🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Vở Bài Tập Âm Nhạc 1 – Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống Ebooks Nhóm Zalo VỚI CUỘC CHI ĐÔ THỊ MINH CHÍNH (Chủ biên) MAI LINH CHI - NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI ĐẶNG KHÁNH NHẬT - NGUYỄN THỊ THANH VÂN Vở bài tập ÂM NHẠC 1 ÂM B KEY WOR VOL GD W NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM B LỜI NÓI ĐẦU Cuốn Vở bài tập Âm nhạc 1 giúp các em thực hiện các hoạt động thực hành theo mạch nội dung trong sách giáo khoa Âm nhạc 1, hướng tới mục tiêu hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực – đặc biệt là năng lực thực hành âm nhạc — cho học sinh lớp 1. Các bài tập trong vở giúp học sinh có thêm cơ hội để trải nghiệm và phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác; từ đó rèn luyện thêm sự tự tin để thể hiện, sáng tạo âm nhạc theo khả năng và ý thích của mình. Vở bài tập Âm nhạc 1 được thiết kế rõ ràng, mạch lạc với nhiều hình ảnh trực quan, giúp các em thực h dễ dàng, giúp hiện các bài tập một cách dễ dàng; giúp cha mẹ học sinh có thể tham gia hỗ trợ và kiểm soát việc học tập môn Âm nhạc của con mình một cách hiệu quả. Chúc các em học tập thật vui! MỤC LỤC Chù dé NỘI DUNG | Trang 1 ÂM THANH KÌ DIỆU 2 VIỆT NAM YÊU THƯƠNG 3 MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU 11 4 VÒNG TAY BÈ BẠN 16 5 NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN 21 6 VỀ MIỀN DÂN CA 26 7 GIA ĐÌNH 28 VUI ĐÓN HÈ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG 31 CHỦ ĐỀ ÂM THANH VÌ DIỆU ĐI TỪ T 1 1 ) Hát bài hát Vào rừng hoa . Nhắc lại những âm thanh mà các bạn nhỏ đã nghe thấy trong bài hát 2 Tô màu cho các bông hoa theo ý thích 3. Quan sát tranh và giới thiệu về các nhân vật trong câu chuyện Âm thanh kì diệu Q) ) Có những âm thanh nào được vang lên trong khu rừng . kì diệu? VỚI CUỘC SỐNG . Em hãy thể hiện lại các âm thanh đó. 5 Đọc bài đọc nhạc Bậc thang Đô – Rê – Mi và vỗ tay theo hình Đô Rê Mi Mi Mi Mi Mi Rê Đô Đô Đô Đô Đọc tên nốt nhạc theo các yêu cầu KẾT NỐI TRI THỨC 01 NG Ɖo Re Mi Đọc to Đọc nhỏ Đọc thêm 7 Quan sát bức tranh dưới đây và thực hiện các yêu cầu: J. Tim và khoanh tròn nhạc cụ sáo trúc . Bắt chước âm thanh của đồ vật lạt đặt, đồng hồ và quạt điện Tịch ... tắc ... Boong... boong.. Ü.......... Dood 7 CHỦ ĐỀ VIỆT NAM YÊU THƯƠNG 2 a) : Nối từ với tranh sao cho phù hợp Đồng lúa Lá cờ KẾT NỐI THU NH THÀN VỚI CUỘC THI Núi rừng . Những hình ảnh trên gọi cho em nhớ đến tên bài hát nào đã được học? 2 Hát và gỗ đệm bằng trống con hoặc nhạc cụ tự chế cho bài hát Tổ quốc ta Tổ quốc ta, rộng bao la. X X X X Ngàn đất đai phì nhiêu đồng lúa xanh mỏn mơ. X Rừng núi cao, biển xanh xanh. X X X X X Tổ quốc ta đẹp sao dải đất Bắc Nam nối liền. X X X X 3 Quan sát tranh và hát câu hát phù hợp trong bài Tổ quốc ta KẾT NOW IN THIC Q) Võ tay to – nhỏ theo hình 24 1 2 3 1 2 3 5 Hãy mô tả và nói về cách gõ nhạc cụ trống con 6 Em hãy nối: J Nhạc cụ có âm thanh cao với đám mây J Nhạc cụ có âm thanh thấp với bông hoa VỚI CUỘC SỐNG 10 Tu-ba (Tuba) Pic-cô-lo (Piccolo) CHỦ ĐỀ 3 MÔI TRƯỜNG THÂN YÊU Nối lời ca trong bài Lớp Một thân yêu với tranh cho phù hợp Kia tiếng trống trường vang Chúng mình cùng nắm tay TRI VỚI CUỘC SA Trang sách học điều hay 16 11 Hát bài Lớp Một thân yêu và thực hiện các động tác theo hình minh hoạ Kia tiếng trống trường vang, em bước vào lớp Một. Từng nét chữ đầu tiên, trang sách học điều hay. Hoà nhịp cũng tiếng ca, rộn ràng muôn lá hoa. KẾT KETI TRIT Chúng mình cùng nắm tay, ai lớp Một thân yêu! C 12 16 k 3 Hãy nói về niềm vui của em trong ngày đầu tiên bước vào lớp 1 Tim và gạch chân vào từ được hát cao nhất trong câu hát Từng nét chữ đầu flên, trang sách học điều hay. 5 Tô hoàn chỉnh các nốt nhạc theo mẫu ♪ Mău: VỚI CUỘC SỐNG Đô Rê M MI Mi Re Rê 8 Thực hành: 96 Đỏ Rê MI Mi Rê Do 13 6 Đọc bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rẻ – Mi và vận động theo hình Do Re Mi Đô Rê Mi Cùng vui hát, cũng vui múa. Đô Rê Mi Re Đô Đô 7 Hãy thể hiện theo kí hiệu bàn tay và nhắc lại tên các nốt nhạc đã học --- VỚI CUỘC, LE 14 8 Quan sát tranh và hát một bài hát mà em yêu thích để thể hiện tình cảm với thầy, cô giáo của mình 9 Em hãy: KẾT NỐI TRI THỨC J Go to theo hình tiết tấu (1) SỐNG . Gỗ nhỏ theo hình tiết tấu (2) (1) (2) 74 74 م X X X X XXX X X 15 CHỦ ĐỀ 4 VÒNG TAY ĐỀ BẠN ĐA 5 1 Hát bài Chào người bạn mới đến và kết hợp vận động theo hình Chào người bạn mới đến. Góp thêm một niềm vui. Chào nụ cười dễ mến. Góp thêm cho cuộc đời. Đến đây chơi đến đây vui là vườn hoa muôn màu muôn sắc. đến đây và Đến đây chơi đến đây vui là bài ca thắm thiết tỉnh người. 2. Tim và khoanh tròn vào nhạc cụ mà em biết có trong hai bức tranh 16 3 Tô hoàn chỉnh tên nhạc cụ đúng dưới mỗi hình trống con sao trung KET trống cái Mô phỏng âm thanh tiếng trống theo các hình tiết tấu (1) 2↓ ↓ tùng tùng tùng tùng (2) 2 tùng I J JIJ : tùng tùng tùng 9 17 5 Hát và gõ đệm bằng trống con hoặc nhạc cụ tự chế theo nhịp bài Vào rừng hoa Cầm tay nhau cùng đi chơi đi khắp nơi hải bông hoa tươi. 18 Vào đây chơi rừng hoa tươi chim líu lo hốt nghe vui vui. Vào rừng xem hoa KAAN nghe tiếng chim rừng reo ca. WAAN VỚI CUỘC SỐNG Tìm vài bông hoa KANN cùng hải hái dem vě nhà. 6 Lựa chọn nhạc cụ để gõ đệm và hát nối tiếp hai bài hát Sổ quốc ta Tổ quốc ta, rộng bao la. Ngàn đất đai phì nhiều đồng lúa xanh mỏn mơ. Rừng núi cao, biển xanh xanh. Tổ quốc ta đẹp sao dải đất Bắc Nam nối liền. Giớp Một thân yêu Kia tiếng trống trường vang, em bước vào lớp Một. Từng nét chữ đầu tiên, trang sách học điều hay. ăn, Hoà nhịp cùng tiếng ca, rộn ràng muốn là hoa. SONG Chúng mình cùng nắm tay, ơi lớp Một thân yêu! Hướng dẫn thực hiện: - Hát đồng ca, tốp ca hoặc đơn ca; hát hết bài Tổ quốc ta tiếp nối sang bài Lớp Một thân yêu. - Sử dụng cốc giấy/ thìa/ thước kẻ/ ... để gõ đệm hoặc vận động theo ý thích. 19 Nối tên bài hát với tranh cho phù hợp Tổ quốc ta Chào người bạn mới đến L 1 Lớp Một thân yếu KET NOI TRI VỚI CUỘC SANG Vào rừng hoa Trong các bài hát đã học (Vào rừng hoa, Tổ quốc ta, Lớp Một thân yêu, Chào người bạn mới đến): J. Em thích bài hát nào nhất? . Trình diễn một bài hát theo ý thích của mình. 20 CHỦ ĐỀ 5 NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN 1 Hát và gạch chân vào từ được ngân dài trong câu hát Nhà nào còn thức Μα của cho chúng tol. 2 Hát và gỗ đệm bài Xúc xắc xúc xẻ theo hình Xúc xắc xúc xẻ. Năm mới năm mě. Nhà nào còn thức. Mở cửa cho chúng tôi. VOL CUOCESONG - Xúc xắc xúc xẻ. Năm mới năm mẻ. Nhà nào cỏn thức. Mở cửa cho chúng tôi. 1- - Hướng dẫn thực hiện: Em có thể sử dụng nhạc cụ tự chế hoặc các đồ vật tạo ra âm thanh để gõ đệm. 21 3 Tô hoàn chỉnh nét đứt các nốt nhạc Rê Son Pha Đô Mi Rê C) ở Quan sát tranh và nói tên hai người bạn mới của Đô, Rê, Mi . Hãy thể hiện theo kí hiệu bàn tay hai nốt nhạc mới học VỚI CUỘC SỐNG 26 22 Rê Đô Mi 5 Đọc bài đọc nhạc Những người bạn của Đô – Rê – Mi và vận động theo hình Đô Rê Mi Pha Son Son Son Pha Mi Re Rê . THỨC Đô C C N Hướng dẫn thực hiện: - Nối Đô: cúi xuống, đặt hai tay vào bàn chân - Nốt Rê: cúi xuống, đặt hai tay vào đầu gối - Nối Mi: đứng thẳng, đặt hai tay vào hồng - Nốt Pha: đứng thẳng, đặt hai tay vào vai - Nốt Son: đứng thẳng, đặt hai tay lên đầu 23 6 . Nhạc sĩ Vôn-gang A-ma-đót Mô-da là người nước nào? . Quan sát các bức tranh và kể lại câu chuyện về thần đồng âm nhạc Mô-da 7 Đọc âm "la" và vỗ tay theo hình 2 74 did I la ال la la la la la 24 CHỦ ĐỀ VE MIEN DAN CA 6 1) . Điền các chữ cái còn thiếu để hoàn chỉnh tên bài hát G Y Hát và vận động theo ý thích bài Gà gáy 2 Thanh phách thường được làm từ cây gì? Hãy đánh dấu v vào có đáp án đúng. OICUỘC S Cây tre Cây ớt 3 Hãy mô tả và nói về cách gõ nhạc cụ thanh phách 25 5 Đọc lời ca và gỗ đệm bằng thanh phách hoặc nhạc cụ tự chế 24 9 Χύς XỐC XÚC xẻ. Năm mỗi năm mě. + + مام ។ Nhã nào còn thức. + Mo của cho chúng tôi. Hát và gỗ đệm bằng thanh phách hoặc nhạc cụ tự chế theo nhịp bài Gà gáy ỘC SỐNG Con gà gáy le té le sáng rồi ai oi! + Gà gây té le té le sáng rồi ai ơi! + + ++ ++ + ++ ++ Nắng sáng lên rồi dậy lên nương đã sáng rồi ai oi! + + Rừng và nương xanh đã sáng rồi ai oi! 26 () . Bài hát Lí cây bông là dân ca miền nào? . Đọc hoặc hát hai câu mà em yêu thích nhất trong bài hát 7 KẾT MUFIRI THỨC Đánh dấu v vào dưới chân c vào dưới chân nốt nhạc ngân dài hơn 61 Đô Rê Mi Đô Rê Mi Pha Son 27 2 CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH 7 1 Hát bài Cây gia đình và vận động theo hình Hoa thơm là mẹ. Quả ngọt là con. Là cảnh là bố đan che bóng tròn. Ông bà là gốc. Rễ ôm đất lành. Rễ bền gốc vững. Cây đời thêm xanh. KET NORTH VỚI C Hướng dẫn thực hiện: CU : Giậm chân phải : Giậm chân trái 2 . Hát và thể hiện theo ý thích bài Cây gia đình J Nói về tình cảm của em đối với các thành viên trong gia đình mình 28 3) Tô hoàn chỉnh các nốt nhạc theo mẫu ♪ Mău: Do Re Mi Mi Pha Son Son Pha Mi Mi Re J Thực hành: KẾT NỐI TRI THỨC 56 29 Đọc bài đọc nhạc Hát cùng Đô – Rê – Mi – Pha – Son và dùng nhạc cụ tự chế để gõ đệm theo hình Đô Rê Mi Mi Pha Son Son Pha Mi Mi Rê 96 5 . Đọc hoặc hát lại các câu chào của chim vành khuyên trong bài hát Con chim vành khuyên “Tô bên th . Tô màu cho bức tranh bên dưới UC VỚI CUNG SỐNG 6. Qua bài hát Con chim vành khuyên, em rút ra được bài học gì? 30 CHỦ ĐỀ GI VUI ĐÓN HÈ 8 1 Điền các từ còn thiếu để hoàn chỉnh lời Việt bài hát Ngôi sao lấp lánh Này ...... ............ kia lấp lánh đi, sao tôi không biết .... ơi, Trên .... bay xung quanh thế gian, như viên ...... .... xinh giữa trời. Này. .................. kia lấp lãnh ơi, sao tôi không biết . ......... Hãy nói về cách gõ nhạc cụ trai-en-gô (triangle) VỚI CUỘC SỐNG 31 3. Gỗ đệm cho bài hát Ngôi sao lấp lánh bằng nhạc cụ tral-en-go (triangle) hoặc nhạc cụ tự chế Này vì sao kia Ібр lánh oi, sao tôi không biết tên của ban! Trên cao bay xung quanh thế gian, như viên kim cương xinh giữa trời. Này vi Vì sao kia láp lánh oi, 32 tôi KANOLTRAHIA không biết tên của bạn! A 8 Điền tên bốn bài hát đã học vào các dòng ô vuông 7 5 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CỘC SỐNG Hướng dẫn thực hiện: — Tên bài hát được học ở chủ đề 5 ghi vào dòng bắt đầu có số 5 – Tên bài hát được học ở chủ đề 6 ghi vào dòng bắt đầu có số 6 – Tên bài hát được học ở chủ đề 7 ghi vào dòng bắt đầu có số 7 – Tên bài hát được học ở chủ đề 8 ghi vào dòng bắt đầu có số 8 33 Quan sát và viết tên bài hát vào dưới mỗi bức tranh kí hiệu 6. Đọc và thể hiện câu nhạc theo kí hiệu bàn tay VỚI CUỘC SỐNG 34 90 Rê Mi Pha Son Son Son 7 Đọc nhạc và vận động theo hình Đô Do Re Mi Mi Pha Son Son Pha Mi Mi Re Đô Trong các bài hát đã học (Xúc xắc xúc xẻ, Gà gáy, Cây gia đình, Ngôi sao lấp lánh): HÚC - nhất. ỨC . Em thích bài hát nào nhất? . Trình diễn một bài hát theo ý thích của mình. PIR 35