🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Vở Bài Tập Âm Nhạc 4 – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống Ebooks Nhóm Zalo ♡ Vở bài tập ĐỖ THỊ MINH CHÍNH (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THANH BÌNH – MAI LINH CHI NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MẠI - NGUYỄN THỊ NGA ÂM NHẠC 4 KET NOT GD NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐỖ THỊ MINH CHỈNH (Chủ biên) NGUYỄN THỊ THANH BÌNH – MAI LINH CHI NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI – NGUYỄN THỊ NGA Vở bài tập ÂM NHẠC 4 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM 2 MỤC LỤC Trang Lời nói đầu 3 Chủ đề 1. Âm thanh ngày mới 4 Chủ đề 2. Giai điệu quê hương 9 Chủ đề 3. Thầy cô với chúng em 13 Chủ đề 4. Vui đón Tết 16 Ôn tập cuối học kì I 20 Chủ đề 5. Thiên nhiên tươi đẹp Chủ đề 6. Tình bạn tuổi thơ | THỨC RI Chủ đề 7. Âm nhạc nước ngoài 24 27 ŨNG 31 Chủ đề 8. Chào mùa hè 34 Ôn tập cuối năm 38 LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh lớp Bốn thân mến! Bám sát chủ đề và các mạch nội dung Hát, Đọc nhạc, Nghe nhạc, Câu chuyện âm nhạc, Giới thiệu nhạc cụ cùng hai nội dung mới là Lí thuyết âm nhạc và Nhạc cụ giai điệu ở sách giáo khoa, Vở bài tập Âm nhạc 4 bao gồm hệ thống bài tập đa dạng, phong phú, thể hiện rõ các yêu cầu từ cơ bản đến mở rộng. Sách giúp các em vừa luyện tập củng cố, vừa vận dụng các kiến thức được học kết hợp với những tri thức, trải nghiệm đã có để giải quyết các nhiệm vụ của bài học và vận dụng vào cuộc sống. Trong hệ thống bài tập, Lí thuyết âm nhạc sẽ giúp các em hiểu, thực hành và vận dụng được các kiến thức lí thuyết, đồng thời cảm nhận được vẻ đẹp của các hình tượng âm nhạc trong các bài hát, bài nghe và câu chuyện âm nhạc. Nội dung Nhạc cụ giai điệu sẽ giúp các em hình thành, luyện tập các kĩ năng cơ bản kết hợp với vận dụng các kiến thức lí thuyết, đọc nhạc,... được tìm hiểu, luyện tập các mẫu âm và đệm nhạc cụ giai điệu cho bài hát đã học ở mức độ đơn giản. Vở bài tập Âm nhạc 4 được thiết kế rõ ràng, mạch lạc với nhiều hình ảnh trực quan, sinh động, giúp các em dễ dàng thực hiện các bài tập, tương tác cùng với cha mẹ và bạn bè trong quá trình học tập môn Âm nhạc. Các em hãy thể hiện năng lực cá nhân và trong các hoạt động nhóm để tiếp tục bồi dưỡng và phát triển các phẩm chất, năng lực, đặc biệt là năng lực thực hành âm nhạc theo niềm yêu thích và sở trường nhé! Chúc các em học tập thật vui và hiệu quả! Nhóm tác giả 3 Chủ đề 1 ÂN THANH NGÀY MỖI 1 Điền số thích hợp vào ô trống. a) Viết số thứ tự vào ô trống và đọc tên các nốt nhạc trên các dòng của khuông nhạc. b) Viết số thứ tự vào ô trống và đọc tên các nốt nhạc trong các khe của khuông nhạc. KẾT NỐI TRI THỨC 2 Khoa Son nào viết đúng? Hãy khoanh vào phương án em lựa chọn. A B C 3 Điền nốt nhạc còn thiếu theo thứ tự 7 nốt nhạc trên khuông nhạc. 4 Điền tên nốt nhạc vào các chỗ trống (.........) cho đúng với vị trí nốt nhạc trên khuông nhạc. Son ¶¶¶¶4444444+ 5 Đọc nhạc Bài số 1 kết hợp gõ đệm theo nhóm. – Nhóm 1: Thanh phách — Nhóm 2: Ma-ra-cát t + FAT NOT TRY THUR 6 Viết cao độ nốt nhạc còn thiếu theo ý thích và đọc kết hợp vỗ tay theo phách. 5 7 Điền những từ ngữ còn thiếu vào chỗ trống (...........) dưới đây: Bài hát Chuông gió leng keng là sáng tác của 8 Bài hát Chuông gió leng keng có tính chất âm nhạc như thế nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Mạnh mẽ – Hào hùng Vui – Rộn rã Sâu lắng – Thiết tha Nhịp nhàng – Khoan thai 6 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 9 Hát bài Chuông gió leng keng kết hợp gõ nhạc cụ đệm theo nhịp hoặc vận động cơ thể theo cách của em. Kìa nhìn xem cái chuông gió xinh, leng keng leng keng theo gió leng keng leng keng leng keng âm thanh trong lành. Chuông gió ơi dễ thương, s chuông gió trông ngộ nghĩnh, A tuổi thơ em đó như chuông có gió về. A Leng keng leng keng, ngân nga ngân nga làm quen khắp nơi gần xa. AAAAY YYYY SOXIG Leng keng leng keng, vang xa vang xa chuông gió là bài ca vui cho mọi nhờ. AAAA C 7 10 Viết tên các hình thức biểu diễn trong ca hát vào chỗ trống (.........) và thể hiện một bài hát theo hình thức mà em hoặc nhóm yêu thích. Co 8 - TR Chủ đề 2 , GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG 1 Bài hát Chim sáo là dân ca của dân tộc nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Dân ca Ê-đê Dân ca Khmer Dân ca Banar 2 Hãy lựa chọn cặp đôi, cùng hát bài Chim sáo và sáng tạo động tác múa phụ hoạ phù hợp. KET TRO 9 3 Thực hành gõ kết hợp nhạc cụ theo hình tiết tấu. 4 4 Bấm nốt Si trên ri-coóc-đơ bằng ngón nào của tay trái? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Ngón áp út Ngón giữa và ngón cái Ngón trỏ và ngón cái 5 Kèn phím có bàn phím tương tự nhạc cụ nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. I Ghi-ta Pi-a-nô Vi-ô-lông KẾT NỐI TRI THỨC o viêtông VỚI CUỘC SỐNG 6 Âm thanh của đàn tranh nghe như thế nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Trầm, đục Vi vu, bay bổng Khoa lên dây đàn Ngựa đàn 10 Khi thì trầm ấm, lúc thì trong trẻo, lanh lảnh Dây đàn AAD Móng gảy Con chắn mắc dây đàn 7 Đàn tranh chi chơi độc tấu, không chơi hoà tấu. Điền dấu (X) vào ô em chọn. Đúng Sai 8 Bài hát Lí ngựa ô là dân ca vùng nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Dân ca Trung Bộ Dân ca Bắc Bộ Dân ca Nam Bộ Dân ca Tây Nguyên 9 Đọc tên nốt nhạc và vỗ tay ở các nốt nhạc có cao độ lặp lại. 11 10 Thực hiện một trong hai nội dung sau với nhạc cụ giai điệu: a) Thổi nốt Si trên ri-coóc-đơ đệm cho bài hát Chim sáo ở những nốt nhạc đánh dấu * 12 X Trong rừng cây xanh sao dùa sáo bay. Trong rừng cây X X xanh sáo đùa sáo bay. Ngọt thơm dam boong oi, đàn chim vui 1. 2. * * bây la là la la. Trong rừng cây... ...Ja. b) Thổi 3 nốt Đô, Rê, Mi trên kèn phím tạo thành nét giai điệu theo cách của em. KẾT NỐI TRI THỨC VỚI BUỘC SỐNG Chủ đề 3 ? THẤY CÔ VỚI CHÚNG EM 1 Điền số thích hợp vào ô trống cho đúng với giá trị tương quan độ dài giữa các hình nốt nhạc. = 2 Viết tên các hình nốt nhạc có trong Bài đọc nhạc số 2 và điền số vào ô trống theo giá trị tương quan độ dài giữa các hình nốt nhạc đó. KET 3 Đọc nhạc Bài số 2 theo các yêu cầu sau: – Đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách. THUD – Đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo phách. – Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo nhịp. Bài số 2 13 4 Điền những từ ngữ còn thiếu vào chỗ trống (..............) dưới đây: Bài hát Nếu em là... là sáng tác của Thể hiện bài hát Nếu em là... theo hình thức em yêu thích. 6 Viết tên 3 bài hát mà em biết về chủ đề Thầy cô với chúng em và hát một đoạn hoặc cả bài hoàn chỉnh (nếu có thể). 1. 2. 3. 7 Vẽ bức tranh theo nội dung bài hát Nếu em là... 14 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 8 Viết 3 – 4 câu nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát Điều mong ước tặng thầy. 15 Chủ đề 4 - VUI ĐÓN TẾT 1 Điền những từ ngữ còn thiếu vào chỗ trống (..............) dưới đây: Bài hát Tết là Tết là sáng tác của được nhắc lại nhiều nhất. và từ 2 Những từ/cụm từ nào có trong bài hát Tết là Tết? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Hoa đào Sum vầy Mùa xuân Lì xì Trồng cây Chúc nhau 3 Trong bài hát Tết là Tết có bao nhiêu câu hát có tiết tấu lời ca giống nhau? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Hai KẾT Ba | | | | |— Bốn 4 Thực hành gõ tiết tấu bằng nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ tự tạo). a) Gõ nối tiếp theo hình tiết tấu. Nhóm 1 Nhóm 2 16 b) Gõ đệm cho bài hát Tết là Tết. Tết Tết Tết Tết là Tết Tết Tết là Tết là Tết. Tết là Tết, Tết vừa đến đây dưới mái hiên nhà. vừa ghé qua trong nhà dưới phố. tré con. Cho bầy trẻ thơ cùng khoe áo mới. Cho những người lớn lì xì Tết Tết muôn người hân hoan chúc nhau. Chúc nhau một năm an lành yên vui. 5 Thực hành thổi nốt Si trên ri-coóc-đơ theo mẫu âm. 6 Thực hành thổi 3 nốt Đô, Rê, Mi trên kèn phím theo mẫu âm. 1 2 KET NO T 21 THEC 3 m hãy kể iu chu 1 7 Dựa vào các bức tranh, em hãy kể lại câu chuyện âm nhạc Pi-tơ và chó sói. 17 8 Hình tượng mỗi nhân vật trong câu chuyện âm nhạc Pi-tơ và chó sói được thể hiện bằng một nhạc cụ. Hãy nổi tên nhân vật với nhạc cụ tương ứng. 18 Pi-to Vit THU VACUOC SONG Mèo Sói Chim nhỏ 29200.00 9 Viết cảm nhận của em về câu chuyện âm nhạc Pi-tơ và chó sói. 10 Em hãy làm một nhạc cụ tự tạo từ các vật liệu tái chế và an toàn. – Chia sẻ cảm nhận của mình sau khi hoàn thành nhạc cụ tự tạo. — Hát bài Tết là Tết kết hợp đệm nhạc cụ tự tạo theo cách của em. 11 Thổi nốt Si trên ri-coóc-đơ hoặc chơi 3 nốt Đô, Rê, Mi trên kèn phím theo cảm xúc của em. a em. NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 19 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 1 Chép và viết tên các nốt nhạc có trong khuông nhạc. – Chép các nốt nhạc và gạch nhịp theo mẫu trong khuông nhạc trên. Viết tên các nốt nhạc có trong khuông nhạc trên. Điền số thích hợp vào ô trống. 2 4 HẾT NỔI TI VỚI CUỘC 20 6- - VOI CUOC30-N 4 2 = 3 Đọc nhạc Bài số 1 và Bài số 2 với yêu cầu sau: – Đọc kết hợp vỗ tay theo phách hoặc nhịp. – Đọc nối tiếp theo nhóm. — 20 20 Bài số 1 Bài số 2 4 Gõ nhạc cụ theo nhóm kết hợp 2 hình tiết tấu dưới đây: 4 4 I 5 4 4 cu và 5 Lựa chọn một trong hai nhạc cụ và thực hiện theo yêu cầu. a) Sử dụng ri-coóc-đơ thổi theo mẫu âm với nhịp độ vừa phải và hơi nhanh. b) Sử dụng kèn phím thổi theo mẫu âm với nhịp độ vừa phải và hơi nhanh. 1 2 3 1 21 6 Nối phần lời ca đúng với tên bài hát. Chúc nhau một năm an lành yên vui. Tết là Tết Trong rừng cây xanh tiếng đùa líu lo. Nếu em là... Em không quên những lời của thầy cô. Chuông gió leng keng tuổi thơ em đó như chuông có gió về. Chim sáo 7 Hát kết hợp vận động cơ thể theo bài hát Chuông gió leng keng. 8 Hát kết hợp đệm nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ tự tạo cho bài hát Chim sáo. 22 TRI THỨC SONG 9 Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát Nếu em là... 10 Hát nối tiếp và vỗ tay theo phách bài Tết là Tết. Tết Tết Tết là Tết là Tết, Tết vừa đến đây dưới mới hiên nhà. Tết Tết Tết là Tết là Tết, Tết vừa ghé qua trong nhà dưới phố. đây nam và κα sum vdy. Tết Tết Tết là Tết là Tết, cho người ở xa về đây sum t, cho người ở xa về CUỘC NG Tết Tết Tết là Tết là Tết, con cháu ông bà quây quần bên nhau. Cho bầy trẻ thơ cùng khoe áo mới. Cho những người lớn lì xì trẻ con. Tết Tết muôn người hân hoan chúc nhau. Chúc nhau một năm an lành yên vui. 23 Chủ đề 5 2 THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP 1 Viết các dấu lặng đã học lên khuông nhạc. Khi gặp dấu lặng trong bài đọc nhạc, bài hát, em phải thể hiện như thế nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Ngưng nghỉ Ngưng nghỉ đủ độ dài của dấu lặng Không cần ngưng nghỉ + TRÍ THỨC u của bài đọc nhạc số 37 4 Đâu là hình tiết tấu của bài đọc nhạc số 3? Điền dấu (X) vào ô em chọn và vỗ tay theo hình tiết tấu đó. 24 5 Đọc nhạc Bài số 3 với các yêu cầu sau: – Đọc theo nhóm hoặc cặp đôi kết hợp gõ đệm nhạc cụ. – Đọc nhạc kết hợp vận động cơ thể theo cách của em. ++ ++ + 6 Điền những từ ngữ còn thiếu vào chỗ trống (..............) dưới đây: Bài hát Hạt mưa kể chuyện là sáng tác của nhạc sĩ Khi hát bài hát này, em cần thể hiện sự nhí nhảnh, bài hát này, em cần thể t và trong sáng. 7 Hát tiếp lời ca còn thiếu sau dấu ba chấm (...) và gõ đệm với nhạc cụ yêu thích. Hạt mưa kể chuyện gì ti tách tí tách mưa rơi. Mưa đi qua đồng ruộng cây lúa ngả nghiêng cười... 25 8 Viết những cảm nhận và suy nghĩ của em sau khi nghe bài hát Không gian xanh. 26 KET N Chủ đề 6 ? TÌNH BẠN TUỔI THƠ 1 Bài hát Tình bạn tuổi thơ là sáng tác của nhạc sĩ nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Bùi Anh Tôn Việt Anh Phạm Trọng Cầu Nguyễn Quốc Việt 2 Những câu hát nào trong bài hát Tình bạn tuổi thơ có tiết tấu lời ca giống nhau? Điền đáp án vào chỗ trống (..........). – Câu 1 và câu ........ – Câu 2 và câu ........ 3 Thể hiện bài hát Tình bạn tuổi thơ theo một trong các hình thức sau: – Hát đơn ca. – Hát nốt tiếp theo hình thức song ca hoặc tốp ca. - Hát kết hợp vận động phụ hoạ hoặc theo cách của em. ỚI CUỘC SỐNG ว 27 4 Gỗ nhạc cụ theo hình tiết tấu. Nhóm 1 4 4 Nhóm 2 4 4 5 Gõ đệm theo nhóm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ. 4 Tình bạn tuổi thơ đẹp lắm, quấn quýt bên nhau thật vui... Tình bạn tuổi thơ. H đẹp như giấc mơ... dù cách xa nhau χα nhau bốn phương,... Mai đây chúng em lớn lên, dù 6 Thực hành thổi nốt Si và La trên ri-coóc-đơ. 28 – Thể hiện đúng mẫu âm. – Thay đổi tiết tấu kết hợp với cao độ của mẫu âm và thể hiện theo ý tưởng của em. 7 Thực hành thổi 5 nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son trên kèn phím. 1 2 3 4 5 5 5 4 3 2 1 1 – Thể hiện đúng mẫu âm. – Thay đổi tiết tấu kết hợp với cao độ của mẫu âm và thể hiện theo ý tưởng của em. 8 Điều gì tạo nên sự đặc biệt ở bài hát Reo vang bình minh của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Bài hát viết cho thiếu nhi. Bài hát hay nhất viết cho thiếu nhi. Bài hát viết về bình minh. Bài hát là một trong 50 bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỉ XX của Việt Nam. chút (nếu có thể) kết hợp văn 9 Hãy dọc lời ca hoặc hát (nếu có thể) kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu của trích đoạn bài hát Reo vang bình minh. 24 Reo vang reo! Ca vang cơ! Cất tiếng hát vang rừng xanh, vang dong! La bao la, tươi xanh tươi, ánh sáng tưng bừng hoa LỚ... 29 10 Đọc mẫu âm và thể hiện mẫu âm trên ri-coóc-đơ với nhịp độ vừa phải, hơi nhanh. 11 Đọc mẫu âm và thể hiện mẫu âm trên kèn phím với nhịp độ vừa phải, hơi nhanh. 30 1 2 3 4 5 5 5 4 3 2 1 Chủ đề 7 LH ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI 1 Đọc lời thơ kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo hình tiết tấu. CO d. Mưa rơi trên Tuổi thơ em lá cho hát nhịp cây thêm n nhàng vui múa hoa. ca. 2 Em đọc nhạc khuông nhạc 1, bạn đọc nhạc khuông nhạc 2 nối tiếp bài đọc nhạc số 4. Bài số 4 3 Bài hát nào dưới đây là bài hát nước ngoài? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Chuông gió leng keng Hạt mưa kể chuyện Không gian xanh Miền quê em 31 4 Hát nối tiếp và hoà giọng theo cặp đôi lời 2 bài hát Miền quê em. Tuổi thơ em sống trong tình yêu thương. Từng ngày qua càng trong sáng hơn. Tuổi thơ em sống trong tình quê hương. Mặt trời chiếu sáng soi cả non cao. Tràn hạnh phúc tương lai nở hoa. Vẫy gọi ta đi xây quê nhà. Ngời ngời lên như muôn ánh sao. 5 Viết 3 – 5 câu về phong cảnh miền quê mà em đã biết hoặc em đã KẾT NỐI TRI THỨC di qua. SUNG 32 6 Trong Chủ đề Âm nhạc nước ngoài, em đã được tìm hiểu loại nhạc cụ nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Kèn tu-ba Kèn ô-boa Kèn pha-gốt Kèn trôm-pét 7 Kèn trôm-pét có những đặc điểm nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. ĐÚNG SAI Kèn trôm-pét là nhạc cụ thuộc bộ hơi. Kèn trôm-pét được làm bằng đồng. Âm thanh kèn trộm-pét cao, trong sáng. Âm thanh kèn trôm-pét trầm, ấm. Kèn trôm-pét có thể chơi độc tấu hoặc hoà tấu cùng nhạc cụ khác. Kèn trôm-pét thường thể hiện các bản nhạc có tốc độ chậm và buồn. KẾT NỐI TRI THỨa 8 Tưởng tượng và viết cảm nhận của em sau khi nghe Khúc mở đầu (U-ve-tu-re) của nhạc sĩ Rô-xi-ni (Rossini). 33 Chủ đề 8 CHÀO HÒA HỀ 1 Bài hát Em yêu mùa hè quê em viết về cảnh đẹp của miền quê nào? Điền dấu (X) vào ô em chọn. Trung du Miền núi Hải đảo Đồng bằng 2 Những câu hát nào trong bài hát Em yêu mùa hè quê em có tiết tấu lời ca giống nhau? Điền đáp án vào chỗ trống (.....). — – Câu 1 và câu – Câu 3 và câu – Câu 5 và câu 3 Thể hiện bài hát Em yêu mùa hè quê em theo một trong hai hình thức ét Em yêu mùa hè quê em theo một dưới đây: — - Hát kết hợp nhạc cụ gõ hoặc nhạc cụ tự tạo. – Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo ý thích. - 4 Viết 3 4 câu nêu cảm nhận của em về lời ca và giai điệu của bài hát Em yêu mùa hè quê em. 34 5 Gỗ nhạc cụ theo nhóm với 2 hình tiết tấu. 4 6 Hát kết hợp gõ nhạc cụ đệm cho bài hát Em yêu mùa hè quê em. Doan 1 4 Em yêu nắng hồng quê em, yêu tiếng ve nó kêu trướ hè. Em yêu cánh đồng xanh bát ngát, dòng kênh ngủ vùi trong gió mát,... KẾT Doan 2 THỨC Hè về từng sáng lúa uốn lượn thướt tha. Hè về Не về trường thắm sắc hoa phượng đỏ tươi. Hè về đàn cò trắng êm đềm lướt qua. cùng em tiếng ca chan hoà. 7 Đọc mẫu âm và luyện mẫu âm có nốt La và Si trên ri-coóc-đơ. 61 35 8 Đọc mẫu âm và thể hiện mẫu âm có 5 nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Sơn trên kèn phím. 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 9 Loại hoa nào mang đặc trưng của mùa hè, gắn với tuổi học trò được nhắc đến trong bài hát Khúc ca vào hè? 10 Viết 3 – 4 câu nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát Khúc ca vào hè. 36 11 Thể hiện hình tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ hoặc vận động cơ thể theo sáng tạo của em. H H 2 12 Viết các kí hiệu sau lên khuông nhạc: Khoá Son, nhịp 4, nốt Son trắng, hai nốt La đen, bốn nốt Mi móc đơn, nốt Đô đen, dấu lặng đen. (6 OLTRI T L CUỘC SỐN 37 ÔN TẬP CUỐI NĂM 1 Đọc câu nhạc với các yêu cầu sau: – Đọc kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. – Đọc hình nốt kết hợp gõ theo tiết tấu. 3 – Sáng tạo và đọc cao độ theo hình tiết tấu trên. 2 Liệt kê những điểm giống và khác nhau của đàn tranh và kèn trôm-pét. Giống nhau Khác nhau 38 3 Lựa chọn và luyện tập bài hát yêu thích để biểu diễn trong chương trình văn nghệ Tạm biệt lớp 4. RA Л 4 Viết 3 – 4 câu nêu cảm nhận về chủ đề mà em yêu thích trong sách giáo khoa Âm nhạc 4. TT NỘI TRI THỨC 39 Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam xin trân trọng cảm ơn các tác giả có tác phẩm, tư liệu được sử dụng, trích dẫn trong cuốn sách này. Chịu trách nhiệm xuất bản: Tổng Giám đốc HOÀNG LÊ BÁCH Chịu trách nhiệm nội dung: Tổng biên tập PHẠM VĨNH THÁI Biên tập nội dung: CAO TUYẾT MINH – NGUYỄN THỊ THẮM Thiết kế sách: NGUYỄN VIỆT HÀ Trình bày bìa: NGUYỄN BÍCH LA Minh hoạ: NGUYỄN THU HẰNG Sửa bản in: NGUYỄN THỊ THẮM Chế bản: CÔNG TY CP ĐẦU TƯ VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HÀ NỘI KE Bản quyền thuộc Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. Tất cả các phần của nội dung cuốn sách này đều không được sao chép, lưu trữ, chuyển thể dưới bất kì hình thức nào khi chưa có sự cho phép bằng văn bản của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam. VỞ BÀI TẬP ÂM NHẠC 4 Mã số: G3EH4R001A23 In .............bản, (QĐ .......) khổ 17 x 24 cm Đơn vị in: - địa chỉ Số ĐKXB: 8-2023/CXBIPH/152-2097/GD SỐ QĐXB: /QĐ - GD - HN ngày . tháng ... năm 20... In xong nộp lưu chiểu tháng ... năm 20... Mã số ISBN: 978-604-4-35096-1 sociop TIẾNG VIỆT: 4 4bb21bp 10b2tp KHOA HỌC 4 voritp ĐẠO ĐỨC 4 HUÂN CHƯƠNG HỒ CHÍ MINH 10bitp CÔNG NGHỆ 4 sobito LICH SU WBALI 4 TOAN TOAN MITHUAT 4 sob ÂM NHẠC 4 vabitip TIN HOC 4 HOAT BONS TRAING HIEA 4 4 BỘ VỞ BÀI TẬP LỚP 4 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 1. Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập một 2. Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập hai 3. Vở bài tập Toán 4, tập một 4. Vở bài tập Toán 4, tập hai 5. Vở bài tập Khoa học 4 6. Vở bài tập Đạo đức 4 7. Vở bài tập Mĩ thuật 4 8. Vở bài tập Âm nhạc 4 9. Vở bài tập Công nghệ 4 10. Vở bài tập Lịch sử và Địa lí 4 11. Vở bài tập Tin học 4 12. Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 4 13. Tiếng Anh 4 – Global Success – Sách bài tập Các đơn vị đầu mối phát hành THUC • Miền Bắc: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội • Miền Trung: • Miền Nam: Sách điện tử: CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Bắc CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Đà Nẵng CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Trung CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Cửu Long http://hanhtrangso.nxbgd.vn Kích hoạt để mờ học liệu điện tử: Cào lớp nhũ trên tem để nhận mã số. Truy cập http://hanhtrangsoirabgd.vn và nhập mã số tại biểu tượng đìa khoá. + ISBN 978-604-0-35096-1 9786040350961 Giá: ....... đ