🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Vở Bài Tập Đạo Đức 2 – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống Ebooks Nhóm Zalo କ KẾT TỚI TRI THỨC VỚI GUỘC SỐNG NGUYỄN THỊ TOAN (Chủ biên) NGUYỄN THỊ HOÀNG ANH – NGUYỄN NGỌC DUNG TRẦN THÀNH NAM – LÊ THỊ TUYẾT MAI Vở bài tập ĐẠO ĐỨC 2 GD NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ TOAN (Chủ biên) TRẦN THÀNH NAM – NGUYỄN THỊ HOÀNG ANH NGUYỄN NGỌC DUNG - LÊ THỊ TUYẾT MAI Vở bài tập ĐẠO ĐỨC 2 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM LỜI NÓI ĐẦU Vở bài tập Đạo đức 2 được biên soạn nhằm giúp các em thực hiện các hoạt động học tập đa dạng trong quá trình học môn Đạo đức 2. Các dạng bài tập trong vở được thể hiện dưới nhiều hình thức như: đánh dấu, nối hình, vẽ, tô màu, viết vào chỗ chấm,... Các bài tập trong cuốn vở giúp củng cố kiến thức, rèn luyện các kĩ năng học tập cũng như phát triển năng lực môn học. Vì vậy, các em có thể sử dụng vở bài tập này khi tự học hoặc ôn tập. Hi vọng Vở bài tập Đạo đức 2 sẽ là người bạn đồng hành gắn bó với các em trong suốt năm học. Chúc các em học tập chăm chỉ và thành công. 2 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG MỤC LỤC Chủ đề Nội dung Trang 1 QUÊ HƯƠNG EM Bài 1 – Vẻ đẹp quê hương em 4 Bài 2 – Em yêu quê hương 7 2 KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VÀ YÊU QUÝ BẠN BÈ Bài 3 – Kính trọng thầy giáo, cô giáo 12 Bài 4 – Yêu quý bạn bè 16 3 QUÝ TRỌNG THỜI GIAN Bài 5 – Quý trọng thời gian 20 4 NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Bài 6 – Nhận lỗi và sửa lỗi 24 5 BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH 29 233 6 Bài 7 – Bảo quản đồ dùng cá nhân Bài 8 – Bảo quản đồ dùng gia đình NGẮM XÚC BẢN THÂN ĐỊNH XỬ C em việc của em U SŨNG THỂ HIỆN CẢM XÚC BẢN THÂN Bài 9 – Cảm xúc của em Bài 10 – Kiềm chế cảm xúc tiêu cực 7 TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ Bài 11 – Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà Bài 12 – Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường 37 41 46 50 Bài 13 – Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng 53 8 TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG Bài 14 – Tìm hiểu quy định nơi công cộng 56 Bài 15 – Em tuân thủ quy định nơi công cộng 59 3 CHỦ ĐỀ 1 QUÊ HƯƠNG EM Bài 1 Vẻ đẹp quê hương em BÀI TẬP 1 Hãy điền vào phiếu học tập địa chỉ quê hương em. PHIẾU HỌC TẬP Họ và tên: Thôn, xóm/phố/số nhà Xã/Phường/Thị trấn: Quận/Huyện/Thị xã/Thành phố: Tỉnh/Thành phố BÀI TẬP 2 Tô màu vào quê hương em. KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG ở bức tranh giống/gần giống với cảnh đẹp 4 BÀI TẬP 3 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Đánh dấu V vào L ở những từ thể hiện vẻ đẹp con người quê hương em. Yêu thương Cần cù Đoàn kết Thân thiện Yêu nước Hiếu học Thông minh Sáng tạo Thật thà 5 BÀI TẬP 4 Đưa ra lời khuyên cho bạn. Tớ không nhớ! Lời khuyên. Nhà bạn ở đâu? quê mình không? Bạn có thích NỐI TỪ Tớ không thích. Quê mình Với GU Ô không có rạp chiếu phim, CUỘC không Lời khuyên. 6 BÀI TẬP 5 Vẽ tranh về cảnh đẹp quê hương em. BÀI TẬP 1 Bài 2. Em yêu quê hương TAI NỔI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG Đánh dấu v vào D ở những việc em cần làm để thể hiện tình yêu quê hương. 22 Quét dọn đường làng, ngõ xóm Trồng và chăm sóc cây 7 8 Vẽ tranh về cảnh đẹp quê hương Hái hoa, bẻ cành cây ven đường Vứt rác xuống hồ, ao, sông, suối BÀI TẬP 2 Em hãy nối những việc nên làm với (,), việc không nên làm với ng việc nên làm với các ), việc không VỚI CUỘC SỐNG Yêu thương gia đình Giúp đỡ hàng xóm Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn Bắt nạt em nhỏ Tìm hiểu về nghề truyền thống của quê hương Giới thiệu cảnh đẹp của quê hương với mọi người BÀI TẬP 3 Tô màu vào ở những việc làm thể hiện lòng biết ơn người có công với quê hương. Thắp hương ở tượng đài liệt sĩ Tham gia dọn dẹp nghĩa trang liệt sĩ Chăm sóc, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ bằng những việc làm phù hợp Bắt chước dáng đi của các bác thương binh BÀI TẬP 4 Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương? Tô màu vào VUI ĐƯỢC SỐNG ở những suy nghĩ em cho là đúng. Học giỏi Giúp đỡ bố mẹ việc nhà: nấu cơm, rửa bát, quét nhà,... Yêu mến và tự hào về quê hương Yêu thiên nhiên quê hương 9 BÀI TẬP 5 Em sẽ làm gì trong những tình huống sau? ? Mình đi bắn chim đi! Cháu trông em giúp cô nhé! ? 1 2 3 Tớ rất và nhỏ quê NŨI THỨC 10 1 BÀI TẬP 6 Em sẽ khuyên bạn điều gì? 2 Mình sẽ giả vờ bị ốm. Lan ném rác xuống sông. Lời khuyên. Huy thường lấy lí do bị ốm để không tham gia dọn vệ sinh ngõ xóm. Lời khuyên: BÀI TẬP 7 Em hãy vẽ một bức tranh theo chủ đề “Quê hương” (gợi ý: các bác nông dân gặt lúa trên cánh đồng, các bạn nhỏ thả diều ở bãi cỏ,... ). KET NOT TRI THUC VỚI CUỘC SỐNG 11 CHỦ ĐỀ 2 KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO VÀ YÊU QUÝ BẠN BÈ Bài 3 Kính trọng thầy giáo, cô giáo BÀI TẬP 1 KHÔNG Nối việc làm dưới đây với ô chữ NÊN hoặc NÊN cho phù hợp. Chào hỏi khi gặp thầy, cô giáo KẾT NỐI TRI NÊN Lễ phép với thầy, cô Xin phép thầy, cô giáo khi muốn ra ngoài THỨC Nói leo trong giờ học 12 KHÔNG Nói chuyện riêng trong giờ học NÊN Phát biểu ý kiến xây dựng bài Không chào thầy, cô giáo cũ Thăm hỏi khi thầy, cô giáo bị ốm BÀI TẬP 2 Nối cách ứng xử ở cột B phù hợp với mỗi tình huống ở cột A. A Cô giáo lớp em bị ốm Trên sân trường, em thấy thầy giáo với nhiều đồ dùng dạy học trên tay Em gặp lại cô giáo cũ đã dạy em Em nói chuyện trong giờ học và bị cô giáo nhắc nhở B Em sẽ chào cô Em sẽ xin lỗi cô Em sẽ cùng các bạn trong lớp hỏi thăm sức khoẻ của cô Em sẽ mang đồ giúp thầy BÀI TẬP 3 Hãy viết vào c3 dưới đây tên thầy, cô giáo đã dạy em và điều em ấn tượng nhất về thầy, cô giáo đó. KET NOT TRI THIG WITCHỘC NG 13 BÀI TẬP 4 Thầy Hùng dạy môn Thể dục ở lớp Nam, thầy luôn yêu quý và chỉ bảo tận tình cho học sinh. Nghe tin thầy bị ốm, Nam rủ các bạn cùng lớp đến thăm thầy. a. Nếu là bạn cùng lớp với Nam, em sẽ làm gì? Chúng mình đến thăm thầy Hùng đi b. Việc thăm hỏi khi thầy, cô bị ốm thể hiện tình cảm gì của học sinh đối với thầy, cô? BÀI TẬP 5 - KẾT NỐI TRI THỨC Em sẽ khuyên bạn điều gì? | ỘC SỐNG 1 Cô Lan mới bị ngã xe, chân cô còn đau nên đi tập tễnh. Các bạn trong lớp thấy vậy nhìn nhau cười. Lời khuyên: 14 2 . Trong giờ học, một số bạn cười đùa, trêu thầy giáo. Lời khuyên. BÀI TẬP 6 Em hãy vẽ một bức tranh theo chủ đề “Kính trọng thầy giáo, cô giáo”. KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 15 BÀI TẬP 1 Tô màu vào bạn bè. Bài 4 Yêu quý bạn bè ở những hành vi, việc làm thể hiện sự yêu quý Tớ cho ban mượn bút này! Lêu lêu, bị cô giáo nhắc nhỏ. 16 Bạn đỡ mệt chưa? KETA VO ỦNG HỘ BẠN CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN HÚC Đừng chơi với Hoa nhé! Bạn đi cùng tớ cho khỏi ướt. Bạn làm thế này nhé! BÀI TẬP 2 Viết ra 3 điều em muốn nói với bạn về tình cảm em dành cho bạn. KẾT NỐI TRÊ VỚI CHÙA CÔNG C 17 BÀI TẬP 3 Hãy tìm những hành động, việc làm phù hợp thể hiện sự yêu quý bạn trong mỗi trường hợp dưới đây: 1. Nam mới chuyển đến lớp em, bạn chưa quen ai và có nhiều bỡ ngỡ. 2 Liên bị ốm, bạn đã nghỉ học nhiều ngày. 3 Nhà An nghèo, không có tiền mua sách vở, đồ dùng học tập. BÀI TẬP 4 KẾT NỐI TRI THỨC VALGUSONG Em sẽ làm gì trong các tình sau? 1. Cô giáo chia lớp thành các nhóm để thảo luận. Một bạn trong nhóm em không muốn cho Hà tham gia vì cho rằng bạn học kém. 18 2 Giờ ra chơi, em và Trang chơi đuổi bắt, không may Trang bị ngã đau. 3 Kiên là bạn học với em. Ông nội của bạn mới mất nên bạn rất buồn. ĐẤT MŨI TRI THỨC VOL DULC SONG 19 CHỦ ĐỀ 3 BÀI TẬP 1 QUÝ TRỌNG THỜI GIAN Bài 5 Quý trọng thời gian Em hãy tô màu vào ở việc làm thể hiện quý trọng thời gian. Dùng giấy nhắc việc để luôn hoàn thành công việc theo đúng kế hoạch Để dành việc đến lúc thật rảnh rỗi mới làm Hoàn thành công việc được giao rồi mới đi chơi Rưu tiê Ưu tiên công việc | cần thiết làm trước, việc chưa cần thiết thì làm sau BÀI TẬP 2 Em hãy đánh dấu . vào L ở ý kiến mà em tán thành. Thời gian là thứ ai cũng có, không mất tiền mua nên không cần quý trọng. 20 Lãng phí thời gian sẽ khiến chúng ta không hoàn thành tốt được mọi việc. Biết quý trọng thời gian sẽ giúp chúng ta làm được nhiều việc có ích. Thời gian đã trôi qua, không bao giờ trở lại. BÀI TẬP 3 Em hãy nhận xét việc làm của các bạn trong những tình huống dưới đây. 1 Chiều nào Hoà cũng đi đá bóng với các bạn. Về nhà, ăn cơm xong, bạn lại xem ti vi đến khuya rồi mới mang sách vở ra ôn bài. KET, THI ICUOC SON Nhận xét: 21 2 Đã đến giờ sang nhà bạn làm báo tường nhưng Lâm vẫn cố đọc hết cuốn truyện tranh. Nhận xét: 3 Huy có thời gian biểu quy định rõ giờ học, giờ chơi,... và luôn nghiêm túc thực hiện. KẾT NỐI TRI THỨC THỜI GIAN BIỂU Nhận xét: 22 BÀI TẬP 4 Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn. 1 Sắp có bài kiểm tra giữa học kì, Sơn chưa biết làm thế Lời khuyên: nào để ôn bài. 2 Sáng nào Liên cũng vội vàng vì phải làm rất nhiều việc từ soạn sách vở, vệ sinh cá nhân, ăn sáng,... trước khi đi học. Lời khuyên. BÀI TẬP 5 Em hãy lập thời gian biểu cho các ngày trong tuần theo mẫu dưới đây. Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Chú Buổi Hai Ba (Tu N Năm sáu Bảy nhật Sáng Chiều Tối 23 24 CHỦ ĐỀ 4 BÀI TẬP 1 NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI Bài 6 Nhận lỗi và sửa lỗi Tô màu vào ở những ý kiến em cho là đúng. được mọi người tin tưởng. không cảm thấy lo lắng. Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em cẩn thận hơn khi nói, làm việc. cảm thấy xấu hổ với mọi người. BÀI TẬP 2 KẾT NỐI TRI THỨC Vẽ ở bức tranh thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa lỗi, bức tranh thể hiện việc chưa biết nhận lỗi và sửa lỗi. Em xin lỗi cô và bạn Hoa vì em đã giấu bút của bạn ạ! 11111000 Q~ Chỗ chúng tớ đang đá bóng, sao cậu đi vào? Con xin lỗi vì đã vẽ lên tường ạ! О Con chưa đón em à? VÙI BLUE SUNG 9 10 λ co 6 12 N 3 3 Con xin lỗi mẹ! Con sang nhà bác Lan đón em về ngay ạ! 25 2 26 1 BÀI TẬP 3 Đánh dấu x vào Mình sẽ giấu đi, không đưa cho bố mẹ xem. ở cách giải quyết em cho là phù hợp. Mình sẽ nói thật để xin lỗi bố mẹ và hứa sẽ chăm học hơn. Con can hoc tap cham chi hon. RETNOLTRATHE VỚI Banh si Cháu xin lỗi cô a! BÀI TẬP 4 Hãy viết lời xin lỗi nếu em ở trong các tình huống sau: 1. Em làm rách sách của bạn. い ? 2 . Em vô tình đá cầu vào đầu cô hàng xóm khiến cô bị đau. ? VỚI CUỘC SỐNG 27 3 . Em sơ ý làm đổ nước lên ba lô của bạn. ? NOV7 BÀI TẬP 5 hay mắc, viết ra cách sử Hãy ghi lại những lỗi em hay mắc, viết ra cách sửa chữa lỗi đó và thực hiện việc sửa lỗi. VỚI CUỘC SỐNG Lỗi em hay mắc Cách sửa chữa 28 CHỦ ĐỀ 5 BẢO QUẢN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN VÀ GIA ĐÌNH Bài 7 Bảo quản đồ dùng cá nhân BÀI TẬP 1 Em hãy nối mỗi hành động sau với khuôn mặt phù hợp. 29 BÀI TẬP 2 Đánh dấu v vào O ở mỗi hành động Việc làm bảo quản đồ dùng cá nhân. Để sách, vở lẫn lộn, lung tung Sắp xếp đồ dùng học tập theo từng loại/từng ngăn Vẽ, viết tuỳ tiện vào sách, vở Treo mũ, nón, cặp sách đúng vị trí sau mỗi lần sử dụng BÀI TẬP 3 Tô màu vào Sắp xếp đồ chơi đúng vị trí khi chơi xong Sau khi đi trời mưa, để luôn giày, dép vào tủ giày Cuộn tròn quần áo và vứt vào tủ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG ở ý kiến em cho là đúng. đồ dùng được sạch sẽ, bền đẹp. bố mẹ hài lòng. Bảo quản đồ dùng cá nhân đúng cách sẽ giúp rèn luyện tính trung thực. rèn luyện tính tiết kiệm. 30 1 BÀI TẬP 4 Đưa ra lời khuyên cho bạn. Mình mà đem ra chơi nó sẽ cũ mất, ra mượn đồ chơi của Nam vậy. 2 Lời khuyên. Lời khuyên: KẾT NỐI TRI THỨC 31 3 Lời khuyên: BÀI TẬP 5 Đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Hằng ngày, Bảo luôn dành thời gian để gấp quần áo, sắp xếp sách, bút, vở và các đồ dùng khác đúng nơi, đúng chỗ. Trong lúc sắp xếp, Bảo thường có thói quen để riêng những đồ dùng bị hỏng hoặc những đồ dùng ít sử dụng và xin ý kiến của mẹ về những đồ dùng này. Bạn thường xuyên vệ sinh đồ dùng, đồ chơi sạch sẽ. a. Nhận xét cách bảo quản đồ dùng cá nhân của Bảo. 32 b. Em học tập được điều gì về cách bảo quản đồ dùng cá nhân của bạn? Vẽ Bài 8 Bảo quản đồ dùng gia đình BÀI TẬP 1 ở những tranh thể hiện việc biết bảo quản đồ dùng gia đình, ở những tranh thể hiện việc chưa biết bảo quản đồ dùng gia đình. TRITDA 33 BÀI TẬP 2 Đánh dấu ý vào L ở những lời khuyên đúng trong việc bảo quản đồ dùng gia đình. 34 Các đồ dùng bằng gỗ không nên để ở những nơi có nhiệt độ cao như ngoài trời nắng hoặc để gần bếp lửa. T Nên sử dụng vải mềm để cọ, rửa các loại xoong, chảo chống dính. R Khi bật điều hoà thì không nên mở cửa. Tắt/bật điện liên tục. BÀI TẬP 3 Tô màu vào ở phương án em đồng tình. đồ dùng luôn bền, đẹp, sạch sẽ. rèn luyện tính trung thực. Bảo quản đồ dùng gia đình đúng cách sẽ giúp rèn luyện thói quen tiết kiệm. hình thành tính ngăn nắp, gọn gàng. BÀI TẬP 4 Những hành vi/việc làm dưới đây là nên hay không nên? Đánh dấu x vào ô tương ứng và giải thích vì sao. Hành vi/việc làm Do nồi cơm điện bị bám bụi, Lan đã dùng nước để rửa cả bên trong và bên ngoài. Mỗi tuần, chị em Bình thường dùng khăn ẩm lau bàn, ghế, kệ để ti vi và các đồ dùng trong nhà. Sau khi tắm, gội xong, Tùng thường quét sạch sàn nhà tắm và sắp xếp các chai sữa tắm, dầu gội ngay ngắn. Nên Giải thích nên 35 BÀI TẬP 5 Đưa ra lời khuyên cho bạn. Mạnh hay làm vỡ cốc chén. Lời khuyên: Lời khuyên. 2 Linh và Huy vẽ lên tường nhà. KËT NOI TRI TA VỚI QUÊ NH BÀI TẬP 6 Ghi lại cảm xúc của em sau khi thực hiện việc sắp xếp đồ dùng gia đình. 36 CHỦ ĐỀ 6 BÀI TẬP 1 THỂ HIỆN CẢM XÚC BẢN THÂN Bài 9 Cảm xúc của em Viết tên những cảm xúc vào dưới các gương mặt sau đây: VỚI CUỘC SỐNG 37 BÀI TẬP 2 Hãy phân biệt cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực bằng cách đánh dấu ý vào các ô phù hợp. Vui vẻ Ngạc nhiên Buồn Cảm xúc Cảm xúc Cảm xúc tích cực tiêu cực HN SỐNG Tức giận Sợ hãi Em thấy mình cần hạn chế những cảm xúc nào? Vì sao? 38 1 BÀI TẬP 3 Em sẽ có cảm xúc như thế nào nếu ở trong những tình huống dưới đây? 2 3 Đừng chơi với Lan nhé! Em làm bài rất tốt! LÀ THỨC 39 Béo ú! 4 BÀI TẬP 4 Hãy viết các suy nghĩ tích cực nếu em ở trong các tình huống sau: Tình huống có Bài kiểm tra của em có kết quả không tốt, em rất buồn. Suy nghĩ tích cực kết quả mình sẽ nhờ cô giáo giảng lại dụ: Mình sẽ chăm học hơn, Bạn trêu em béo, em rất tức giận. những chỗ chưa hiểu. Em không trả lời được câu hỏi của cô giáo, em rất xấu hổ. 40 Bài 10 Kiềm chế cảm xúc tiêu cực BÀI TẬP 1 Tô màu vào thể hiện cách kiềm chế cảm xúc mà em đồng tình. Hít thở sâu, đếm chậm rãi từ 1 đến 10 Viết ra điều khiến em buồn, tức giận, lo lắng,... 3 . Nghe nhạc 3 Tập thể dục. CUỘC SỐNG DO Gào thét Kể với người thân 41 BÀI TẬP 2 Đọc đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi: Hà: Mỗi khi buồn, lo lắng hay sợ hãi tớ không muốn làm gì cả, tớ không thể tập trung học bài và thường nghĩ đến điều tiêu cực. An: Tớ cũng có những lúc như vậy nhưng tớ có một vài cách để vượt qua. Tớ thường hít thở thật sâu, đọc truyện cười hoặc nghe nhạc, tâm sự với bạn thân, bố mẹ hoặc viết ra những điều khiến tớ buồn, lo lắng, sợ hãi,... Hà: Hay quá! Tớ sẽ thực hiện các cách đó khi tớ có chuyện buồn. a. An đã làm gì để vượt qua nỗi buồn? b. Em hãy nhận xét về cách vượt qua nỗi buồn của An. 42 BÀI TẬP 3 Đọc tình huống và trả lời câu hỏi: תתתתתתתת Giờ ra chơi, Hải đi qua cửa lớp 2B, Minh trêu bạn, giơ chân ngáng làm Hải ngã. Hải tức giận, lao vào đánh Minh làm cả hai bạn đều bị đau. a. Vì sao Hải đánh Minh? b. Việc làm của Hải đã gây ra hậu quả gì? c. Khi tức giận, em nên làm gì? 43 BÀI TẬP 4 Theo em, điều gì sẽ xảy ra khi: Quá lo sợ khi thực hiện một việc gì đó Nói/làm gì đó khi đang tức giận Luôn buồn rầu, chán nản Luôn vui vẻ, lạc quan BÀI TẬP 5 Hãy viết ra ba cách em thường làm để vượt qua s vượt qua sự lo lắng, sợ hãi. VỚI CUỘC SỐNG 44 BÀI TẬP 6 Vẽ các khuôn mặt thể hiện cảm xúc vui, buồn, sợ hãi. BET NOI TRI TUC VƯỜN NUỘC SỐNG 45 CHỦ ĐỀ 7 TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ Bài 11 Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà BÀI TẬP 1 Hãy tô màu đỏ vào ) ở tình huống em cần giúp đỡ và tô màu xanh vào ) ở tình huống em tự thực hiện được. 46 Sách Đạo đức của mình đâu rồi nhỉ? BÀI TẬP 2 Hãy viết ra ba việc em đã nhờ mọi người giúp đỡ khi ở nhà. Việc 1: Việc 2: Việc 3: BÀI TẬP 3 Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Khoanh vào phương án em chọn. 1. Em trai của em bị hóc xương khi ăn cá mà bố mẹ chưa đi làm về. NG A. Bình tĩnh, sang nhờ bác hàng xóm giúp B. Gọi điện cho bố mẹ C. Mặc kệ em 2. Áo đồng phục của em bị rách. A. Tự lấy kim chỉ để khâu B. Nhờ ông bà/bố mẹ khâu giúp C. Cứ để vậy coi như không biết 47 3. Em muốn lấy đồ ở trên cao. A. Kê ghế để tự lấy B. Nhờ bố mẹ/anh chị lấy giúp C. Lấy que đẩy xuống 4. Khi em ở nhà một mình, có người lạ gõ cửa. A. Mở cửa để người lạ vào nhà B. Gọi điện hỏi bố mẹ C. Không mở cửa, chờ bố mẹ về 5. Dạo gần đây, bác hàng xóm hay sang nhà chơi và thường động chạm vào cơ thể em. BÀI TẬP 4 A. Im lặng, không nói với ai B. Kể cho mẹ nghe C. Khi bác sang, em không mở cửa cho bác em không mà nữ ca vào nhà GUỘC SỐNG Điều gì sẽ xảy ra nếu em không tìm kiếm sự hỗ trợ khi + em bị đau bụng? 48 + bình ga bị hở? + đèn học bị hỏng? BÀI TẬP 5 Đưa ra lời khuyên cho bạn. 1 . Bố mẹ dặn Nga ở nhà trông nhà. Nghe thấy tiếng nước chảy trong nhà vệ sinh, Nga vào kiểm tra và khoá vòi nước nhưng không khoá được. Lời khuyên. KETNOI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 2 Đang tô dở bức tranh thì hết màu, Tuấn liền nghĩ “Mình đi chơi thôi, khi nào mẹ mua màu mới thì tô tiếp". Lời khuyên: 49 Bài 12 Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường BÀI TẬP 1 Tô màu vào ở những tình huống cần tìm kiếm sự giúp đỡ. 50 KET Tớ thích đọc truyện, bạn viết giúp tớ nhé! BÀI TẬP 2 Hãy vẽ ở những ý kiến em tán thành, ở những ý kiến em không tán thành. Khi muốn được giúp đỡ, em nói lời đề nghị lịch sự. Người lớn sẽ tự nhận ra lúc em khó khăn để giúp. Onna TO Tìm kiếm sự giúp đỡ không phải là yếu đuối. Phải nhờ người khác giúp đỡ có nghĩa là mình kém cỏi. Kiên nhẫn chờ đợi và nói cảm ơn sau khi được giúp đỡ. 51 BÀI TẬP 3 Nối các việc làm sau với ô chữ phù hợp. Lan báo với cô giáo NÊN KHÔNG hoặc NÊN cho khi bị mất đồ dùng học tập. Nam không nói với cô giáo khi bị các anh lớp trên bắt nạt. Mai gọi cho Tú thường im lặng NÊN khi bị các bạn bác bảo vệ khi vòi nước ở nhà vệ sinh trong lớp trêu. KHÔNG trong trường không NÊN Trong giờ học, Hồng bị đau bụng nhưng không dám nói với ai. khoá được. Ngọc nhờ cô giáo gọi điện cho bố mẹ đến trường đón khi bi mêt. BÀI TẬP 4 Hãy viết ra hai tình huống và cách em đã nhờ thầy, cô giáo hoặc các bạn giúp đỡ khi gặp khó khăn ở trường. Tình huống: khó khăn ở trường h Tình huống. 52 Cách em thực hiện. Cách em thực hiện: BÀI TẬP 5 Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? 1 Các bạn trong lớp hiểu Em sẽ: lầm và không chơi với em. 2 Em để quên sách ở nhà. Em sẽ: Bài 13 Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng BÀI TẬP 1 VỚI CUỘC SỐNG Hãy viết một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công cộng. 53 1 BÀI TẬP 2 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 2 Cháu không thấy mẹ đâu, cô giúp cháu thông báo trên loa để mẹ cháu biết ạ! Mẹ mình đâu rồi nhỉ? 3 OLCUL SUN 4 Cháu cảm ơn cô ạ! a. Nam đã làm gì khi bị lạc mẹ? b. Theo em, khi nhận được sự giúp đỡ của người khác, chúng ta cần làm gì? 54 BÀI TẬP 3 Em hãy viết lời đề nghị giúp đỡ trong các tình huống sau: Em bị lạc trong công viên, em muốn nhờ bác bảo vệ gọi điện cho bố mẹ. Em muốn nhờ chú công an giúp em sang đường. BÀI TẬP 4 Viết các thông tin vào ô trống và ghi nhớ để em có thể sử dụng khi cần thiết. KẾT NỐI TA THỨC năm số đi i ba người Số điện thoại ba có thể hỗ trợ khi em cần: số điện thoại hỗ trợ khi khẩn cấp. Những người có thể giúp đỡ em khi gặp khó khăn ở nơi công cộng. 55 CHỦ ĐỀ 8 TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG Bài 14 Tìm hiểu quy định nơi công cộng BÀI TẬP 1 Viết tên các địa điểm công cộng dưới các tranh sau: 56 VỚI CHUNG Trường Tiểu học KIM ĐÔNG KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG B 57 BÀI TẬP 2 Hãy viết các quy định cần tuân thủ khi đến các địa điểm công cộng dưới đây. Địa điểm công cộng Thư viện Quy định cần tuân thủ Bến xe Khu vui chơi, giải trí Khu di tích lịch sử, văn hoá BÀI TẬP 3 Tô màu vào ở bạn biết tuân thủ quy định nơi công cộng. VỚI CUỘC SỐNG Tự tin với khả năng bơi lội của mình nên Nam thường xuyên bơi ra sát khu vực cảnh báo nguy hiểm. Minh và các bạn thường xuyên chăm sóc vườn hoa của lớp. Mạnh thường xuyên tìm cách để trốn không phải xếp hàng mỗi khi vào thư viện ở trường. Buổi chiều, sau khi tan học, Hùng và các bạn thường rủ nhau chơi đá bóng trên vỉa hè trước cổng trường. 58 BÀI TẬP 4 Để lưu giữ kỉ niệm lần đầu đến tham quan khu di tích lịch sử, Long đã dùng bút xoá viết tên mình trên cột gỗ. a. Theo em, việc làm của Long đã vi phạm quy định nào? b. Nếu là bạn của Long, em sẽ khuyên bạn điều gì? Bài 15 Em tuân thủ quy định nơi công cộng KẾT NỐI TRI THỨC BÀI TẬP 1 VỚI CUỘC SỐNG Tô màu vào ở những hành động, việc làm em đồng tình. 59 BÀI TẬP 2 KẾT NỐI TRI THỨC Đánh dấu x vào việc nên làm và không nên làm trong mỗi tình huống dưới đây. Giải thích tại sao. Không Hành vi/việc làm Nên Giải thích nên Hoa thường nói chuyện trong giờ học. Nam và các bạn thường xuyên rủ nhau chăm sóc vườn hoa trong sân trường. 60 Hành vi/việc làm Không Nên Giải thích nên Minh luôn tuân thủ quy định khi tham gia giao thông. Trong giờ sinh hoạt dưới cờ, nhóm của Việt nói chuyện, cười đùa. Mạnh và các bạn thường tổ chức các buổi nhặt rác quanh khu vực sân trường. BÀI TẬP 3 Đánh dấu ý vào L ở ý kiến đúng. trách nhiệm với có ý thức bản thân và cộng đồng. T NỐI TRI THỨC có lối sống VỚI CUỘC SỐNG văn minh, lịch sự. tuân thủ kỉ luật. Tuân thủ quy định nơi công cộng sẽ giúp em thân thiện, hoà đồng. 61 BÀI TẬP 4 Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? 1 Khi đi công viên cùng các bạn, Lan đã hái bông hoa mà bạn yêu thích. Nếu là Lan, em sẽ 2 . Trong lúc vào thăm ông ốm ở viện, Nam đã cười đùa rất to làm ảnh hưởng tới mọi người xung quanh. Nếu là Nam, em sẽ BÀI TẬP 5 KẾT NỐI THẾ CHỨ VOLCUỘC SONG Đọc các tình huống sau và đưa ra lời khuyên cho bạn. Tình huống 1. Mai thường giẫm lên cỏ khi đi chơi công viên. Lời khuyên 62 GAM HẢI HOA Tình huống 2. Việt thường xuyên quên mặc đồng phục vào những ngày quy định. 3. Trong lúc em và mẹ đứng chờ thanh toán ở siêu thị, em thấy một bạn nữ không chịu xếp hàng. Lời khuyên BÀI TẬP 6 Vẽ một bức tranh theo chủ đề “Tuân thủ quy định nơi công cộng”. KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 63 www.up TIẾNG VIỆT 2 TẬP VIẾT 2 TẬP VIẾT 2 TIẾNG VIỆT 2 TOÁN 2 234 رات العدوان Ww.3p Wearo TỰ NHIÊN VA XAHOI ĐẠO ĐỨC 2 MĨ THUẬT 2 ÂM NHẠC 2 HUÂN CHƯƠNG HỒ CHÍ MINH افرت لداعان HOẠT ĐỘNG TRAINGHIEM 2 BỘ VỞ BÀI TẬP LỚP 2 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 1. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một 2. Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai 3. Tập viết 2, tập một 4. Tập viết 2, tập hai 5. Vở bài tập Toán 2, tập một 6. Vở bài tập Toán 2, tập hai 7. Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 2 8. Vở bài tập Đạo đức 2 9. Vở bài tập Mĩ thuật 2 10. Vở bài tập Âm nhạc 2 11. Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 2 12. Sách bài tập Tiếng Anh 2 Các đơn vị đầu mối phát hành HỨC • Miền Bắc: Bắc: • Miền Trung: • Miền Nam: • Cửu Long: Sách điện tử: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Bắc CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Đà Nẵng CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Trung CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Cửu Long http://hanhtrangso.nxbgd.vn Kích hoạt để mở học liệu điện tử: Cào lớp nhũ trên tem để nhận mã số. Truy cập http://hanhtrangso.nxbgd.vn và nhập mã số tại biểu tượng chìa khoá. + ISBN 978-604-0-27176-1 9786040 271761 Giá: 11.000₫ دي موال TOÁN 2