"Vở Bài Tập Hoạt Động Trải Nghiệm 2 – Chân Trời Sáng Tạo 🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Vở Bài Tập Hoạt Động Trải Nghiệm 2 – Chân Trời Sáng Tạo Ebooks Nhóm Zalo Chân trời sáng tạo PHỐ ĐỨC HOÀ – VŨ QUANG TUYÊN (đồng Tổng Chủ biên) BÙI NGỌC DIỆP – NGUYỄN HỮU TÂM (đồng Chủ biên) NGUYỄN HÀ MY — ĐẶNG THỊ THANH NHÀN – NGUYỄN HUYỀN TRANG Vở bài tập HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 2 GD NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM PHÓ ĐỨC HOÀ – VŨ QUANG TUYÊN (đồng Tổng Chủ biên) BÙI NGỌC DIỆP — NGUYỄN HỮU TẦM (đồng Chủ biên) NGUYỄN HÀ MY — ĐẶNG THỊ THANH NHÀN – NGUYỄN HUYỀN TRANG Vở bài tập HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM San M 24 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2 Các kí hiệu dùng trong sách Hoạt động giáo dục theo chủ đề Rèn luyện hằng ngày Chân trời sáng tạo g 1 f 1 . Lời nói đầu Thân gửi các em! Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 được biên soạn nhằm hỗ trợ các em trong việc chuẩn bị tham gia vào các hoạt động trải nghiệm cũng như giúp các em rèn luyện bản thân sau khi thực hiện các chủ đề hoạt động trải nghiệm lớp 2. Thật đơn giản, các em chỉ cần thực hiện theo hướng dẫn như đánh dấu vào ô trống phù hợp, nối hình với chữ, vẽ một bức tranh hoặc tô màu phù hợp,... là các em đã hoàn thành nhiệm vụ rồi. Các em biết không, cuốn Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 sẽ là một sản phẩm để các em lưu giữ trong hồ sơ hoạt động cá nhân của mình đấy. Bởi vậy, các em hãy giữ gìn nó cẩn thận và sạch sẽ nhé! Hãy chủ động, tích cực và tự tin vào chính mình khi tham gia các hoạt động trải nghiệm. Thầy cô, bạn bè và bố mẹ hoặc người thân luôn đồng hành cùng các em. Chúc các em thành công! Các tác giả Mục lục Các kí hiệu dùng trong sách Lời nói đầu Chủ đề 1: Em và mái trường mến yêu Chủ đề 2: Vì một cuộc sống an toàn Trang 2 3 5 10 Chủ đề 3: Kính yêu thầy cô – Thân thiện với bạn bè 16 Chủ đề 4: Truyền thống quê em 22 Chủ đề 5: Chào năm mới 29 29 Chủ đề 6: Chăm sóc và phục vụ bản thân thương gia đình - Quý trọng ph Chủ đề 7: Yêu thương gia đình – Quý trọng phụ nữ Chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh Chủ đề 9: Những người sống quanh em 34 39 45 51 Chủ đề 1 TUẦN 1 ) Em và mái trường mến yêu Nhiệm vụ 1: Đánh dấu X vào dưới những tranh thể hiện việc làm thân thiện, vui vẻ của các bạn nhỏ. Cậu để tớ giúp! Lop 2E 1 2 Chỉ có cậu làm rách vở tớ thôi! 3 con trời sáng l 4 Cậu đi ra đi. Tớ không cho cậu 5 6 đọc truyện đâu. Nhiệm vụ 2: Viết những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân. 5 TUẦN 2 Nhiệm vụ 3: Viết những việc làm để xây dựng hình ảnh bản thân của em theo gợi ý sau: Rèn luyện thân thể Chăm chỉ học tập Thần thiện với Có trách mọi người nhiệm TUẦN 3 Nhiệm vụ 4: Làm bảng tự theo dõi việc làm của em. 1. Viết tên các việc làm vào cột "Việc làm" trong bảng sau: BẢNG TỰ THEO DÕI CỦA EM 1 Họ và tên:....... ..... Lớp: ....... Việc làm Thứ Hai Ba Thứ | Thứ Thứ Thứ Thứ Chủ Tổng Tư Năm Sáu Bảy nhật kết in dấu vào những ngày mà em thực hiện 2. Đánh dấu X vào những ngày mà em thực hiện và điền số ngày thực hiện các việc làm đó vào cột "Tổng kết" Nhiệm vụ 5: Viết cách giải quyết phù hợp trong các tình huống dưới đây: Cách xử lí: 7 2 Cách xử lí: 3 Cách xử lí: TUẦN 4 Nhiệm vụ 6: Viết kết quả xây dựng hình ảnh đẹp của em vào bảng sau: n trời sảng tạo Việc em đã làm Lợi ích của việc làm đó Việc em thích thực hiện nhất và lí do. Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Tô màu vào theo gợi ý: Hoàn thành tốt Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá. Bạn đánh giá em 1 Nêu được những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của sứ sử s s s s bản thân. Nêu được những việc cần làm 2 ✩✩✩ ✩✩✩ để xây dựng hình ảnh bản thân. 3 Thực hiện được các việc làm để sử s xây dựng hình ảnh bản thân. s s 4 Nói được những lời phù hợp khi sử s s giao tiếp với bạn. sở sở sử 5 Chia sẻ được kết quả xây dựng cơ sở s hình ảnh đẹp của bản thân. s s s 6 Làm được món quà tặng bạn. ở những việc em đã thực 2. Ý kiến của người thân về những việc em đã thực hiện. • Em hãy thể hiện sự thân thiện, vui vẻ, hoà đồng cùng các bạn. • Em nhớ thực hiện những việc làm để thể hiện và xây dựng hình ảnh bản thân, nói lời giao tiếp phù hợp với bạn. Chủ đề 2 TUẦN 5 Vì một cuộc sống an toàn Nhiệm vụ 1: Viết lại một câu chuyện bị lạc hoặc bị bắt cóc mà em biết vào khung sau: 10 Trả lời các câu hỏi sau khi đã viết lại câu chuyện: 1. Điều gì đã xảy ra với bạn nhỏ trong câu chuyện? 2. Nguyên nhân nào dẫn đến điều đó? 3. Bạn nhỏ đã làm gì? Kết quả ra sao? lại 4. Nếu là bạn nhỏ trong câu chuyện, em sẽ xử lí như thế nào? Nhiệm vụ 2: Viết những địa điểm dễ bị lạc và những tình huống có nguy cơ bị bắt cóc vào cột tương ứng. STT Những địa điểm dễ bị lạc Những tình huống có nguy cơ bị bắt cóc TUẦN 6 Nhiệm vụ 3: Thực hành ghi nhớ cách phòng tránh bị lạc. Em hãy đọc các yêu cầu ở cột "Nhiệm vụ" và viết câu trả lời vào cột "Câu trả lời của em". Nhiệm vụ 1. Em cùng bố, mẹ hoặc người thân đi siêu thị/chợ, em sẽ hẹn bố, mẹ hoặc người thân ở địa điểm nào nếu bị lạc? Vì sao em hẹn ở địa điểm đó? 2. Hãy viết số điện thoại của bố, mẹ và địa chỉ nhà em. Câu trả lời của em Số điện thoại của bố:........ mẹ:......... Số điện thoại của mẹ: Địa chỉ nhà em:......... 3. Em sẽ làm gì để tránh bị lạc khi cùng bố, mẹ hoặc người thân đến chỗ đông người? 11 Nhiệm vụ 4: Nối mỗi bức tranh với nội dung thông tin tương ứng để ghi nhớ cách phòng tránh bị bắt cóc. Các em nhớ đi cùng nhau nhé. Mình phải đi thật nhanh, có người đang theo dõi mình! Cháu không đi theo chủ đầu! Không tự ý đi ra khỏi nhà, khỏi trường một mình. Luôn mang theo một chiếc còi để thổi khi gặp nguy hiểm. Không nhận quà, nhận tiền hoặc thú cưng,... từ người lạ. Không đi theo bất kì ai khi không được sự đồng ý của bố, mẹ hoặc người thân. eo sân trời không dừng lại một mình để ngó nghiêng, xem đồ ăn, đồ chơi. 12 Mẹ cháu dặn không nhận quà từ người lạ. Đi ra ngoài, con nhớ mang theo chiếc còi nhé! TUẦN 7 Nhiệm vụ 5: Sắp xếp các bước xử trí khi bị lạc. Điền số 1, 2, 3, 4 vào trước mỗi bước sau: Tìm về nơi đã hẹn trước Giữ bình tĩnh khi bị lạc Quan sát xung quanh tìm bố mẹ Nhờ sự giúp đỡ của chủ bảo vệ Viết lời giải thích vì sao em sắp xếp như vậy. Nhiệm vụ 6: Quan sát tranh và viết cách xử lí tình huống có nguy cơ bị bắt cóc của em. Cách xử lí: 1 Chú Chú làm việc cùng với bố cháu. Bố cháu bận nên nhờ chủ đến đón cháu. ........ là ai? Cô là bạn mẹ cháu đây mà. Cô tặng cháu con búp bê 2 này. Đi cùng cô nhé! Cách xử lí: LẬP BAN NHÂN DÂN X TRƯỜNG TIỂU HỌC A 13 TUẦN: Nhiệm vụ 7: Viết cách xử lí tình huống của em khi bị lạc. Tình huống 1: --------- Nam đi lễ hội cùng bố mẹ, ở lễ hội rất đông người. Đến ngã ba, có nhiều người chen lấn, xô đẩy khiến cho Nam bị lạc. Nếu là Nam, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào? Cách xử lí: 14 Tình huống 2: Ba mẹ con Mai xếp hàng mua vé tàu về quê. Lần đầu tiên đến ga tàu, em trai Mai tò mò chạy khắp nơi. Mai vội chạy theo để giữ em nên hai chị em bị lạc mẹ. Nếu là Mai, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào? Cách xử lí: ---------------------------------------------------- chân trời sáng tạo Nhiệm vụ 8: Viết bản quy tắc an toàn để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc vào khung dưới đây: 1.......... 2........... 3........... QUY TẮC AN TOÀN Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Tô màu vào theo gợi ý: Hoàn thành tốt Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá Bạn đánh giá em 1 dễ bị lạc. 2 Nhận biết được những địa điểm Trao đổi được với bạn về cách sử s s s s sử s s s phòng tránh bị lạc. s s sử Chia sẻ được về các bước xử trí 3 ☆☆ ✩✩✩ ✩✩✩ khi bị lạc. 4 5 tránh bị bắt cóc. Sắm vai thực hành xử lí 6 tình huống khi bị lạc. 7 Nêu được những tình huống có sơ sở sử nguy cơ bị bắt cóc. Trình bày được cách phòng cơ sở sử Tham gia xây dựng quy tắc ✩✩✩ ✩✩✩ ☆ an toàn để phòng tránh bị lạc, sử s bị bắt cóc. 2. Ý kiến của người thân về những việc em đã thực hiện. s s sử sở sử Em ghi lại số điện thoại của bố, mẹ hoặc người thân vào một tấm thẻ và luôn mang theo bên mình. Em nhớ thực hiện những cách phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc. Em hãy nhắc nhở bạn bè để cùng thực hiện việc đảm bảo an toàn trong cuộc sống. 15 Chủ đề 3 TUẦN 9 Kính yêu thầy cô Thân thiện với bạn bè Nhiệm vụ 1: Viết về thầy, cô giáo mà em yêu quý. – Tên thầy/cô giáo của em: – Thầy/cô dạy em môn:........ XX – Điều em ấn tượng nhất ở thầy/cô: – Kỉ niệm sâu sắc nhất của em với thầy/cô: 16 Nhiệm vụ 2: Vẽ tranh về thầy, cô giáo mà em yêu quý. Gợi ý: Lựa chọn một trong ba nội dung sau: – Chân dung thầy/cô. nh cảm của la thầy/cô dành cho em. – Việc làm thể hiện tình cảm của thầy/cô dành cho em. – Việc làm thể hiện tình cảm của em với thầy/cô. TUẦN 10 Nhiệm vụ 3: Viết những việc em đã làm thể hiện sự kính yêu thầy cô vào bảng sau: STT Em đã làm gì? Khi nào? Cảm xúc của em và của thầy cô 1....... 2............ 3.......... Nhiệm vụ 4: Viết 3 điều thể hiện mong muốn của em với thầy cô. vụ 4: Viết 3 điều thể hiện mong muong MONG MUỐN CỦA EM 17 TUẦN 11 Nhiệm vụ 5: Chia sẻ về người bạn mà em yêu quý. 1. Vẽ chân dung hoặc dán ảnh về người bạn mà em yêu quý. 18 Chân trời sáng tạo g 2. Giới thiệu về người bạn mà em yêu quý. - – Tên bạn: ........ – Điều em ấn tượng về bạn:........ – Hoạt động các em thường làm cùng nhau:...... - Nhiệm vụ 6: Viết những việc em đã làm thể hiện sự thân thiện với bạn bè. Nhiệm vụ 7: Nêu cảm nhận và hành động của em khi có sự tranh cãi với bạn. 1. Tô màu vào mặt thể hiện cảm xúc của em khi tranh cãi với bạn. 0 по 0 0 2. Viết việc em sẽ làm để hoà giải với bạn. Điều em sẽ làm để hoà giải với bạn: giải với Do Do 19 TUẦN 12 1 Nhiệm vụ 8: Quan sát tranh và viết cách xử lí tình huống của em. Lúc nào cậu cũng trêu chọc tớ. Tớ không ghép đối với cậu đầu. Nếu là bạn nhỏ trong tranh, em sẽ làm gì? 2 Mình muốn ra chơi với các bạn quá nhưng mình chưa quen ai! Cách xử lí: Nếu là bạn nhỏ trong tranh, em sẽ làm gì? Cách xử lí: Can troi san Nhiệm vụ 9: Viết 3 điều thể hiện mong muốn của em với các bạn trong lớp để xây dựng tình bạn đẹp. 1............. 2.......... 3.......... 20 ĐIỀU EM MONG MUỐN Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Tô màu vào theo gợi ý: Hoàn thành tốt Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá Bạn đánh giá em Chia sẻ được những việc em đã 1 làm thể hiện sự kính yêu thầy cô, cơ sở s ✩✩✩ thân thiện với bạn bè. 2 Làm được các sản phẩm thể hiện sơ sở sử ✩✩✩ sự kính yêu thầy cô. 3 | Làm quen được với bạn hàng xóm. sơ sở s ✩✩✩ 4 Tìm kiếm được sự hỗ trợ từ thầy cô để giải quyết mâu thuẫn với bạn. cở sở sử ✩✩✩ 2. Ý kiến của người thân về những việc em đã thực hiện. ........ Em hãy thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô và thân thiện với bạn bè hằng ngày. 21 Chủ đề 4 4 ) Truyền thống quê em TUẦN 13 Nhiệm vụ 1: 1. Ghi tên một số truyền thống tốt đẹp của quê hương mà em biết vào những bông hoa dưới đây: 22 Chốn thi Nam tạo 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu ca dao, tục ngữ nói về truyền thống yêu thương con người. A. Không thầy đố mày làm nên. B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. C. Nhường cơm sẻ áo. D. E. Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một gian. Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. 1 암 Nhiệm vụ 2: 1. Viết dưới mỗi tranh những khó khăn mà các nhân vật có thể gặp phải. Giá mà mình có con cháu thì sẽ vui lắm! 2 4 3 Trời sáng lại 2. Kể về một người gặp hoàn cảnh khó khăn mà em biết. Gợi ý: – Người đó tên là gì? – Người đó ở đâu? – Vì sao họ rơi vào hoàn cảnh khó khăn? – Nhờ đâu mà em biết đến người đó? 23 Nhiệm vụ 3: Hoàn thành kế hoạch của em về việc giúp đỡ một gia đình gặp hoàn cảnh khó khăn. Kế hoạch giúp đỡ gia đình ........... Việc làm Thời gian Người thực hiện Người hỗ trợ TUẦN 14 Nhiệm vụ 4: Viết dưới mỗi tranh một câu về hoạt động của cộng đồng nhằm giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn. 1 Hoan hội Bản ta có cây cầu mới rồi. 2 NHA TÌNH NGHĨA i s KHÁNH THÀNH 3 LỚP HỌC TÌNH THƯƠNG 4 ĐIỂM PHÁT GIÁO TỪ THIỆN 24 Nhiệm vụ 5: Vẽ hoặc cắt dán bức tranh theo chủ đề “Tương thân tương ái” vào khung sau: TUẦN 15 Nhiệm vụ 6: Viết 3 việc em có thể làm để giúp những người gặp hoàn cảnh khó khăn. ỦNG HỘ ĐỒNG BÀO BỊ LŨ LỤT ng ta 25 26 Nhiệm vụ 7: Viết cách ứng xử của em trong các tình huống sau: Tình huống 1: Lâm là bạn cùng lớp của Kiên và Hùng. Nhà Lâm rất khó khăn, mùa đông đến mà bạn chưa có giày ấm để đi. Hùng chợt nhớ ra mình còn một đôi giày cũ nhưng vẫn tốt nên muốn tặng Lâm. Hùng nói với Kiên về dự định của mình và hẹn Kiên cùng đến nhà Lâm. Nếu là Kiên, em sẽ ứng xử thế nào? Cách xử lí của em; --------- Tình huống 2: Năm nào cũng vậy, chị em Nga và các bạn đều góp tiền mua tăm ủng hộ quỹ từ thiện. Hai chị em đều mua tăm ủng hộ nên dùng cả năm chưa hết. Năm nay, khi mang tăm từ thiện về nhà, chị Nga tỏ vẻ không vui vì mất một ít tiền dành dụm. Chị nói những điều rất không hay về việc này. Nếu là Nga, em sẽ ứng xử như thế nào? Cách xử lí của em: TUẦN 16 Nhiệm vụ 8: Hãy viết những lời yêu thương của em gửi đến những người gặp hoàn cảnh khó khăn. Nhiệm vụ 9: Viết báo cáo về việc em đã làm trong hoạt động “Thực hành giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn m tặng áo và sách: tạo Gợi ý: Nếu em tặng áo và sách: – Trước khi tặng bạn, em đã chuẩn bị chiếc áo đó như thế nào? – Quyển sách mà em tặng bạn có tên là gì? – Em mong ước điều gì khi tặng áo và sách cho bạn? – Cảm xúc của em khi tham gia hoạt động này? 27 Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. – Viết cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động trong chủ đề - “Truyền thống quê em Hoàn thành: Nội dung 3 – Tô màu vào theo gợi ý: Hoàn thành tốt STT 1 với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Nhận biết được những người gặp sư tử hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Chia sẻ được về những việc em có 2 thể làm để giúp đỡ những người gặp sư tử s | hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống. Viết được lời nhắn nhủ yêu thương sử s s Chưa hoàn thành: Em tự đánh giá. Bạn đánh giá em sử sử s s s s s sử cho các bạn gặp khó khăn. 4 bạn vùng cao. Tặng được áo ấm, sách vở cho các cơ sở sử di sa sở sở sử 5 Nêu được một số truyền thống sơ s s tiêu biểu của quê hương. s s sử 2. Ý kiến của người thân về việc em đã thực hiện. 28 Em hãy tiếp tục thực hiện những việc làm để giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống và phát huy truyền thống quê hương. Chủ đề 5 Chào năm mới TUẦN 17 Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu việc sử dụng tiền của em. 1. Đánh dấu X vào trước các việc em đã sử dụng tiền để mua bán. Mua đồ chơi Mua đồ dùng học tập Омна Mua đồ ăn Омна Mua bán món khác 2. Lí do em sử dụng tiền vào việc đó: ........ TUẦN 18 Nhiệm vụ 2: Viết chữ M vào hình người mua, viết chữ B vào hình người bán trong các tranh sau: 12 3 2 i sa 4 29 30 260635DON Nhiệm vụ 3: Nhận biết tiền Việt Nam. Viết mệnh giá tiền vào chỗ .............. dưới các tờ tiền sau: TUNG HOA AHMI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UN 5955838 1000 MỘT NGHÌN ĐÔNG 1000 TRỜI CÒN CUỐI CỦA HUẾ CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 20 2000 CN 3320012 HAI UNGHIN DONG 8 NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM. NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM. 1000 2000 1000 MỘT NGHÌN ĐỒNG 2000 CHA NGHI ĐÔNG CŨNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA GG 4869377 5000 VILTNAM GQ 4869377 5000 - NĂM NGHÌN DONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 5000 NGÂN HÀNG NHÀ XUỐC VIỆT NAM 5000 5000 NĂM NGHĨA DONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 20000 HAI MUDI NGHỈ ĐÔNG 20000 NG 06354392 NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM 50000 10000 MƯỜI NGHÌN DONG 10000 CE 15466711 NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM TIN MUC NGHĨA BONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 10000 50,000 NAM MUUI NGHÌN ĐÔNG 50.000 NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM EP 14845387 HALMUDUNGHỈN DONG 20000 NĂM MƯƠI NGHÌN ĐỒNG 50000 TUẦN 19 Nhiệm vụ 4: Nối giá tiền với đồ dùng tương ứng. 5 nghìn đồng 20 nghìn đồng 5 nghìn đồng обменом на онемени VIỆT NAM бос 10000 FORSHING HE 1541501-4 VIETNAM GG, 482377 OF 4889377 5000 NĂM NGHÌN DONG VILY NAM MAMMA NCHIN BONG 50000 DONO HODNOTA VIỆT NAM 20000 SEAT MUD NOHINDONG 20.000 NG DE364392 200 11 1320012 HAI NCHIN DONG 2000 GIẤY THỦ 197 CÔNG 08-5253018 1000 MOT NAHINDON 51001 4840387 JOON 42. MAU 12 nghìn đồng Thân tạo 7 nghìn đồng Nhiệm vụ 5: Thực hành mua sắm hàng hoá. 50 nghìn đồng 1. Hãy ghi lại những đồ dùng em đã chọn mua và giá tiền của chúng. 2. Đặt phép tính cộng số tiền em phải trả cho những đồ dùng đã chọn. 31 TUẦN 20 Nhiệm vụ 6: Mua sắm trong Hội chợ Xuân lớp em. 1. Ghi số tiền em thu được sau khi bán những sản phẩm trong Hội chợ Xuân vào bảng sau: TT Tên sản phẩm Giá Thành tiền Tóng 2. Ghi chép lại số tiền em đã chi tiêu để mua sắm trong Hội chợ Xuân vào bảng sau: TT Tên sản phẩm 32 Tổng Giá Thành tiền Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Tô màu vào theo gợi ý: Hoàn thành tốt Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá. Bạn đánh giá em 1 2 3 4 5 Nhận biết được một số đồng tiền của Việt Nam sử dụng trong s s s s s sử trao đổi hàng hoá. Làm được một số sản phẩm để sử dụng, trao đổi mua bán trong sử s s s Hội chợ Xuân. Lập và thực hiện được kế hoạch sư tử sư tử sở sử Hội chợ Xuân với lớp. Mua sắm được một số món đồ yêu thích với số tiền mình có. Chia được cảm nghĩ của khi tham gia các hoạt động chào ở sở s năm mới của trường, lớp. 2. Ý kiến của người thân về việc em đã thực hiện. Em hãy thực hành cách mua bán hàng hoá thông qua những lần đi chợi siêu thị cùng bố, mẹ. 33 Chủ đề 6 TUẦN 21 Chăm sóc và phục vụ bản thân ) Nhiệm vụ 1: Đánh dấu X vào . dưới những công việc em có thể tự thực hiện trong các tranh sau: 34 1 2 3 4 Nhiệm vụ 2: Viết thêm những công việc nhà mà em có thể thực hiện. Nhiệm vụ 3: Viết một số cách chăm sóc và phục vụ bản thân mà em đã thực hiện. TUẦN 22 Nhiệm vụ 4: 1. Đánh số theo thứ tự từ 1 đến 3 để sắp xếp các bước thu dọn quần áo. 2. Đánh số theo thứ tự từ 1 đến 4 để sắp xếp các bước dọn dẹp nhà cửa. оо оо 35 TUẦN 23 Nhiệm vụ 5: Em hãy tự theo dõi việc sắp xếp đồ dùng cá nhân của mình và đánh dấu X vào những ngày em có thực hiện vào bảng sau: BẢNG TỰ THEO DÕI CỦA EM 36 Họ và tên:........ Lớp: ....... Việc làm Thứ | Thứ | Thứ | Thứ | Thứ | Thứ | Chủ Hai Ba Tư | Năm | Sáu | Bảy | nhật Nhiệm vụ 6: Viết cách xử lí tình huống phù hợp nếu em là bạn Tú trong tranh. Τύ σί, đi chơi đi! Cách xử lí: ? Nhiệm vụ 7: Vẽ về một hoạt động tự phục vụ bản thân hoặc việc nhà mà em thích nhất. Chân trời sáng tạo 37 Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. Tô màu vào theo gợi ý. Hoàn thành tốt với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá . Bạn đánh giá em 1 Sắp xếp được đồ dùng sinh hoạt sử sở sử cá nhân ngăn nắp, gọn gàng. sở sử 2 Chia sẻ được những cách sử s s s s chăm sóc và phục vụ bản thân. 3 Nêu được cách làm một số công sở s sở việc nhà phù hợp với lứa tuổi. sử sử 4 Thực hiện được một số công việc sử sơ s s s s nhà phù hợp với lứa tuổi. 2. Ý kiến của người thân về việc em đã thực hiện. 38 voi sang tao • Em hãy tự chăm sóc và phục vụ bản thân hằng ngày. Em hãy thực hành phân loại đồ dùng cần thiết, phù hợp cho các hoạt động hằng ngày. • Em hãy thực hiện một số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi. Chủ đề Yêu thương gia đình 7 Quý trọng phụ nữ TUẦN 24 Nhiệm vụ 1: Viết việc em đã làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc, lòng biết ơn với người thân. Gợi ý: – Việc em đã làm. – Thời gian em làm việc đó. – Cảm xúc của em khi làm việc đó. – Cảm xúc của người thân khi thấy em làm việc đó. 39 TUẦN 25 Nhiệm vụ 2: Chia sẻ về hoạt động chung của gia đình em. 1. Vẽ tranh/dán ảnh về một hoạt động chung yêu thích của gia đình em. 40 Chân trời sáng tạo g 2. Viết cảm xúc của em và người thân khi tham gia hoạt động đó. Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu về thời gian biểu của các thành viên trong gia đình và ghi vào bảng sau: Các thành viên Thứ Hai Thứ | Thứ | Thứ | Thứ | Thứ | Chủ Ba Tu Năm | Sáu | Bảy | nhật Nhiệm vụ 4: Dựa vào thời gian biểu của các thành viên trong gia đình, hãy lập thời gian biểu hoạt động chung của gia đình em. | | 101 sang tạo Hoạt động chung Thời gian thực hiện Chú ý: Em nên sắp xếp hoạt động chung vào khoảng thời gian các thành viên trong gia đình rảnh rỗi để mọi người đều có thể tham gia. 41 TUẦN 26 Nhiệm vụ 5: Tìm hiểu về hoạt động yêu thích của các thành viên trong gia đình và viết vào bông hoa theo cách sau: – Viết hoạt động mà cả gia đình cùng yêu thích vào nhuỵ hoa. - - – Viết hoạt động mà từng thành viên trong gia đình yêu thích vào mỗi cánh hoa. Bố em thích Mẹ em thích Cả nhà em cùng thích Nhiệm vụ 6: Em hãy trao đổi với các thành viên trong gia đình về kế hoạch hoạt động chung và hoàn thiện bảng sau: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG CỦA GIA ĐÌNH Tên hoạt động:........ Thời gian diễn ra hoạt động: ....... --- 42 Nhiệm vụ Người thực hiện Ghi chú TUẦN 27 Nhiệm vụ 7: Viết về một hoạt động chung mà gia đình em cùng thực hiện theo kế hoạch trong tuần vừa qua. Gợi ý: – Gia đình em đã cùng thực hiện hoạt động chung gì? Vào khi nào? Em cảm thấy thế nào khi cả gia đình cùng thực hiện hoạt động mà em là người lên kế hoạch? -Cảm nhận của em và mọi người khi tham gia hoạt động chung đó. -Em sẽ thay đổi điều gì để thực hiện tốt hơn hoạt động chung với gia đình? 43 Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. – Vẽ biểu tượng cảm xúc của người thân khi được em quan tâm, chăm sóc. Bố Me Anh Chi 000 000 – Tô màu vào theo gợi ý: Hoàn thành tốt với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá . Bạn đánh giá em 1 Chia sẻ được việc em đã làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc, lòng biết ơn với người thân. s s s s sa | 2 Lập được thời gian biểu của gia đình. Sử sử sơ s sử 3 Xây dựng được kế hoạch hoạt động chung của gia đình. cơ sở sử sở sở sử Làm được sản phẩm thể hiện 4 tình cảm với người em yêu quý. *** *** 2. Ý kiến của người thân về việc em đã thực hiện. 44 • Em hãy thực hiện những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc, lòng biết ơn với người thân và quý trọng phụ nữ. • Em hãy tiếp tục cùng người thân lên kế hoạch và thực hiện các hoạt động chung của gia đình. • Ghi lại những hoạt động đó để lưu giữ kỉ niệm của gia đình. Chủ đề Môi trường xanh Cuộc sống xanh 8 TUẦN 28 Nhiệm vụ 1: 1. Cảnh đẹp nổi tiếng của địa phương em là gì? Hãy ghi tên cảnh đẹp vào phần tiêu đề và dán tranh/ảnh em đã chuẩn bị hoặc vẽ cảnh đẹp đó vào khung dưới đây: Chân trời sáng tạo g 45 46 2. Đánh dấu X vào cho phù hợp: Cảnh đẹp ở "Mục 1" thuộc nhóm nào dưới đây? Cảnh đẹp thiên nhiên Di tích lịch sử [ cảnh đẹp do con người tạo nên Nhiệm vụ 2: Viết khoảng 3 – 5 câu để giới thiệu về cảnh đẹp đó. Mẫu: Công trình thuỷ điện Hoà Bình ở quê em là nơi rất nhiều người muốn đến tham quan. Đây là công trình do con người tạo nên. Mỗi khi công trình mở cửa xả lũ, những thác nước trắng xoá hiện ra đẹp như một bức tranh. .......... TUẦN 29 Nhiệm vụ 3: 1. Viết thông điệp về cảnh đẹp của địa phương để kêu gọi mọi người cùng chung tay giữ gìn và phát triển cảnh quan của địa phương. Ví dụ: Em yêu cảnh đẹp quê mình Chung tay góp sức giữ gìn cùng nhau. Chân trời sáng tạo 2. Trang trí bức thông điệp trên theo ý tưởng của em. 3. Em có thể làm thêm một bức thông điệp để gửi đến những gia đình hàng xóm hoặc trong cùng cụm dân cư. 47 TUẦN 30 Nhiệm vụ 4: 1. Nối một dòng ở cột A với một dòng ở cột B để tạo thành các việc làm góp phần giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường. Cột A Cột B 48 lau túi ni-lon trồng chất liệu từ thiên nhiên thu gom nước thải sử dụng mat troi saa ta cây xanh trời sốt x giảm sử dụng xử lí bàn ghế rác thải 2. Em đã làm được gì trong các việc làm trên? TUẦN 31 Nhiệm vụ 5: Lập kế hoạch tuần của bản thân để tham gia các hoạt động giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường. Kế hoạch tuần ...... của Thứ Công việc Thứ Thứ Thứ Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Thứ Chủ Bảy nhật 1 Dọn phòng riêng góc học tập Tham gia dọn nhà | Chăm sóc cây Tham gia dọn vệ sinh cùng khu tời anh tho phố/cụm dân cư 49 Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. Tô màu vào tư với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em theo gợi ý: Hoàn thành tốt 232323 Hoàn thành: Chưa hoàn thành: STT Nội dung Em tự đánh giá Bạn đánh giá em 1 Giới thiệu được về cảnh đẹp quê em. s s s s s s 2 3 +4 Nêu được thực trạng vệ sinh môi trường nơi em sống. Viết được thông điệp để kêu gọi mọi người cùng chung tay giữ gìn và phát triển cảnh quan địa phương. Thực hiện được việc làm để giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh. sơ sử s s s sử sơ sở sử sở sử sử 5 Sử dụng được một số dụng cụ sơ s s s s sử lao động một cách an toàn. 2. Ý kiến của người thân về việc em đã thực hiện. 50 Su • Em hãy thực hiện việc giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường theo kế hoạch đã lập. • Em nhắc nhở mọi người xung quanh cùng chung tay giữ gìn và phát triển cảnh quan của địa phương. Chủ đề 9 Những người sống quanh em TUẦN 32 Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân. 1. Viết tên nghề nghiệp của người thân trong mỗi hình sau: Ông nội/ngoại Bà nội/ngoại Bác gái/ cô Bắc trai/chú ta Bő Me 2. Kể thêm 3 nghề nghiệp khác của những người xung quanh em vào bảng sau: STT Nội dung 1 | Chú Bình hàng xóm 2 3 Nghề nghiệp Công nhân xây dựng 4 51 Nhiệm vụ 2: Làm thẻ nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân. Chọn một người thân để làm thẻ nghề nghiệp theo mẫu sau: - Dán ảnh người thần THẺ NGHỀ NGHIỆP – Tên người thân........ Nghề nghiệp:.... – Nơi làm việc: ....... Thông tin về nghề – Làm việc với ai/ cái gì: - – Sản phẩm của nghề: - - Lợi ích mà nghề mang lại: TUẦN 33 Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu công việc chính liên quan đến nghề nghiệp của bố mẹ, người thân. 1. Chọn một người (bố, mẹ, người thân) mà em muốn phỏng vấn. 2. Phỏng vấn ngắn bố, mẹ hoặc người thân về công việc chính gười thân về cô trong nghề nghiệp theo gợi ý: – Tên nghề nghiệp; - – Công việc chính; – Cảm xúc của bố/mẹ/người thân khi làm công việc đó. Chú ý: Khi phỏng vấn, em cần: – Chuẩn bị giấy bút và phiếu phỏng vấn; – Nói lưu loát, trôi chảy khi phỏng vấn; – Thể hiện sự lắng nghe tích cực trong suốt cuộc phỏng vấn; – Ghi câu trả lời của người được phỏng vấn vào phiếu; – Cảm ơn người được phỏng vấn sau khi phỏng vấn. 52 3. Hoàn thành phiếu phỏng vấn sau: PHIẾU PHỎNG VẤN 1. Họ tên người được phỏng vấn: 2. Bố/mẹ/người thân đang làm nghề gì? 3. Công việc chính bố/mẹ/người thân thường làm trong nghề nghiệp của mình là gì? 4. Bố/mẹ/người thân thường làm công việc đó với ai? 5. Bố/mẹ/người thân có thích công việc của mình không? Vì sao? — Nêu suy nghĩ của em sau khi thực hiện cuộc phỏng vấn nghề nghiệp với bố, mẹ hoặc người thân. Nhiệm vụ 4: Chia sẻ những đức tính trong nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân. 1. Đánh dấu ý vào ) trước những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân. lười thân. Chăm chỉ Dũng cảm Cẩn thận Kiên nhẫn Nhân từ Trung thực Hài hước Tận tâm Sạch sẽ Chân thành Rộng lượng Tự chủ Viết thêm đức tính khác (nếu có): 2. Theo em, vì sao nghề nghiệp của bố, mẹ, người thân lại cần những đức tính đối 53 TUẦN 34 Nhiệm vụ 5: Em lựa chọn một trong hai cách sau để bày tỏ cảm xúc của mình về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân. 1. Viết lời nhắn gửi bố, mẹ hoặc người thân vào khung sau: Gợi ý: – Nói về tình cảm, suy nghĩ của em sau khi tìm hiểu về công việc của bố, mẹ hoặc người thân. – Nói về việc em muốn làm để giúp đỡ bố, mẹ hoặc người thân. yêu quý 54 2. Vẽ hình ảnh bố, mẹ hoặc người thân đang làm việc vào khung sau và viết lời đề tặng. u và viết lời đề tặng. tan gia để tặng Đánh giá hoạt động 1. Tự đánh giá và bạn đánh giá em. Tô màu vào tư với mỗi nội dung em tự đánh giá và bạn đánh giá em theo gợi ý: Hoàn thành tốt STT Hoàn thành: Nội dung Giới thiệu được về nghề nghiệp 1 của bố, mẹ hoặc người thân. Tìm hiểu được công việc chính 2 của bố, mẹ hoặc người thân. 3 4 5 Chia sẻ được với bạn về đức tính của bố, mẹ hoặc người thân có liên quan đến nghề. Thực hiện được hoạt động sắm vai trải nghiệm với một số nghề. Viết được lời nhắn gửi hoặc vẽ được bức tranh bày tỏ cảm xúc về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân. Chưa hoàn thành: Em tự đánh giá Bạn đánh giá em sử s s s s s s s s s ư sơ sở sử s s sử sử sứ sử số sở sử sơ s s s s s 2. Ý kiến của người thân về việc em đã thực hiện. người thân về việc em đã thực hiện. • Em hãy thể hiện sự trân trọng đối với nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người thân. • Em luôn quan tâm đến bố, mẹ hoặc người thân và thực hiện những việc làm để giúp đỡ bố, mẹ hoặc người thân trong cuộc sống hằng ngày. 55 Đã xuất bản xác gia có Chịu HUÂN CHƯƠNG HỒ CHÍ MINH Ye ex TIẾNG VIỆT TIẾNG VIỆT 2 TỰ NHIÊN “ XÃ HỘI Bạn viết Capriet TOÁN TOÁN 2 2 ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC MĨ THUẬT HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 23 Chủ tịch Hội đồng Thành viên NGUYỄN Tổng Giám đốc HOÀNG LÊ BÁCH Chịu trá Tổng Gi Biên tập Biên tập Thiết kế 2. Vở bài tập Trình bà 3. TẬP VIẾT 2 – TẬP MỘT BỘ VỞ BÀI TẬP LỚP 2 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 1. Vở bài tập TIẾNG VIỆT 2 – TẬP MỘT TIẾNG VIỆT 2 – TẬP HAI 7. Vở bài tập TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 2 8. Vở bài tập ĐẠO ĐỨC 2 9. Vở bài tập Minh họ 4. TẬP VIẾT 2 – TẬP HAI ÂM NHẠC 2 Ché bår 5. Vở bài tập 10. Vở bài tập TOÁN 2 – TẬP MỘT MĨ THUẬT 2 11. Vở bài tập HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 2 6. Vở bài tập TOÁN 2 – TẬP HAI Các đầu mối phát hành Tất cả các nhà m bất kì hìn và Công • Miền Bắc • Miền Trung: VỞ BÀI • Miền Nam: Mã số: G • Cửu Long: In............ Sách điện tử: Đơn vị in: ... Cơ sở in: .... Só QDXB: .. SỐ ĐKXB: 181–2021/CXBIPH/2-69/GD In xong và n Mã số ISEN Kích hoạt để mở học liệu điện tử Cào lớp nhũ trên tem để nhận mà số. Truy cập http://hanhtrangsonxbgd.vn và nhập mà số tại biểu tượng chìa khoá CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Hà Nội CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Đà Nẵng CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Trung CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Cửu Long http://hanhtrangso.nxbgd.vn áng năm 20..... + ISBN 978-604-0-25568-6 9786040 255686 Giá: 11.000 ₫ """