt, xé, dán tạo hai tranh cây, hai tranh con vật có ích đối với con người và viết tên của chúng. Tên cây : Tên cây : ..... CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NĂNG LỰC Tên con vật : .. Tên con vật : ... 39 40 Nối các con vật và cây với ô chữ phù hợp. Viết thêm tên các cây và con vật vào khung trống. Cây và con vật có ích Con vật gây hại HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰ Cây và con vật có ích Con vật gây hại Bài 20: chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi — Nối hoạt động phù hợp với khung chữ “Nên làm” hoặc “Không nên làm” để chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi. Nên làm ĂNG LỰC CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Không nên làm 41 42 Làm biển cấm để tuyên truyền, bảo vệ cây trồng. Chọn một trong hai biển báo dưới đây, trang trí và đặt chúng vào nơi phù hợp để tuyên truyền mọi người cùng thực hiện. KHÔNG GIẢM LEN CO W M CÙNG HỌC SƯ PHÁT TRIỂN VÙNG LỰC KHÔNG BỨT, PHÁ CÂY TRỒNG Bài21 : Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật Quan sát hình và thực hiện: - Tô màu vào [dưới hình các cây và con vật có ích đối với con người. - Đánh dấu X vào L dưới hình các cây và con vật có thể gây nguy hiểm cho con người. பப SỐNG HỌC ĐỂ ĐI TRIỂN NĂNG LỰC 43 44 Đánh dấu X vào trước tên các bộ phận giúp con vật di chuyển. Cánh Miệng Mắt Chân Vây Đuôi 品品品品 Minh 3. Nối đồ dùng ở cột A với hình ảnh phù hợp ở cột B. Cột A Cột B CÙNG HỌC CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Bài 22 : cơ thể của em . Vẽ cơ thể người và ghi chú tên các bộ phận của cơ thể. Đánh dấu X vào vùng riêng tư cần được bảo vệ trên cơ thể. Không được chạm vào mỗi CỘNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NẮNG CỦA ........ 45 46 Hằng ngày, bạn thích thực hiện hoạt động nào dưới đây? ' CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNGUY P Bài 23 : Giữ vệ sinh cơ thể ] Đánh dấu X vào [ dưới các hình thể hiện việc cần làm để giữ vệ sinh cơ thể. CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN MẪU 47 48 Viết và thực hiện: - Viết thêm vào bảng các việc làm để giữ vệ sinh cơ thể phù hợp với thời gian trong ngày. - Đánh dấu X các việc đã làm vào các ngày trong tuần. Các việc làm để giữ Thử | Thứ Hai Thur Ba Tu Thứ Thú Nam Thứ Chú Sáu Bảy | nhật vệ sinh hằng ngày Rửa mặt Chải răng Thay quần áo Tám CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT LÀ NĂNG LỰC THEN NANG LUC LỰC Bài 24 : các giác quan của cơ thể Nối các giác quan với hoạt động của cơ thể sử dụng các giác quan đó là chính. 1 CŨNG HỌC 5 * HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN CHÚNG LỰC 2 4 3 49 50 Khi đang học giờ Tập đọc ở lớp, bạn cần sử dụng các giác quan nào? Tô màu vào giác quan đó. لا ♫ M د Đọc các từ có âm “em” “kem” ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Bài 25 : Bảo vệ các giác quan ] Nối các đồ dùng được trang bị trên cơ thể với ích lợi của chúng. Ngăn bụi bay vào mắt Bảo vệ đầu Ngăn bụi bay vào mũi Che gió, che nắng Bảo vệ mắt ANGLIC Bảo vệ mũi CÙNG LÚC ĐI THÁT TRIỂN NĂNG LỰC Cản khí độc, khói bụi Bảo vệ da 51 52 2) cần làm gì để bảo vệ và chăm sóc các giác quan? - Quan sát hình, chọn các từ trong khung, viết vào (....) để có câu đúng. - Cùng người thân đọc lại các câu đã hoàn thành để cùng thực hiện. khẩu trang ánh sáng tự nhiên 6 tháng 1 lần áo chống nắng bác sĩ tai, mũi, họng củ, quả màu đỏ Thường xuyên vận động ngoài trời dưới ... để tốt cho mắt. Deo...... khi đi ngoài đường để tránh khói, bụi và gió bay vào mũi. Lau khô tại sau khi tắm, gội và HÁT TẶNG N nên đến khám khi tai bị bệnh. rau rau xanh,... ... và cá để cung cấp vi-ta-min cho cơ thể. Khám mắt định kì ..... để phát hiện các bệnh về mắt và được chữa trị kịp thời. Sử dụng ... ... khi đi ngoài trời nắng để phòng dị ứng, mẩn ngứa, xém da. Bài 26 : Chăm sóc cơ thể khoẻ mạnh . Tô màu vào hình vẽ những thức ăn mà bạn đã ăn. 2) Vẽ hoặc dán hình ảnh những loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ vào các khung trống. & sta ரைவு sua , CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG 53 Em sẽ làm gì nếu giữa buổi trưa nắng mùa hè, có bạn rủ em ra ngoài sân chơi? - Khoanh tròn vào chữ a hoặc b cạnh các hình phù hợp với ý kiến của em. Di choi bóng đi. CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC a 54 - Viết chữ a) hoặc b) vào (......) ở câu dưới và đọc lại: Hoạt động ............ có lợi cho sức khoẻ. Hoạt động ... ... . không có lợi cho sức khoẻ. b Bài 27 : Bảo vệ cơ thể an toàn . Tô màu vào dưới các hình thể hiện tình huống bạn nhỏ cảm thấy thoải mái, an toàn và tô màu vào dưới các hình thể hiện tình huống bạn nhỏ cảm thấy khó chịu, không an toàn. Da! Cháu không được phép ạ! CÒN CHỌN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂM 19 Bố ơi! Hôm nay con rất vui. 55 56 2) Nối tình huống với cách xử lí phù hợp. - Tình huống 1: - Tình huống 2: 111 LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN MÀNG LỌC 111 Bài 28: Ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ . Tô màu vào tô màu vào dưới các hình thể hiện việc bạn đã làm; dưới các hình thể hiện việc bạn chưa làm để cơ thể an toàn và khoẻ mạnh. DA HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN ĐẢNG Hôm nay có một người cho con quà. 57 58 2) Viết chữ “Nên”, “Không nên” vào (.....) dưới mỗi hoạt động. TƯỚNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NANGW Bài 20 : Bầu trời ban ngày và ban đêm / Viết từ “Ban ngày”, “Ban đêm” phù hợp vào (......) dưới mỗi quang cảnh. Nối quang cảnh bầu trời với ô chữ phù hợp. CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Bầu trời ban ngày Bầu trời ban đêm 59 60 3 Đánh dấu X vào [ dưới các hình thể hiện việc bạn và gia đình đã sử dụng ảnh sáng và nhiệt của Mặt Trời. ཐ་། UNOHO DE PLATTEN ANC Bài 30 Thời tiết . Viết các từ “trời nắng, trời mưa, trời nóng, trời lạnh, trời có gió” vào (.....) phù hợp với mỗi hình. CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 61 62 Khi gặp hiện tượng thời tiết ở cột bên trái, bạn cần sử dụng trang phục và đồ dùng nào ở cột bên phải? Trời nắng Trời mưa Trời nóng ỞNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỖ HỌC Trời lạnh Bài 1 Thực hành quan sát bầu trời ” Đánh dấu X vào bảng thể hiện những gì bạn quan sát được trong ba ngày. Bầu trời Những đám mây Mặt Ngày Trong Xám xanh Màu Màu |Chuyển Đứng | Trời Mu'a xit trắng xám dong im Ví dụ: Ngày 16 tháng 8 năm 2020 X X X X Quan sát hình, viết dự đoán về thời tiết và hoạt động của con người vào (......). nguoiNG Haya ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Ví dụ: Trời sắp mưa và trận đá cầu sẽ bị dừng. 63 3. Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh rồi đặt tên cho bức tranh đó. ” CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÙNG HỌC 64 Bài 32 : Ôn tập chủ đề Trái Đất và bầu trời l Nối ô chữ phù hợp với hình ảnh mô tả thời tiết. Nắng Mua Nóng Lanh 2) a) Đánh dấu X vào [ các hình thể hiện việc bạn đã làm. b) Tô màu vào [ các hình thể hiện việc nên làm để giữ cơ thể khoẻ mạnh. ARMYGNOCAT ANGLU 65 3) Hãy vẽ thêm và tô màu vào bức tranh thể hiện cảnh ban ngày và cảnh ban đêm. Cảnh ban ngày CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰ 9.800 8.8 NĂNG LỰ 66 Cảnh ban đêm MỤC LỤC Hướng dẫn sử dụng 2 Bài 1. Gia đình của em 3 Bài 2. Gia đình vui vẻ 50 Bài 3. Nơi gia đình chung sống 7 Bài 17. Các bộ phận của cây Bài 18. Các bộ phận của con vật 37 Bài 19. Cây và con vật đối với con người 35 39 Bài 20. Chăm sóc, bảo vệ Bài 4. An toàn khi ở nhà 9 41 cây trồng và vật nuôi Bài 5. Ôn tập chủ đề Gia đình Bài 21. Ôn tập chủ đề 11 43 Thực vật và động vật Bài 6. Trường học của chúng mình 13 Bài 22. Cơ thể của em 45 Bài 7. Thành viên trong trường học 15 Bài 23. Giữ vệ sinh cơ thể 47 Bài 8. Lớp học của chúng mình 17 Bài 24. Các giác quan của cơ thể 49 Bài 9. Hoạt động khi đến lớp 19 Bài 25. Bảo vệ các giác quan 49 Bài 10. Ôn tập chủ đề Trường học 21 Bài 11. Nơi chúng mình sống 23 55 Bài 12. Người dân trong cộng đồng Bài 13. An toàn trên đường đi 57 59 Bài 14. Tết và lễ hội năm mới 29 Bài 30. Thời tiết 61 Bài 15. Ôn tập chủ đề 31 Cộng đồng địa phương Bài 31. Thực hành quan sát bầu trời 63 Bài 32. Ôn tập chủ đề Bài 16. Cây và con vật quanh ta 33 Trái Đất và bầu trời 65 khoẻ mạnh 25 Á Bài 28. Ôn tập chủ đề 127 Con người và sức khoẻ Bài 29. Bầu trời ban ngày và ban đêm Bài 26. Chăm sóc cơ thể 53 Bài 27. Bảo vệ cơ thể an toàn 55 67 Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam xin trân trọng cảm ơn các tác giả có tác phẩm, tư liệu được sử dụng, trích dẫn trong cuốn sách này. Chịu trách nhiệm xuất bản: Chủ tịch Hội đồng Thành viên NGUYỄN ĐỨC THÁI Tổng Giám đốc HOÀNG LÊ BÁCH Chịu trách nhiệm nội dung: Tổng biên tập PHAN XUÂN THÀNH Biên tập nội dung: NGUYỄN HỒNG ÁNH - ĐÔ THỊ BÍCH LIÊN Biên tập mĩ thuật: BÙI QUANG TUẤN Thiết kế sách: PHÙNG DUY TÙNG Trình bày bia: BÙI QUANG TUẤN - PHÙNG DUY TÙNG Minh họa: LÂM THAO - PHÙNG DUY TÙNG - NGUYỄN MAI HƯƠNG NGUYỄN THỊ HUẾ - LÊ MẠNH CƯỜNG - NHÓM "GẠO" Sửa bản in: NGUYỄN HỒNG ÁNH Chế bản: CÔNG TY CP ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HÀ NỘI Bản quyền thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Công ty cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo Tất cả các phần của nội dung cuốn sách hay thục Hà Nội. không được sao chép, lưu trữ, chuyển thể dưới bất kì hình thức nào khi chưa có sự cho phép bằng văn bản của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Công ty cổ phần Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội. VỞ BÀI TẬP TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 1 Mã số: ... In .............bản, (QĐ .......) khổ 17 x 24cm Đơn vị in on a di... địa chỉ Só QDXB:..../CXBIPH/.../GD Sổ ĐKXB: /QĐ - GD - HN ngày . tháng ... năm 20... In xong nộp lưu chiều tháng ... năm 20... Mã số ISBN: """