🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Mega 39 Đề Chinh Phục Kì Thi THPT Quốc Gia Môn Tiếng Anh Ebooks Nhóm Zalo ĐỀ SỐ 1 Đề thi gồm 07 trang BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 50 phút Mark the letter A.B.C or D on your answer sheet to indicate the word whose inderlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. challenge B. achievement C. chance D. scholarship Question 2: A. passage B. luggage C. age D. damage Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A. comfortable B. powerful C. opinion D. accurate Question 4: A. completion B. understand C. material D. behavior Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5: Sally has just won a full scholarship to one of the most prestigious universities in the world; she must be on cloud nine now. A. extremely panicked B. obviously delighted C. incredibly optimistic D. desperately sad Question 6: Her physical condition was not an impediment to her career as a singer. She has won a lot of prizes. A. advantage B. obstacle C. barrier D. disadvantage Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7: The new cartoon film catches the fancy of the children. A. satisfies B. amuses C. attracts D. surprises Question 8: The kidnapper gave himself up to the police. A. confided himself B. surrendered C. accommodated himself D. went up Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9: Kelly: “It’s was very kind of you to give me a lift home”. - Mark: “_________ ” A. As a matter of fact, you’re pretty nice. B. Oh, don’t do that. I was coming past your house any way. C. I’m not pleased. D. Oh, don’t mention it. I was coming past your house any way. Question 10: Two students are talking about the school curriculum. - Hoa: “Swimming should be taught in the school.” - Nam: “ _________ .It is an essential life skill.” Trang 1 A. Oh, that’s a problem B. I can’t agree with you more C. Not at all D. You can make it Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11: Many parents tend to push their children because they believe that good education will enable them to _________ in the future. A. turn up B. get on C. get out D. turn down Question 12: It gets _________ when the winter is coming. A. cold and cold B. cold and colder C. more and more cold D. colder and colder Question 13: The organization underwent _________ reforms. A. far-reaching B. far-gone C. far-off D. far-flung Question 14: The Beauty Contest is _________start at 8:00 a.m our time next Monday. A. due to B. bound to C. about to D. on the point of Question 15: If people paid more attention to the environment, the Earth _________ greener. A. would be B. will be C. would have been D. had been Question 16: Nobody comes there, _________ ? A. does he B. doesn’t he C. do they D. don’t they Question 17: The teacher likes her essay because it’s very ....................................... . A. imagination B. imaginable C. imaginative D. imaginary Question 18: I have lived in this city for so long, so I’ve grown ............................to the noise of vehicles. A. accustomed B. unconscious C. familiar D. aware Question 19: All applicants must . .................a full CV with their job application before October . st 1 A. permit B. omit C. submit D. admit Question 20: That book is about the people in Samoa ........................................ for two years. A. that she lived B. that she lived among them C. among whom she lived D. where she lived among them Question 21: When the first child was bom, they .................................... married for three years. A. have been married B. had been married C. will been married D. will have been married Question 22: This girl doesn’t reveal much about herself, and is .............................fascinating for it. A. as B. the same C. all the more D. the more Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. The Microscope One of the most important inventions in the development of science and medicine was the microscope. It was (23) ........... the principle that light could be “refracted” or bent, by a glass lens. It was soon discovered that tiny objects could be magnified (24) ........... size when viewed through a glass lens that had been ground and polished in a specific (25) ........... Although the principle was known to the Chinese as early as 1000 A.D, it was not until the 13th and 14th centuries in Europe (26) ........... it was put to practical use in the form of eyeglasses. Trang 2/19 Trang 2 In Europe the first microscope was invented by brothers Zacharias and Hans Janssen, two Dutch eyeglass-makers, around 1590. They built a “compound” microscope, so called because of its two lenses. The most significant development and use of the microscope during this period, however, belongs to another Dutch optician, Antonie van Leeuwenhoek. Bom in Delft, Holland, he became skilled at (27) ........... very sharp and accurate magnifying lenses. Question 23: A. based upon B. based by C. based in D. based at Question 24: A. by B. on C. in D. with Question 25: A. procedure B. manner C. fashion D. character Question 26: A. when B. than C.then D. that Question 27: A. granting B. grinding C. scraping D.rubbing Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. Carnegie Hall, which is a famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration. While this is not the first, it is certainly the most extensive in the building’s history. As a result of this new restoration, Carnegie Hall once again has the quality of sound that it had when it was first built. Carnegie Hall owes its existence to Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s. The hall was finished in 1891 and quickly gained a reputation as an excellent performing arts hall where accomplished musicians gained fame. Despite its reputation, the concert hall suffered from several detrimental renovations over the years. During the Great Depression, when fewer people could afford to attend performances, the directors sold part of the building to commercial businesses. As a result, a coffee shop was opened in one comer of the building, for which the builders replaced the brick and terra cotta walls with windowpanes. A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents. The hole was later covered with short curtains and a fake ceiling, but the hall never sounded the same afterwards. In 1960, the violinist Isaac Stem became involved in restoring the hall after a group of real estate developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. This threat spurred Stem to rally public support for Carnegie Hall and encourage the City of New York to buy the property. The movement was successful, and the concert hall is now owned by the city. In the current restoration, builders tested each new material for its sound qualities, and they replaced the hole in the ceiling with a dome. The builders also restored the outer walls to their original appearance and closed the coffee shop. Carnegie has never sounded better, and its prospects for the future have never looked more promising. Question 28: What is this passage mainly about? A. Changes to Carnegie Hall B. The appearance of Carnegie Hall C. Carnegie Hall’s history during the Great Depression D. Damage to the ceiling in Carnegie Hall Question 29: In the second paragraph, what is the meaning of the word “detrimental”? A. Dangerous B. Significant C. Extreme D. Harmful Trang 3/19 Trang 3 Question 30: What major change happened to the hall in 1946? A. The acoustic dome was damaged. B. Space in the building was sold to commercial businesses. C. The walls were damaged in an earthquake. D. The stage was renovated. Question 31: Who was Andrew Carnegie? A. A violinist B. An architect C. A steel mill owner D. The mayor of New York City Question 32: What was Isaac Stem’s relationship to Carnegie Hall? A. He made the movie “Carnegie Hall” in 1946. B. He performed on opening night in 1891. C. He tried to save the hall, beginning in 1960. D. He opened a coffee shop in Carnegie Hall during the Depression. Question 33: What was probably the most important aspect of the recent renovation? A. Restoring the outer wall B. Expanding the lobby C. Restoring the plaster trim D. Repairing the ceiling Question 34: Which of the following is closest in meaning to the word “unveiled” in the last paragraph? A. Announced B. Restricted C. Overshadowed D. Located Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Happiness and sadness are experienced by people in all cultures around the world, but how can we tell when other people are happy or despondent? It turns out that the expression of many emotions may be universal. Smiling is apparently a universal sign of friendliness and approval. Baring the teeth in a hostile way, as noted by Charles Darwin in the nineteenth century, may be a universal sign of anger. As the originator of the theory of evolution, Darwin believed that the universal recognition of facial expressions would have survival value. For example, facial expressions could signal the approach of enemies (or friends) in the absence of language. Most investigators concur that certain facial expressions suggest the same emotions in all people. Moreover, people in diverse cultures recognize the emotions manifested by the facial expressions. In classic research Paul Ekman took photographs of people exhibiting the emotions of anger, disgust, fear, happiness, and sadness. He then asked people around the world to indicate what emotions were being depicted in them. Those queried ranged from European college students to members of the Fore, a tribe that dwells in the New Guinea highlands. All groups, including the Fore, who had almost no contact with Western culture, agreed on the portrayed emotions. The Fore also displayed familiar facial expressions when asked how they would respond if they were the characters in stories that called for basic emotional responses. Ekman and his colleagues more recently obtained similar results in a study of ten cultures in which participants were permitted to report that multiple emotions were shown by facial expressions. The participants generally agreed on which two emotions were being shown and which emotion was more intense. Psychological researchers generally recognize that facial expressions reflect emotional states. In fact, various emotional states give rise to certain patterns of electrical activity in the facial muscles and in the brain. The facial-feedback hypothesis argues, however, that the causal relationship between emotions and Trang 4/19 Trang 4 facial expressions can also work in the opposite direction. According to this hypothesis, signals from the facial muscles (“feedback) are sent back to emotion centers of the brain, and so a person’s facial expression can influence that person’s emotional state. Consider Darwin’s words: “The free expression by outward signs of an emotion intensifies it. On the other hand, the repression, as far as possible, of all outward signs softens our emotions.” Can smiling give rise to feelings of good will, for example, and frowning to anger? Psychological research has given rise to some interesting findings concerning the facial-feedback hypothesis. Causing participants in experiments to smile, for example, leads them to report more positive feelings and to rate cartoons (humorous drawings of people or situations) as being more humorous. When they are caused to frown, they rate cartoons as being more aggressive. What are the possible links between facial expressions and emotion? One link is arousal, which is the level of activity or preparedness for activity in an organism. Intense contraction of facial muscles, such as those used in signifying fear, heightens arousal. Self-perception of heightened arousal then leads to heightened emotional activity. Other links may involve changes in brain temperature and the release of neurotransmitters (substances that transmit nerve impulses.) The contraction of facial muscles both influences the internal emotional state and reflects it. Ekman has found that the so-called Duchenne smile, which is characterized by “crow’s feet” wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings. Ekman’s observation may be relevant to the British expression “keep a stiff upper lip” as a recommendation for handling stress. It might be that a “stiff” lip suppresses emotional response - as long as the lip is not quivering with fear or tension. But when the emotion that leads to stiffening the lip is more intense, and involves strong muscle tension, facial feedback may heighten emotional response. Question 35. The word “despondent” in the passage is closest in meaning to ............................. A. Curious B. Unhappy C. Thoughtful D. Uncertain Question 36. The author mentions “Baring the teeth in a hostile way” in order to .......................... A. Differentiate one possible meaning of a particular facial expression from other meanings of its B. Support Darwin’s theory of evolution C. Provide an example of a facial expression whose meaning is widely understood D. Contrast a facial expression that is easily understood with other facial expressions Question 37. The word “them” in the passage refers to ............................. A. Emotions B. People C. Photographs D. Cultures Question 38. According to paragraph 2, which of the following was TRUE about the Fore people of New Guinea? A. They did not want to be shown photographs. B. They were famous for their story-telling skills. C. They knew very little about Western culture. D. They did not encourage the expression of emotions. Question 39. According to the passage, what did Darwin believe would happen to human emotions that were not expressed? A. They would become less intense. B. They would last longer than usual. C. They would cause problems later. D. They would become more negative Trang 5/19 Trang 5 Question 40. According to the passage, research involving which of the following supported the facial feedback hypothesis? A. The reactions of people in experiments to cartoons B. The tendency of people in experiments to cooperate C. The release of neurotransmitters by people during experiments D. The long-term effects of repressing emotions Question 41. The word “rate” in the passage is closest in meaning to ........................ . A. Judge B. Reject C. Draw D. Want Question 42. According to the passage, stiffening the upper lip may have which of the following effects? A. It first suppresses stress, then intensifies it. B. It may cause fear and tension in those who see it. C. It can damage the lip muscles. D. It may either heighten or reduce emotional response. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43: French is the only language other than English spoken on five continents. A. French and English are the only languages that are spoken on five continents. B. Unlike French, English is spoken on five continents. C. French and English are spoken widely in official and commercial circles. D. Before English, French was the only language spoken on five continents. Question 44: “Don’t forget to submit your assignments by Friday,” said the teacher to the students. A. The teacher reminded the students to submit their assignments by Friday. B. The teacher allowed the students to submit their assignments by Friday. C. The teacher ordered the students to submit their assignments by Friday. D. The teacher encouraged the students to submit their assignments by Friday. Question 45: He didn’t eat anything but small pieces of bread and butter. A. He ate small pieces of bread and butter but didn’t like them. B. He only ate some small pieces of bread and butter. C. He didn’t eat anything, not even the bread and butter. D. He didn’t touch the bread and butter, but he ate other things. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46: We have conducted (A) exhausting research (B)into the effects of smartphones on students’ (C) behaviour and their (D) academic performance. Question 47: (A) On the table (B) is (C) hundreds of books written (D) in English. Question 48: Tim works (A) as a doctor and he (B) earns (C) twice (D) as much than his brother. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: He helped us a lot with the project. We couldn’t continue without him. A. Provided his contribution wouldn’t come, we couldn’t continue with the project. Trang 6/19 Trang 6 B. But for his contribution, we could have continued with the project. C. Unless we had his contribution, we could continue with the project. D. If he hadn’t contributed positively, we couldn’t have continued with the project. Question 50: The storm was so great. Many families had to be evacuated to safer parts of the city. A. Although the storm was not great, many families had to be evacuated to safer parts of the city. B. So great was the storm that many families had to be evacuated to safer parts of the city. C. Many families had to be evacuated to safer parts of the city in spite of the great storm. D. It was so a great storm that many families had to be evacuated to safer parts of the city. Trang 7/19 Trang 7 ANSWER KEY Mark the letter A.B.C or D on your answer sheet to indicate the word whose inderlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question1 Chọn đáp án D - challenge / ˈtʃælɪndʒ / (n, v): thách thức E.g: I think it will be a great challenge for me because this job is very difficult. - achievement / əˈtʃiːvmənt/(n): thành tích, thành quả E.g: It was a remarkable achievement for such a young boy. - chance / tʃɑːns/(n): cơ hội E.g: If I have a chance to go abroad, I will go to France. - scholarship / ˈskɒləʃɪp/(n): học bổng E.g: He won a scholarship to study at Harvard University. Question 2 Chọn đáp án C - passage /ˈpæsɪdʒ/ (n): bài đọc, đoạn văn E.g: You should read the passage carefully. - luggage /ˈlʌɡɪdʒ/ (n): hành lý E.g: We bought sonic new luggage for our trip. - age /eɪdʒ/ (n): tuổi E.g: She left home at the age of 17. - damage /ˈdæmɪdʒ/ (n, v): thiệt hại, gây thiệt hại E.g: The storm caused serious damage to the house. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3 Chọn đáp án C - comfortable /ˈkʌmftəbl/ (adj): thoải mái E.g: I feel comfortable when living here. - powerful /ˈpaʊəfl/ (adj): có quyền lực lớn, hùng mạnh E.g: She’s the most powerful person in the company. - opinion /əˈpɪnjən/ (n): ý kiến E.g: What’s your opinion about/ on this matter? - accurate /ˈækjərət/ (adj): chính xác, đúng đắn E.g: The above information is accurate. Question 4 Chọn đáp án B - completion /kəmˈpliːʃn/ (n): sự hoàn thành E.g: He is the person who supervised the completion of the building. - understand /ˌʌndəˈstænd/ (v): hiểu E.g: She didn’t understand what I said. Trang 8/19 Trang 8 - material /məˈtɪəriəl/ (n): vật liệu, chất liệu, tài liệu E.g: I need some writing materials. - behavior /bɪˈheɪvjə/ (n): hành vi, cách cư xử E.g: Her behavior towards me is becoming aggressive. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5 Chọn đáp án D - on cloud nine ~ extremely happy: cực kì sung sướng/ hạnh phúc, lên đến chín tầng mây A. extremely panicked: cực kì hoảng sợ B. obviously delighted: rất vui sướng C. incredibly optimistic: cực kì lạc quan D. desperately sad: cực kì buồn, rất buồn Do đó: on cloud nine desperately sad ≠ Dịch: Sally vừa mới nhận được học bổng toàn phần đến một trong những trường đại học danh tiếng nhất trên thế giới, bây giờ chắc là cô ấy rất vui sướng. Question 6 Chọn đáp án A - impediment /ɪmˈpedɪmənt/ (n) ~ obstacle /ˈɒbstəkl/ (n): chứng ngại, sự trở ngại - advantage /ədˈvɑːntɪdʒ/ (n): thuận lợi - barrier /ˈbæriə(r)/ (n); rào cản - disadvantage /ˌdɪsədˈvɑːntɪdʒ/ (n): bất lợi Do đó: impediment advantage ≠ Dịch: Tình trạng sức khỏe không phải là rào cản ảnh hưởng đến sự nghiệp ca hát của cô ấy. Cô ấy đã đạt được nhiều giải thưởng. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7 Chọn đáp án C - catch/ take the fancy of.../ one’s fancy ~ attract/ please someone: thu hút, làm ai thích thú - satisfy (v): làm hài lòng - amuse (v): làm buồn cười, giải trí - attract (v): thu hút, hấp dẫn - surprise (v): làm ngạc nhiên Do đó: catch the fancy of ~ attract Dịch: Bộ phim hoạt hình mới thu hút bọn trẻ. Question 8 Chọn đáp án B - give yourself up to sb ~ suưender to sb: đầu hàng ai - confide yourself: giãi bày tâm sự - accommodate yourself: làm cho mình thích nghi - go up: tăng lên Dịch: Kẻ bắt cóc đã đầu hàng cảnh sát. Trang 9/19 Trang 9 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9 Chọn đáp án D Kelly: “Bạn thật tốt khi cho mình đi nhờ xe về nhà.” => lời cảm ơn A. Thực sự thì bạn khá tốt. B. Ô, đừng làm điều đó. Mình đi ngang qua nhà bạn. C. Mình không hài lòng. D. Ô, không có gì đâu. Mình tiện đường đi ngang qua nhà bạn luôn. + give sb a lift: cho ai đi nhờ xe + as a matter of fact ~ actually: thực tế thì, thực sự Question 10 Chọn đáp án B Hoa: Môn bơi lội nên được dạy trong nhà trường. Nam: ... Đó là một kĩ năng sống cần thiết A. Ồ, đó là một vấn đề. B. Tớ hoàn toàn đồng ý với cậu. (~ I totally agree with you.) C. Không có gì (dùng để đáp lại lời cảm ơn) D. Cậu có thể làm nó. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11 Chọn đáp án B - turn up (ph.v) ~ arrive: đến E.g: We arranged to meet in front of the cinema yesterday, but he didn’t turn up. (Hôm qua chúng tôi định gặp nhau trước rạp chiếu phim, nhưng anh ấy đã không đến.) - get on (ph.v) ~ be successful: thành công E.g: I hope he will get on. (Tôi hi vọng anh ấy sẽ thành công.) - get out (ph.v): thoát ra, để lộ ra ngoài (tin tức, ...) E.g: If this gets out, we will get into trouble. (Nếu điều này lộ ra ngoài thì chúng ta sẽ gặp rắc rối.) - turn down (ph.v) ~ refuse: từ chối E.g: She turned down my invitation. (Cô ấy đã từ chối lời mời của tôi.) Dịch: Nhiều bố mẹ có khuynh hướng bắt ép các con của mình chăm học vì họ tin rằng học giỏi sẽ giúp chúng thành công trong tương lai. Question 12 Chọn đáp án D - get/ become + adj (trở nên như thế nào ..,) - Cấu trúc: short adj - er + and + short adj - er/ more and more + long adj (so sánh kép với tính từ: ngày càng) E.g: He studies harder and harder. (Anh ta học ngày càng chăm chỉ hơn.) Life in the city is becoming more and more difficult. (Cuộc sống ở thành phố ngày càng trở nên khó khăn hơn.) Dịch: Trời ngày càng lạnh hơn khi mùa đông đang đến. Trang 10/19 Trang 10 Note 1 Double comparison (So sánh kép) + Cùng tính từ /trạng từ Short adj/ adv: S + V + adj/adv + er + and + adj/adv + erLong adj/ adv: S + V + more and more + adj/adv E.g: It gets darker and darker. (Trời càng ngày càng tối.) + Khác tính từ/ trạng từ The + comparative (hình thức so sánh hơn) + S + V + the comparative + S + V E.g: - The hotter it is, the more uncomfortable I feel. (Trời càng nóng thì tôi càng cảm thấy khó chịu hơn.) - The more you study, the better you will be. (Bạn càng chăm học thì bạn sẽ càng giỏi hơn.) - The more English words we know the better we speak. (Chúng ta biết càng nhiều từ tiếng Anh thì chúng ta nói tiếng Anh càng tốt.) Question 13 Chọn đáp án A - far-reaching (adj): Có ảnh hưởng sâu rộng, tác động lớn E.g: I think that this decision will have far-reaching consequences. (Tôi nghĩ rằng quyết định này sẽ dẫn đến nhiều hậu quả lớn.) - far-gone (adj): ốm rất nặng, say mềm E.g: Last night, my husband was so far-gone that he couldn’t walk. (Tối qua chồng tôi say đến nỗi không thể đi được.) - far-off (adj): xa xôi, xa xưa E.g: They want to live in a far-off country. (Họ muốn sống ở một đất nước xa xôi.) - far-flung (adj): xa, trải rộng bao la E.g: She wants to travel to the most far-flung regions of the world. (Cô ấy muốn đi du lịch đến những vùng xa nhất trên thế giới.) Dịch: Tổ chức đã trải qua những cuộc cải cách lớn. Question 14 Chọn đáp án B - be due to V: mong đợi xảy ra (nói về 1 sự kiện/ sự việc mong đợi xảy ra tại thời điểm cụ thể nào đó trong tương lai (có kèm thời gian)) - due to + V-ing/N ~ because of: bởi vì E.g: The match was cancelled due to the heavy snow. - be bound to + V ~ certain or extremely likely to happen: chắc chắn xảy ra E.g: It’s bound to be rainy again tomorrow. - be about to + V ~ to be going to do something very soon: sắp sửa làm gì đó E.g: They are about to leave here. - be on the point of + V-ing ~ to be going to do something very soon: sắp sửa làm gì đó E.g: When they were on the point of giving up hope, a man arrived and helped them. Dịch: Cuộc thi hoa hậu chắc chắn sẽ bắt đầu lúc 8 giờ 30 sáng thứ 2 tuần sau theo giờ của chúng ta. Trang 11/19 Trang 11 Note 2 Một số cụm từ diễn tâ nghĩa tưong tự như to be about to infinitive - be about to + bare Verb: sắp làm gì đó - be on the verge of/ on the brink of/ on the point of + Ving/ N: đều diễn tả một điều gì đó, hành động nào đó sắp xảy ra (Tuy nhiên, cụm từ "on the point of" mang phong văn trang trọng hơn cả) E.g: - People are on the verge of starvation as the drought continues. (Mọi người sắp chết đói khi hạn hán tiếp tục.) - She is on the point of bursting into tears. (Cô ta sắp bật khóc.) - be due to + infinitive: nói về 1 sự kiện/ sự việc mong đợi xảy ra tại thời điểm cụ thể nào đó trong tương lai (có kèm thời gian) E.g: The train is due to leave at 5 a.m. + due to + N (do, vì): còn dùng để đưa ra lý do cho điều gì đó E.g: Due to illness, Mary is unable to perform tonight. (Vì bị ốm nên Mary không thể biểu diễn tối nay được.) - be set to + infinitive: nói về những thứ sắp xảy ra theo dự kiến E.g: Prices are set to rise once more. - be bound/sure/certain to + infinitive: khẳng định điều gì đó chắc chắn sẽ xảy ra trong tương lai E.g: The president is certain to resign. (Chủ tịch chắc chắn sẽ từ chức.) Question 15 Chọn đáp án A Mệnh đề if: If people paid a little more attention to the environment-if + S + V2/ed ... 🡪 câu điều kiện loại 2 Cấu trúc: If + S + V2/ed ..., S + would + V(bare-inf) ... (câu điều kiện loại 2) Câu điều kiện loại 2 diễn tả sự việc trái với thực tế hiện tại. Dịch: Nếu con người quan tâm đến môi trường hơn thì trái đất sẽ xanh hơn. Note 3 Các loại câu điều kiện cơ bản: - Câu điều kiện loại 1 Đây là loại câu điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai If clause Main clause If + S + V (present tense)... S+ will /can/may + V (bare-inf) E.g: If the weather is nice, we will go swimming. - Câu điều kiện loại 2 Đây là loại câu điều kiện trái với thực tế ở hiện tại If clause Main Clause If + S + V-ed/V2,… S + would/could + V (bare-inf) Trang 12/19 Trang 12 Tobe: were/weren’t E.g: If I were you, I would follow her advice - Câu điều kiện loại 3 Đây là câu điều kiện trái với thực tế trong quá khứ If clause Main Clause If +S +had + Vpp S+ would/could + have +Vpp E.g: If I had stuied the lessons, I could have answerd the question yesterday. Câu 16 Chọn đáp án C Chủ ngữ là “nobody” mang nghĩa phủ định nên phía sau ta dùng câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định và dùng đại từ “they” để thay thế. Dịch: Không ai đến đó phải không? Question 17 Chọn đáp án C - imagination /ɪˌmædʒɪˈneɪʃn/ (n): sự tưởng tượng, trí tưởng tượng E.g: My daughter has a very vivid imagination. (Con gái tôi có một trí tưởng tượng rất phong phú.) - imaginable /ɪˈmædʒɪnəbl/ ~ possible to think of/ imagine (adj): có thể tưởng tượng, hình dung được E.g: What they went through is hardly imaginable. (Những gì họ đã trải qua thì khó mà hình dung được.) - imaginative /ɪˈmædʒɪnətɪv/ ~ inventive, creative (adj): sáng tạo, giàu trí tưởng tượng, có nhiều ý tưởng mới mẻ E.g: You should be more imaginative if you want to win this contest. (Bạn nên sáng tạo hơn nếu bạn muốn thắng cuộc thi này.) - imaginary (adj): tưởng tượng, ảo, không có thật E.g: The story is completely imaginary. (Câu chuyện hoàn toàn không có thật.) Dịch: Giáo viên thích bài văn của cô ấy vì nó rất sáng tạo. Question 18 Chọn đáp án A - accustomed to sth: quen với cái gì E.g: I had grown accustomed to his long absences in my life. (Tôi đã dần quen với việc không có anh ấy trong cuộc đời mình.) - unconscious of sth: mất nhận thức, không ý thức được về điều gì E.g: She was unconscious of the danger. (Cô ấy đã không ý thức được nguy hiểm.) - familiar with sth: quen với cái gì E.g: I am familliar with traffic in this city - aware of sth: có ý thức, nhận thức về điều gì E.g: They were well aware of the problem. (Họ nhận thức rất rõ về vấn đề.) Dịch: Tôi đã sống ở thành phố này quá lâu nên tôi đã quen với tiếng ồn của các phương tiện giao thông. Question 19 Chọn đáp án C - permit /pəˈmɪt/(v): Cho phép E.g: Mobile phones are not permitted in the class. (Không được phép sử dụng điện thoại di động trong lớp học.) - omit (v): bỏ đi, bỏ quên Trang 13/19 Trang 13 E.g: You can omit these questions. (Bạn có thể bỏ đi những câu hỏi này.) - submit /səbˈmɪt/ (v): nộp E.g: You have to submit your application before next Monday. (Bạn phải nộp đơn trước thứ 2 tuần sau.) - admit /ədˈmɪt/ (v): thừa nhận E.g: She admitted making a serious mistake. (Cô ấy thừa nhận đã phạm lỗi nghiêm trọng.) Dịch: Tất cả các ứng viên phải nộp 1 bản CV đầy đủ cùng với đơn xin việc trước ngày 1 tháng 10. Question 20 Chọn đáp án C That book is about the people in Samoa. She lived among them for two years, (them = the people in Samoa) 🡪 That book is about the people in Samoa whom she lived among for two years, (“whom” thay thế cho “them”) 🡪 That book is about the people in Samoa among whom she lived for two years. (chuyển giới từ lên trước đại từ quan hệ) A. That she lived (thiếu giới từ “among”) B. That she lived among them (“that” thay thế cho “them” nên “them” được lược bỏ) D. Where she lived among them (sai đại từ quan hệ và thừa “them”) Dịch: Cuốn sách đó viết về người dân ở Samoa mà bà ấy đã sống cùng khoảng 2 năm. Note 4 - Mệnh đề quan hệ (Relative clauses) là mệnh đề phụ dùng để giải thích rõ hơn về danh từ đứng trước nó. Mệnh đề quan hệ đứng ngay sau danh từ mà nó bổ nghĩa. E.g: The girl is Nam’s girlfriend. She is sitting next to me. => The girl who is sitting next to me is Nam’s girlfriend. - Mệnh đề quan hệ thường được nối với mệnh đề chính bằng các đại từ quan hệ (relative pronouns): who, whom, which, whose, that hoặc các trạng từ quan hệ (relative adverbs): where, when, why + Who: được dùng làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ, thay thế cho danh từ chỉ người. -E.g: My close friend who sings very well is your brother. + Which: được dùng làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong mệnh đề quan hệ, thay thế cho danh từ chỉ vật E.g: Do you see the book which is on the table? + Whom: được dùng làm tân ngữ trong mệnh đề quan hệ, thay thế cho danh từ chỉ người E.g: The man whom I met yesterday is Hoa’s brother. + Whose: được dùng để chỉ sở hữu cho danh từ chỉ người hoặc vật đứng trước. Sau whose là danh từ mà nó làm sở hữu. E.g: Do you know the girl whose mother is a famous artist? + That: được dùng để thay thế cho danh từ chỉ người hoặc vật “That” dùng để thay cho “who, whom, which” trong mệnh đề quan hệ xác định E.g: I don’t like houses which/ that are very old. Các trường hợp nên dùng “that” - Khi nó đi sau các hình thức so sánh nhất E.g: It is the most boring book that I have read. - Khi nó đi sau các từ: only, the first,..the last E.g: He is the first man that I have loved. - Khi danh từ phía trước chỉ người và vật Trang 14/19 Trang 14 E.g: He is talking about the people and places that he visited. - Khi nó đi sau các đại từ bất định: nobody, no one, nothing, anything, any one, anybody, any, some, someone, somebody, all. E.g: These books are all that my grandmother left me. + Where: là trạng từ quan hệ để thay thế cho các từ/cụm từ chỉ địa điểm, nơi chốn. E.g: This is my hometown. I was bom and grew up here. => This is my hometown where I was bom and grew up. + When: là trạng từ quan hệ để thay thế cho cụm từ/từ chỉ thời gian. E.g: That was the day. I met my wife on this day. => That was the day when I met my wife. + Why: là trạng từ quan hộ chỉ lý do, thường thay cho cụm for the reason; for that reason... N (reason) + WHY + S + V... E.g: I don’t know the reason. You didn’t go to school for that reason. => I don’t know the reason why you didn’t go to school. Question 21 Chọn đáp án B Cấu trúc thì quá khứ hoàn thành: S + had + Vpp + .... Thì quá khứ hoàn thành diễn tả hành động xảy ra và hoàn tất trước một hành động khác trong quá khứ Dịch: Lúc đứa con đầu tiên của họ được sinh ra thì họ đã kết hôn được 3 năm rồi. Question 22 Chọn đáp án C Cấu trúc: - as: như (dùng trong so sánh bằng) - the same + N: cùng, giống ... (dùng trong so sánh bằng) - the more + adj/ adv: càng ... (dùng trong so sánh kép) - all the more + adj ~ even more ... (than before): càng/ thậm chí còn .. .hơn (so với trước) Dịch: Cô gái này không tiết lộ nhiều về bản thân mình và điều này càng làm cho cô ấy trở nên quyến rũ hơn. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. Question 23 Chọn đáp án A - be based on/ upon: được dựa vào, căn cứ vào E.g: The film is based on a real-life story. (Bộ phim được dựa theo một câu chuyện đời thực.) " One of the most important inventions in the development of science and medicine was the microscope. It was based upon the principle that light could be “refracted” or bent, by a glass lens. (Một trong những phát minh quan trọng nhất trong sự phát triển của khoa học và y học là kính hiển vi. Nó hoạt động dựa theo nguyên tắc khúc xạ ánh sáng qua thấu kính thủy tinh.) Question 24 Chọn đáp án C - in size (phrase): về kích thước, độ lớn “It was soon discovered that tiny objects could be magnified in size when viewed through a glass lens...” (Người ta đã sớm khám phá ra rằng những vật thể nhỏ có thể được phóng to về kích thước khi được quan sát qua một thấu kính thủy tinh...) Question 25 Chọn đáp án B Trang 15/19 Trang 15 - procedure (n): phương pháp, cách thức, thủ tục - manner (n): cách, kiểu + in + a/ an + adj + manner: the way in which something is done or happens: theo cách ... - fashion (n): kiểu cách, thời trang + in fashion: đúng mốt, hợp thời trang - character (n): tính cách “It was soon discovered that tiny objects could be magnified in size when viewed through a glass lens that had been ground and polished in a specific manner. (Người ta đã sớm khám phá ra rằng những vật thể nhỏ có thể được phóng to về kích thước khi được quan sát qua một thấu kính thủy tinh được mài và đánh bóng theo cách riêng.) Question 26 Chọn đáp án D Cấu trúc: - It was not until + S + V2/ed ... + that + ... (Mãi cho đến khi... thì...) E.g: It was not until midnight that I went home. (Mãi cho đến nửa đêm thì tôi mới về nhà.) "... it was not until the 13th and 14th centuries in Europe that it was put to practical use in the form of eyeglasses” (nhưng mãi cho đến thế kỉ 13 và 14 thì ở châu Âu nó mới được đưa vào sử dụng thực tiễn dưới hình thức kính mắt) Question 27 Chọn đáp án B - grant (v): cho, cấp - grind (v): mài, giũa - scrape (v): nạo, cạo, gọt, gạt - rub (v): cọ xát “Bom in Delft, Holland, he became skilled at grinding very sharp and accurate magnifying lenses” (Sinh ra ở Delft, Hà Lan nên ông rất giỏi trong việc mài các loại kính lúp rất sắc và chính xác.) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. Question 28 Chọn đáp án A Bài đọc này chủ yếu thảo luận về điều gì? A. Những sự thay đổi của Carnegie Hall B. Sự xuất hiện của Carnegie Hall C. Lịch sử của Carnegie Hall suốt thời kì Đại suy thoái D. Thiệt hại cho trần nhà ở Carnegie Hall Từ câu đầu tiên của bài đọc: “Carnegie Hall, which is a famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration” (Carnegie Hall, một phòng hòa nhạc nổi tiếng ở thành phố New York lại trải qua một sự phục hồi.) đến những đoạn tiếp theo tác giả nói về việc Carnegie Hall được sửa chữa phục hồi như thế nào. Question 29 Chọn đáp án D - dangerous (adj): nguy hiểm - significant (adj): đầy ý nghĩa, đáng chú ý - detrimental ~ harmful (adj): có hại - extreme (adj): vô cùng, cực độ Trang 16/19 Trang 16 “Despite its reputation, the concert hall suffered from several detrimental renovations over the years” (Mặc dù có danh tiếng nhưng phòng hòa nhạc đã chịu một số sự phục hồi có hại trong những năm qua.) Question 30 Chọn đáp án A Sự thay đổi lớn xảy ra với hội trường vào năm 1946? A. Mái vòm âm thanh bị hư hỏng B. Không gian trong tòa nhà được bán cho các doanh nghiệp thương mại C. Những bức tường bị hư hại trong một trận động đất. D. Sân khấu được cải tạo Dẫn chứng: A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents. (Một sự đổi mới vào năm 1946 đã gây thiệt hại nghiêm trọng đến chất lượng âm thanh của căn phòng khi các nhà sản xuất phim Carnegie Hall cắt một lỗ trong mái vòm trần nhà để có ánh sáng và lỗ thông hơi.) Question 31 Chọn đáp án C Andrew Carnegie là ai? A. một nghệ sĩ vĩ cầm B. một kiến trúc sư C. một ông chủ nhà máy thép D. thị trưởng thành phố New York Dẫn chứng: “Carnegie Hall owes its existence to Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s” (Carnegie Hall có được sự tồn tại là nhờ vào Andrew Carnegie, ông chủ giàu có của một công ty thép vào cuối thập niên 1800.) Question 32 Chọn đáp án C Mối quan hệ của Isaac Stem với Carnegie Hall là gì? A. Ông đã sản xuất bộ phim “Carnegie Hall” vào năm 1946. B. Ông đã biểu diễn vào đêm khai mạc vào năm 1891. C. Ông đã cố gắng để cứu hội trường, bắt đầu vào năm I960. D. Ông đã mở một quán cà phê ở Carnegie Hall suốt thời kì suy thoái. Dẫn chứng: In 1960, the violinist Isaac Stem became involved in restoring the hall after a group of real estate developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. (Vào năm 1960, nghệ sĩ vĩ cầm Isaac Stem đã tham gia vào việc khôi phục lại hội trường sau khi một nhóm nhà phát triển bất động sản công bố kế hoạch phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn phòng cao tầng trên trang web.) Question 33 chọn đáp án D Điều gì có thể là khía cạnh quan trọng nhất của sự đổi mới gần đây? A. phục hồi lại bức tường bên ngoài B. mở rộng hành lang C. phục hồi lại thạch cao trang trí D. sửa chữa trần nhà Dẫn chứng: In the current restoration, builders tested each new material for its sound qualities, and they replaced the hole in the ceiling with a dome. (Trong quá trình phục hồi hiện thời thì các nhà xây dựng đã Trang 17/19 Trang 17 thử nghiệm mỗi loại vật liệu mới cho chất lượng âm thanh, và họ đã thay thế cái lỗ trên trần nhà bằng một mái vòm.) Question 34 Chọn đáp án A - announce (v): tuyên bố, công bố - restrict (v): hạn chế, giới hạn - overshadow (v): che bóng, che mắt, làm lu mờ, làm đen tối - locate (v): đặt, xác định đúng vị trí In 1960, the violinist Isaac Stem hecame involved in restoring the hall after a group of real estate developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site. This threat spurred Stem to rally public support for Carnegie Hall and encourage the City of New York to buy the property. (Vào năm 1960, nghệ sĩ vĩ cầm Isaac Stem đã tham gia vào việc khôi phục lại hội trường sau khi một nhóm nhà phát triển bất động sản công bố kế hoạch phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn phòng cao tầng trên trang web. Mối đe dọa này đã thúc đẩy Stem tập hợp được sự ủng hộ của quần chúng cho Carnegie Hall và khuyến khích thành phố New York mua tài sản.) Do đó: unveiled ~ announced Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Question 35 Chọn đáp án B - curious (adj): tò mò - unhappy (adj): buồn, bất hạnh - thoughtful (adj): trầm tư - uncertain (adj): không chắc chắn “Happiness and sadness are experienced by people in all cultures around the world, but how can we tell when other people are happy or despondent?” (Con người từ khắp mọi nền văn hóa trên thế giới đều trải qua niềm vui và nỗi buồn, nhưng làm thế nào chúng ta có thể biết được khi nào người khác vui hay buồn?) Do đó: despondent ~ sad, unhappy Question 36 Chọn đáp án C Tác giả đề cập “Baring the teeth in a hostile way - nhe răng một cách thù địch” để .................... A. phân biệt một ý nghĩa có thể của một biểu hiện khuôn mặt đặc biệt với những ý nghĩa khác của nó B. ủng hộ thuyết tiến hóa của Darwin C. cung cấp ví dụ về biểu hiện khuôn mặt mà hầu hết mọi người đều hiểu D. đối chiếu một biểu hiện khuôn mặt mà mọi người dễ hiểu với những biểu hiện khuôn mặt khác Dẫn chứng: It turns out that the expression of many emotions may be universal. Smiling is apparently a universal sign of friendliness and approval. Baring the teeth in a hostile way, as noted by Charles Darwin in the nineteenth century, may be a universal sign of anger. (Hóa ra biểu hiện của nhiều cảm xúc có thể phổ quát. Mỉm cười có vẻ là một dấu hiệu chung cho sự thân thiện và sự đồng tình. Nhe răng một cách thù địch, như Darwin đã ghi nhận vào thế kỉ 19, có thể là một dấu hiệu chung cho sự tức giận.) => “Smiling, baring the teeth” là các ví dụ minh chứng cho việc biểu hiện trên khuôn mặt chung với tất cả mọi người. Question 37 Chọn đáp án C Trang 18/19 Trang 18 Từ “them” trong bài đọc đề cập đến . A. những cảm xúc B. con người C. những bức ảnh D. các nền văn hóa Dẫn chứng: “In classic research Paul Ekman look photographs of people exhibiting the emotions of anger, disgust, fear, happiness, and sadness. He then asked people around the world to indicate what emotions were being depicted in them,” (Trong nghiên cứu kinh điển, Paul Ekman đã chụp những bức ảnh về con người biểu lộ sự tức giận, sợ hãi, hạnh phúc và buồn bã. Sau đó, ông ấy yêu cầu mọi người khắp thế giới chỉ ra những cảm xúc gì đang được miêu tả trong các bức ảnh.) Do đó: them = photographs Question 38 Chọn đáp án C Theo đoạn 2, điều nào sau đây ĐÚNG về bộ tộc Fore ở New Guinea? A. Họ không muốn trưng bày những bức ảnh. B. Họ nổi tiếng với kĩ năng kể chuyện. C. Họ biết rất ít về văn hóa Phương Tây. D. Họ không khuyến khích biểu hiện cảm xúc. Dẫn chứng: “All groups, including the Fore, who had almost no contact with Western culture, agreed on the portrayed emotions.” (Tất cả các nhóm, bao gồm cả tộc Fore mà gần như không tiếp xúc với văn hóa Phương Tây, đều đồng tình về những cảm xúc được miêu tả.) Question 39 Chọn đáp án A Theo bài đọc, Darwin tin điều gì sẽ xảy ra với những cảm xúc con người mà không được biểu lộ? A. Chúng sẽ giảm bớt cường độ hơn B. Chúng sẽ kéo dài hơn bình thường C. Chúng sẽ gây ra những vấn đề về sau D. Chúng sẽ trở nên tiêu cực hơn Dẫn chứng: “The free expression by outward signs of an emotion intensifies it. On the other hand, the repression, as far as possible, of all outward signs softens our emotions.” (Tự do biểu lộ cảm xúc ra các dấu hiệu bên ngoài làm cho cường độ cảm xúc mạnh lên. Mặt khác, sự kìm nén cảm xúc ra bên ngoài càng lớn sẽ làm giảm bớt cường độ cảm xúc của chúng ta.) Question 40 Chọn đáp án A Theo bài đọc, nghiên cứu liên quan đến điều nào sau đây ủng hộ giả thuyết phản ứng bằng cơ mặt? A. Những phản ứng của con người trong thí nghiệm đối với phim hoạt hình B. Xu hướng của con người trong thí nghiệm cộng tác với nhau C. Sự giải phóng các chất dẫn truyền thần kinh của con người suốt thí nghiệm D. Những ảnh hưởng lâu dài của việc kìm nén cảm xúc Dẫn chứng: “Psychological research has given rise to some interesting findings concerning the facial feedback hypothesis. Causing participants in experiments to smile, for example, leads them to report more positive feelings and to rate cartoons as being more humorous.” (Nghiên cứu tâm lý đã mang lại một số phát hiện thú vị liên quan đến giả thuyết phản ứng bằng cơ mặt. Chẳng hạn như, việc khiến những người tham gia thí nghiệm mỉm cười khiến cho họ có cảm xúc tích cực hơn và đánh giá phim hoạt hình hài hước hơn.) Question 41 Chọn đáp án A - judge (v): đánh giá Trang 19/19 Trang 19 - reject (v): từ chối - draw (v): vẽ - want (v): muốn Dẫn chứng: “Causing participants in experiments to smile, for example, leads them to report more positive feelings and to rate cartoons as being more humorous.” (Chẳng hạn như, việc khiến những người tham gia thí nghiệm mỉm cười khiến cho họ có cảm xúc tích cực hơn và đánh giá phim hoạt hình hài hước hơn.) Do đó: rate judge  Question 42 Chọn đáp án D Theo bài đọc, mím chặt môi trên cơ thể có những ảnh hưởng nào sau đây? A. ban đầu ngăn chặn căng thẳng, sau đó làm gia tăng căng thẳng B. gây ra nỗi sợ hãi và căng thẳng cho những người nhìn thấy nó C. làm hại đến các cơ môi D. làm tăng hoặc giảm phản ứng cảm xúc. Dẫn chứng: Ekman’s observation may be relevant to the British expression “keep a stiff upper lip” as a recommendation for handling stress. It might be that a “stiff” lip suppresses emotional response -- as long as the lip is not quivering with fear or tension. But when the emotion that leads to stiffening the lip is more intense, and involves strong muscle tension, facial feedback may heighten emotional response. (Quan sát của Ekman có thể liên quan đến thành ngữ của người Anh “giữ cho môi trên không run rẩy” như là một lời khuyên để xử lý căng thẳng. Nó có thể là một môi “cứng” ngăn chặn phản ứng cảm xúc - miễn là môi không run lên vì sợ hãi hay căng thẳng. Nhưng khi cảm xúc dẫn đến việc mím chặt môi mạnh hơn và liên quan đến việc căng cơ mạnh, thì phản ứng trên cơ mặt có thể làm tăng phản ứng cảm xúc.) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43 Chọn đáp án A Câu ban đầu: Tiếng Pháp là ngôn ngữ duy nhất ngoại trừ Tiếng Anh được nói ở 5 châu lục. Cấu trúc: - other than: ngoại trừ E.g: I don’t know any French people other than you, A. Tiếng Pháp và Tiếng Anh là những ngôn ngữ duy nhất được nói ở 5 châu lục B. Không giống như Tiếng Pháp, Tiếng Anh được nói ở 5 châu lục C. Tiếng Pháp và Tiếng Anh được nói nhiều ở các nhóm văn phòng và thương mại. D. Trước Tiếng Anh, Tiếng Pháp là ngôn ngữ duy nhất được nói ở 5 châu lục. Question 44 Chọn đáp án A Câu ban đầu: “Đừng quên nộp bài tập của các em trước thứ 6 nhé,” giáo viên nói với các học sinh. Cấu trúc: - remind sb to do sth: nhắc nhở ai làm gì đó - allow sb to do sth: cho phép ai làm gì đó - order sb to do sth: ra lệnh ai làm gì đó - encourage sb to do sth: khuyến khích/ động viên ai làm gì đó Ta dùng: “Don’t forget + to V “Đừng quên làm gì đó” để đưa ra lời nhắc nhở đối với ai đó Trang 20/19 Trang 20 Note 5 Reported speech with infinitives: Form 1: S + V + O + (not) + to V, …. Các động từ thường gặp trong dạng này là ask; tell; order (ra lệnh); invite (mời); beg (cầu xin); urge (hối thúc); encourage (khuyến khích); advise (khuyên); warn (cảnh báo); remind (nhắc nhở); command (ra lệnh); entreat (mong đợi); forbid (ngăn cấm); invite (mời); instruct (hướng dẫn); persuade (thuyết phục); recommend (khuyên); request (yêu cầu) E.g: “Don’t forget to get up early.”, my mother said. My mother reminded me to get up early. (Mẹ tôi nhắc nhở tôi thức dậy sớm) Form 2: S + V + to V, … Các động từ thường gặp trong dạng này là promise (hứa); threaten (đe dọa); agree (đồng ý); offer (đề nghị giúp ai); refuse (từ chối); propose (có ý định); volunteer (tình nguyện); hope (hi vọng); demand (yêu cầu); guarantee (bảo đảm); swear/vow (thề nguyền) E.g: " I will kill you if you call police", the man said => The man threatened to kill me if I called the police. Question 45 Chọn đáp án B Câu ban đầu: Cậu ấy không ăn bất cứ thứ gì ngoài vài mẩu bánh mỳ và bơ A. Cậu ấy đã ăn mấy mẩu bánh mỳ nhỏ và bơ nhưng không thích chúng. B. Cậu ấy chỉ ăn một vài mẩu bánh mỳ và bơ. C. Cậu ấy không ăn bất cứ thứ gì, ngay cả bánh mỳ và bơ. D. Cậu ấy không động đến bánh mỳ và bơ, nhưng cậu ấy ăn những thứ khác. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46 Chọn đáp án A - exhaustive (adj): including everything possible; very thorough or complete: toàn diện hết mọi khía cạnh + exhaustive research: nghiên cứu toàn diện - exhausting (adj): làm kiệt sức, mệt nhoài - academic performance (n, p): thành tích học tập Do đó: exhausting => exhaustive “Chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu toàn diện ảnh hưởng của điện thoại thông minh vào cách cư xử và thành tích học tập của học sinh.” Question 47 Chọn đáp án B Cấu trúc: - Adv of place + V + S (đảo ngữ trạng từ nơi chốn lên trước để nhấn mạnh) E.g: Under the tree slept a girl. - Hundreds of + N-plural + V -plural E.g: Hundreds of people are standing in front of the cinema. Do đó: is => are “Trên bàn là hàng trăm cuốn sách được viết bằng Tiếng Anh.” Trang 21/19 Trang 21 Note 6 - Đảo ngữ với các trạng từ chỉ phương hướng hoặc vị trí Khi câu bắt đầu bằng một từ hoặc một cụm trạng ngữ chỉ phương hướng hoặc vị trí thì động từ được đảo lên trước chủ ngữ. - Mary walked into the conference room. => Into the conference room walked Mary. - Các động từ được sử dụng trong dạng đảo ngữ này chủ yếu là các động từ chỉ sự chuyển động như: BE, CLIMB, COME, FLY, GO, HANG, LIE, RUN, SIT, STAND, SWIM, WALK, ... - Thường chỉ dùng dạng đảo ngữ này khi động từ ở thì quá khứ đơn. - Trường hợp đảo ngữ này, không sử dụng trợ động từ mà sử dụng trực tiếp động từ đặt trước chủ từ. - Không đảo ngữ khi chủ từ là đại từ. E.g: Into the conference room she walked, (không được đảo thành walked she) Đảo ngữ với các trạng từ chỉ thứ tự thời gian như first, next, now, then đi với động từ be hoặc come E.g: First comes love, then comes marriage. (Tình yêu đến trước rồi mới đến hôn nhân.) Question 48 Chọn đáp án D Cấu trúc: S + V + multiple number (half/ twice/ three times/....) + as + much/many/adj/adv + (N) + as + N/pronoun (so sánh bội so) E.g: The yellow skirt costs twice as much as the red one. (Cái váy mầu vàng có giá gấp đôi cái váy màu đỏ.) Do đó; as much than => as much as “Tim là một bác sĩ và cậu ấy kiếm được gấp đôi anh trai cậu ấy.” Note 7 Multiple numbers comparison (So sánh gấp nhiều lần) Là loại so sánh gấp rưỡi, gấp đôi, gấp 3. Nên nhớ rằng trong cấu trúc này không được dùng so sánh hơn kém mà phải dùng so sánh bằng. S + V + multiple numbers + as + much/many/adj/adv + (N) + as + N/pronoun Multiple numbers: half/twice/3,4,5...times/Phân số/phần trăm. E.g: She types twice as fast as I do. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49 Chọn đáp án D “Anh ấy đã giúp đỡ chúng ta rất nhiều trong dự án này. Chúng ta đã không thể tiếp tục nếu không có anh ấy.” Đây là sự việc trong quá khứ nên ta phải dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái trái thực tế trong quá khứ. - Provided: miễn là - But for + N: nếu không có -Unless If ...not:  nếu... không A. Miễn là sự đóng góp của anh ấy sẽ không đến thì chúng tôi không thể tiếp tục dự án. (sai cấu trúc) Trang 22/19 Trang 22 B. Nếu không có sự đóng góp của anh ấy thì chúng tôi đã có thể tiếp tục dự án. (sai nghĩa) C. Nếu chúng tôi không có sự đóng góp của anh ấy thì chúng tôi có thể tiếp tục dự án. (sai nghĩa và cấu trúc) D. Nếu anh ấy đã không đóng góp tích cực thì chúng tôi không thể tiếp tục dự án Note 8 Những cách khác để diễn đạt câu điều kiện: a. Unless = If....not (Trừ phi, nếu...không) E.g: If you don’t study hard, you can’t pass the exam. = Unless you study hard, you can’t pass the exam. b. Suppose / Supposing (giả sử như), in case (trong trường hợp), even if (ngay cả khi, cho dù), as long as, so long as, provided (that), on condition (that) (miễn là, với điều kiện là) có thể thay cho if trong câu điều kiện E.g: Supposing (that) you are wrong, what will you do then? c. Without/ But for: nếu không có E.g: Without water, life wouldn’t exist. = If there were no water, life wouldn’t exist. Question 50 Chọn đáp án B “Cơn bão quá mạnh. Nhiều gia đình phải được sơ tán đến những nơi an toàn trong thành phố.” A. Mặc dù cơn bão không mạnh nhưng nhiều gia đình phải được sơ tán đến những nơi an toàn trong thành phố. (sai nghĩa) B. Cơn bão quá mạnh nên nhiều gia đình phải được sơ tán đến những nơi an toàn trong thành phố. C. Nhiều gia đình phải được sơ tán đến những nơi an toàn trong thành phố mặc dù cơn bão mạnh, (sai nghĩa) D. Sai cấu trúc (so a great storm => such a great storm/ so great a storm) Cấu trúc: - So + adj + be + S + that + S + V... (đảo ngữ với so) Note 9 Đảo ngữ với so/ such So + adj + be + S + that + a clause So + adv + trợ động từ + S + V + that + a clause E.g: So dangerous did weather conditions become that all roads were closed. Such + be + N + that + a clause E.g: Such was her anger that she couldn’t say anything. (Cô ấy giận đến mức mà cô ấy đã không nói gì.) + Be so much/great đổi thành such be noun E.g: The force of the storm was so great that trees were uprooted. 🡪 Such was the force of the storm that trees were uproored. ( = The force of the storm was such that...) Trang 23/19 Trang 23 BẢNG MỤC TIÊU ÔN LUYỆN Thời gian làm bài: ........................................ Bắt đầu lúc ........................................ Kết thúc lúc ........................................ Số điểm mục tiêu: ........................................ Số điểm thực tế: ........................................ Kiến thức quan trọng: - ........................................ - ........................................ - ........................................ If it doesn’t challenge you, If it doesn’t challenge you! - Fred Deuto – BẢNG GHI CHÚ KIẾNTHỨC Câu Nội Dung Ghi Chú ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. Em đã bỏ quên kiến thức quan trọng nào không? – Nhớ ghi lại sau mỗi đề nhé! Trang 24/19 Trang 24 Trang 25 Trang 25/19 ĐỀ SỐ 2 Đề thi gồm 06 trang BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 50 phút Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. mineral B. mitigate C. minimize D. minor Question 2: A. distant B. resistant C. tangible D. essential Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A. atmosphere B. exhausted C. variety D. adventure Question 4: A. beneficial B. renewable C. advantageous D. influential Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5: She had never seen such discourtesy towards the director as it happened in the meeting last week. A. politeness B. rudeness C. measurement D. encouragement Question 6: They conducted a campaign to promote people’s awareness of environmental problems. A. encourage B. publicize C. hinder D. strengthen Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7: That restaurant tempts many customers because of its affordable price and good food. A. attracts B. frees C. refuses D. offers Question 8: I’ll back up your ideas if they don’t believe you. A. support B. rebel C. admire D. protect Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9: Marry is talking to Linda over the phone. Mary: “Thank you for helping me prepare for the party.” Linda: “_________”. A. My pleasure B. The meal was out of this world C. Never mention me. D. Of course not Question 10: Tom is in Ho Chi Minh City and asks a passer-by the way to the railway station. Trang 26 Trang 1/5 Tom: “Can you show me the way to the railway station, please?” - Passer-by: “ _________ ” A. No way. B. Just round the comer over there. C. Look it up in a dictionary! D. There’s no traffic near here. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11: Prices are increasing dramatically in big cities. The _________ seems to go up every day. A. standard of living B. quality of life C. annual income D. cost of living Question 12: The government should take some measures to _________ that tourism develops in harmony with the environment. A. promote B. ensure C. facilitate D. improve Question 13: They _________ actions to stop the blaze spreading. However, they didn’t do that. A. must have taken B. had to take C. neededn’t have taken D. should have taken Question 14: When Tim was a child, there _________ a park near his house. A. used to be B. used to have been C. used to have D. used to be being Question 15: Mr Nam knows Hanoi City like the back of his _________. He used to be a taxi driver there for 10 years. A. head B. mind C. hand D. life Question 16: Although she is my sister, I find it hard to _________ her selfishness. A. put up with B. catch up with C. keep up with D. come down with Question 17: David refused _________ in the contest because he was ill. A. to participate B. participate C. participating D. to participating Question 18: _________ people are those who share the same interests, or points of view. A. Light-hearted B. Like-minded C. Even-handed D. Open-minded Question 19: _________ in the Middle East, oil became known as black gold because of the large profit it brought. A. That when discovered B. Discovered C. Discovering D. Which was discovered Question 20. He has just bought a _________ schoolbag. A. small plastic blue B. blue small plastic C. plastic small blue D. small blue plastic. Question 21. We should make full _________of renewable sources of energy such as wind and solar power in the world. Trang 27 Trang 2/21 A. effort B. use C. need D. limit Question 22. The boy quickly _________ the old woman’s telephone number to memory. A. devoted B. added C. committed D. admitted Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. After winter months, the days become longer, the buds (23) _________ in the trees, birds sing, and the world (24) _________ a green dress. Spring passes (25) _________summer. Everyone knows that summer will not (26) _________. The power of all the wisest men and women in the world cannot keep it for us. The com becomes ripe, the leaves turn brown and then drop to the ground, (27) _________ the world changes its green dress for a dress of autumn colors. Question 23: A. fall off B. take up C. put off D. come out Question 24: A. looks after B. puts on C. carries on D. deals with Question 25: A. into B. by C. from D. on Question 26: A. forego B. evaluate C. succumb D. last Question 27: A. yet B. therefore C. whereas D. and Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. After twenty years of growing student enrollments and economic prosperity, business schools in the United States have started to face harder times. Only Harvard’s MBA School has shown a substantial increase in enrollment in recent years. Both Princeton and Stanford have seen decreases in their enrollments. Since 1990, the number of people receiving Masters in Business Administration (MBA) degrees, has dropped about 3 percent to 75,000, and the trend of lower enrollment rates is expected to continue. There are two factors causing this decrease in students seeking an MBA degree. The first one is that many graduates of four-year colleges are finding that an MBA degree does not guarantee a plush job on Wall Street, or in other financial districts of major American cities. Many of the entry- level management jobs are going to students graduating with Master of Arts degrees in English and the humanities as well as those holding MBA degrees. Students have asked the question, “Is an MBA degree really what I need to be best prepared for getting a good job?” The second major factor has been the cutting of American payrolls and the lower number of entry-level jobs being offered. Business needs are changing, and MBA schools are struggling to meet the new demands. Question 28. What is the main focus of this passage? A. Jobs on Wall Street B. Types of graduate degrees C. Changes in enrollment for MBA schools D. How schools are changing to reflect the economy Question 29. The word “prosperity” in the first paragraph could be best replaced by which of the following? A. success B. surplus C. nurturing D. education Trang 28 Trang 3/21 Question 30. Which of the following business schools has shown an increase in enrollment? A. Princeton B. Harvard C. Stanford D. Yale Question 31. Which of the following descriptions most likely applies to Wall Street? A. a center for international affairs B. a major financial center C. a shopping district D. a neighborhood in New York Question 32: According to the passage, what are two causes of declining business school enrollments? A. lack of necessity for an MBA and an ecorfomic recession B. low salary and foreign competition C. fewer MBA schools and fewer entry-level jobs D. declining population and economic prosperity Question 33: As used in the second paragraph, the word “struggling” is closest in meaning to _________. A. evolving B. plunging C. starting D. striving Question 34: Which of the following might be the topic of the next paragraph? A. MBA schools’ efforts to change B. Future economic predictions C. A history of the recent economic changes D. Descriptions of non-MBA graduate programs Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. The main cause of tooth decay is acid, which is produced by bacteria in the mouth. The acid removes minerals from tooth enamel, allowing tooth decay to begin; the saliva in your mouth encourages remineralization and neutralizes the acid. The rate at which bacteria in the mouth produce acid depends on the amount of plaque on the teeth, the composition of the microbial flora, and whether the bacteria of the plaque have been “primed” by frequent exposure to sugar. To keep your teeth healthy, a regular dental hygiene program should be followed. Removing plaque with a toothbrush and dental floss temporarily reduces the numbers of bacteria in the mouth and thus reduces tooth decay. It also makes the surfaces of the teeth more accessible, enabling saliva to neutralize acid and remineralize lesions. If fluoride is present in drinking water when teeth are forming, some fluoride is incorporated into the enamel of the teeth, making them more resistant to attack by acid. Fluoride toothpaste seems to act in another way, by promoting the remineralization of early carious lesions. In addition to a regular dental hygiene program, a good way to keep your teeth healthy is to reduce your intake of sweet food. The least cavity-causing way to eat sweets is to have them with meals and not between. The number of times you eat sweets rather than the total amount determines how much harmful acid the bacteria in your saliva produce. But the amount of sweets influences the quality of your saliva. Avoid, if you can, sticky sweets that stay in your mouth a long time. Also try to brush and floss your teeth after eating sugary foods. Even rinsing your mouth with water is effective. Whenever possible, eat foods with fiber, such as raw carrot sticks, apples, celery sticks, etc., that scrape off plaque, acting as a toothbrush. Cavities can be greatly reduced if these rules are followed when eating sweets. Trang 29 Trang 4/21 Question 35. What does this passage mainly discuss? A. Good nutrition B. Food with fiber C. Ways to keep your teeth health D. Fluoridization and cavities Question 36. According to the passage, all of the following statements about plaque are true EXCEPT _________. A. It consists of acid producing bacteria B. It is not affected by eating sweets C. It can be removed from teeth by brushing and flossing D. It reduces the positive effect of saliva Question 37. We can infer from the passage that one benefit of fluoride to healthy teeth is _________ . A. It strengthens tooth enamel B. It stimulates saliva production C. It makes teeth whiter D. It is a replacement for brushing and flossing in dental care Question 38. The word “it” in the second paragraph refers to _________. A. dental floss B. bacteria C. removal ofplaque D. plaque Question 39. What can be concluded from the passage about sweets? A. All sweets should be avoided. B. Sweets should be eaten with care. C. It is better to eat sweets a little at a time throughout the day. D. Sticky sweets are less harmful than other sweets. Question 40. The word “scrape off” in line 29 is closest in meaning to _________. A. repel B. rub together with C. remove D. dissolve Question 41. According to the passage, the value of eating foods with fiber is that_________. A. they contain Vitamin A B. they are less expensive than a toothbrush C. they are able to remove the plaque from your teeth D. they contain no sugar Question 42. The author of the passage states that the amount of acid produced by the bacteria in your saliva increases _________. A. with the amount of sweets you eat B. with the number of times you eat sweets C. if you eat sweets with your meals D. if you eat sticky sweets Trang 30 Trang 5/21 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43: Sometimes what is best for society is not always good for an individual living in that society. A. From time to time, there is a conflict between the benefits of a society and an individual living in that society. B. Individuals not always seek for the best of the society they live in. C. It is impossible for individuals to accept the rules of the society they live in. D. What is best for individuals is always suitable for the society they live in. Question 44: Much to my surprise, I found her lecture on wild animals extremely interesting. A. Contrary to my expectations, her lecture on wild animals was the most fascinating of all. B. I was fascinated by what she said in her lecture on wild animals though I hadn’t expected to be. C. I hadn’t expected her to lecture on wild animals, but she spoke well. D. It was at her lecture on wild animals that I realized I needed to study it. Question 45: I had no sooner got to know my neighbors than they moved away. A. Soon after I got to know my new neighbors, I stopped having contact with them. B. If my new neighbors had stayed longer, I would have got to know them better. C. Once I had got used to my new neighbors, they moved somewhere else. D. Hardly had I become acquainted with my new neighbors when they went somewhere else to live. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46: Papyrus (A) was used (B) for to make not only paper (C) but also sails, baskets, (D) and clothing. Question 47: (A) Because the boy spent (B) too many time (C) surfing the Internet and playing computer games, he didn’t pass the (D) final exam. Question 48: According to (A) most medical experts, massage (B) relieves pain and anxiety, eases depression and (C) speeding up recovery from (D) illnesses. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: These students may be excellent. They will not get used to dealing with practical situations. A. Excellent as may be these students, they will get used to dealing with practical situations. B. These students may be too excellent to get used to dealing with practical situations. C. These students will get used to dealing with practical situations although they are excellent. D. Excellent as they may be, these students will not get used to dealing with practical situations. Question 50: She behaved in a very strange way. That surprised me a lot. A. Her behaviour was a very strange thing, that surprised me most. B. She behaved very strangely, which surprised me very much. Trang 31 Trang 6/21 C. What almost surprised me was the strange way she behaved. D. I was almost not surprised by her strange behaviour. Trang 32 Trang 7/21 ANSWER KEY Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án D D A B A C A A A B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án D B D A C A A B B D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án B B D B A D D C A B Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án B A D A C B A C B C Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án C B A B D B B C D B Question 1. Chọn đáp án D - mineral/ˈmɪn.ər.əl/ (n): khoáng chất, nước khoáng E.g: A good diet will provide all necessary vitamins and minerals. - mitigate /ˈmɪt.ɪ.ɡeɪt/ (v): giảm nhẹ, làm dịu bớt E.g: The government should mitigate the effects of tourism on the city. - minimize /ˈmɪn.ɪ.maɪz/ (v): giảm tới mức tối thiểu E.g: You should focus on your strengths and minimize your weaknesses. - minor /ˈmaɪ.nə(r)/ (adj): nhỏ, không quan trọng E.g: It is only a minor problem. Question 2. Chọn đáp án D - distant / ˈdɪstənt / (adj): xa E. g: I want to travel to a distant country. - resistant /rɪˈzɪstənt/ (adj): kháng cự, đề kháng E.g: You shouldn’t be resistant to change. - tangible /ˈtændʒəbl / (adj): thật, hữu hình, có thể sờ mó được E.g: We need tangible evidence. - essential /ɪˈsenʃl/ (adj): thiết yếu, cần thiết E.g: Water is essential for/ to living things. Mark the letter Ạ, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3 Chọn đáp án A - atmosphere / æt.mə.sfɪə(r)/ (n): không khí, khí quyển E.g: The atmosphere in this room is very stuffy. - exhausted /ɪɡˈzɔː.stɪd/ (adj): kiệt sức E.g: Yesterday I had to work hard, so I was exhausted. - variety /vəˈraɪə.ti/ (n): sự đa dạng, nhiều thứ Trang 33 Trang 8/21 E.g: She took part in a variety of extracurricular activities. - adventure /ədˈven.tʃə(r)/ (n): chuyến phiêu lưu E.g: He had an exciting adventure in Egypt. Question 4 Chọn đáp án B - beneficial / ˌben.ɪˈfɪʃ.əl / (adj): có lợi, có ích E.g: Living in the country is beneficial to our health. - renewable / rɪˈnjuː.əbəl/ (adj): có thể tái tạo, có thể phục hồi lại E.g: Renewable energy sources should be widely used in the world. - advantageous /ˌædvənˈteɪdʒəs / (adj): có lợi, thuận lợi E.g: This policy is advantageous to the poor. - influential /ˌɪnfluˈenʃl/ (adj): có ảnh hưởng, có thế lực E.g: He is one of the most influential people in politics. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5 Chọn đáp án A - politeness (n): sự lịch sự - rudeness (n): sự thô lỗ, bất lịch sự, sự khiếm nhã - measurement (n): sự đo lường, phép đo - encouragement (n): sự khuyến khích, động viên - discourtesy (n) ~ impoliteness, rudeness: sự bất lịch sự, sự thô lỗ politeness ≠ Dịch: Cô ấy chưa bao giờ nhìn thấy sự bất lịch sự như vậy đối với giám đốc khi điều này đã xảy ra tại cuộc họp vào tuần trước. Question 6 Chọn đáp án C - encourage (v): khuyến khích, động viên - publicize (v): quảng cáo, đưa ra công khai - hinder (v): cản trở, gây trở ngại - strengthen (v); tăng cường - promote (v) ~ encourage: đẩy mạnh, khuyến khích Dịch: Họ đã thực hiện một chiến lược để tăng cường ý thức của mọi người về các vấn đề môi trường. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7 Chọn đáp án A - attract (v): thu hút, hấp dẫn, lôi cuốn - free (v): thả, giải thoát, phóng thích . - refuse (V): từ chối - offer (v): cung cấp - tempt (v): cám dỗ, lôi cuốn, quyến rũ Dịch: Nhà hàng đó thu hút được rất nhiều khách hàng vì giá cả hợp lý và thức ăn ngon. Question 8 Chọn đáp án A - support (v): ủng hộ - rebel (v): chống đối Trang 34 Trang 9/21 - admire (v): ngưỡng mộ - protect (v): bảo vệ - back up (ph.v): ủng hộ Dịch: Tôi sẽ ủng hộ ý kiến của bạn nếu họ không tin bạn. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9 Chọn đáp án A Mary đang nói chuyện điện thoại với Linda. Mary: Cảm ơn cậu vì đã giúp tớ chuẩn bị cho bữa tiệc. A. Đó là niềm hân hạnh của tớ khi giúp được cậu. B. Bữa ăn thì vô cùng tuyệt vời. C. Đừng bao giờ nhắc tới tớ. D. Tất nhiên là không. Ta dùng “You’re welcome”, “My pleasure” để đáp lại lời cảm ơn. Question 10 Chọn đáp án B Tom đang ở thành phố Hồ Chí Minh và hỏi người qua đường đường tới nhà ga xe lửa. A. Không đời nào. B. Nó chỉ ở quanh góc kia thôi. C. Hãy tra cứu nó trong cuốn từ điển! D. Không có giao thông ở gần đây. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11 Chọn đáp án D - standard of living: mức sống, tiêu chuẩn của đời sống - quality of life: chất lượng đời sống - annual income: thu nhập hàng năm - cost of living: chi phí sinh hoạt Dịch: Giá đang tăng nhanh ở các thành phố lớn. Chi phí sinh hoạt dường như tăng lên từng ngày. Question 12 Chọn đáp án B - promote (v); đẩy mạnh, thúc đẩy - ensure (v): bảo đảm - facilitate (v): tạo điều kiện thuận lợi - improve (v): cải thiện Cấu trúc: ensure + that + a clause (bảo đảm rằng ...) Dịch: Chính phủ nên có một số biện pháp để đảm bảo du lịch phát triển hài hòa với môi trường. Question 13 Chọn đáp án D - must + have Vpp: chắc hẳn đã làm gì trong quá khứ - had to + V bare-inf: đã phải làm gì trong quá khứ - needn’t + have Vpp: đáng lẽ ra đã không cần thiết làm gì trong quá khứ (nhưng thực tế đã làm) - should + have Vpp: đáng lẽ ra đã nên làm gì trong quá khứ (nhưng thực tế đã không làm) Dịch: Họ lẽ ra đã nên hành động để ngăn chặn ngọn lửa lan rộng ra. Tuy nhiên, họ đã không làm điều đó. Trang 35 Trang 10/21 Note 10 Modal perfect - Could/ May/ Might + have + Vpp: có lẽ đã Diễn tả một điều gì đó có thể dã xảy ra hoặc có thể đúng ở quá khứ; một khả năng có thể ở quá khứ nhưng người nói không dám chắc. E.g: She didn’t hear the phone ring. She might have been sleeping at that time. (Cô ấy đã không nghe thấy chuông điện thoại. Vào lúc đó có lẽ là cô ốy đang ngủ). Mai could have gone out with him last night. (Tối qua Mai có lẽ đã đi chơi với anh ta.) - Should/ Ought to +have + Vpp: Lẽ ra phải, lẽ ra nên Diễn tả một điều gì đó lẽ ra đã nên hoặc phải xảy ra trong quá khứ nhưng thực tế đã không xảy ra trong quá khứ vì lý do nào đó. E.g: I should have gone to the post office this morning. (Lẽ ra sáng nay tôi phải đi bưu điện.) 🡪 Tôi đã không đi. - Diễn tả sự đáng tiếc, hối hận đã không làm việc gì đó E.g: I failed the exam. I should have studied harder. (Tôi đã thi trượt. Lẽ ra tôi nên chăm học hơn.) - Chúng ta có thể dùng cụm was/were supposed to V để thay thể cho should have Vpp E.g: She was supposed to go/ should have gone to the party last night. - Must + have + Vpp: Chắc hẳn đã, hẳn là Diễn tả sự suy đoán hay kết luận logic dựa vào thực tế ở quá khứ. E.g: Mary passed the exam with flying colors. She must have studied hard. (Mary đã thi đậu với kết quả cao. Cô ấy chắc hẳn đã học chăm chỉ.) 🡪 Must + have been + V – ing: chắc hẳn lúc ấy đang E.g: I didn’t hear the doorbell. I must have been gardening behind the house. (Tôi đã không nghe thấy chuông cửa. Chắc hẳn lúc ấy tôi đang làm vườn phía sau nhà.) - Would + have + Vpp: dùng trong câu điêu kiện loại 3 với nghĩa “đã .. .rồi” E.g: If I had had enough money, I would have bought that house last year. (Nếu năm ngoái tôi đã có đủ tiền thì tôi đã mua ngôi nhà kia rồi.) - Diễn tả một tình huống đã có thể xảy ra trong quá khứ, nhưng thực sự đã không xảy ra. E.g: I would have been happy to see him, but I didn’t have time. - Can’t + have + Vpp: Chắc là đã không thể làm gì. Diễn tả một sự việc gần như chắc chắn không thể xảy ra. E.g: They can’t have bought is today because shops are closed. (Hôm nay chắc là họ không thể mua được nó vì các cửa hàng đều đóng cửa) Question 14 Chọn đáp án A Cấu trúc: - There + is/ are + N ... (dùng để chỉ sự tồn tại của người/ vật mà không có đối tượng sở hữu) E.g: + There are two books on the table. (có 2 quyển sách trên bàn.) + There was an accident in my neighborhood last night. (Tối qua đã có một vụ tai nạn ở khu tôi.) Used to + V (bare-inf): đã từng ... Dịch: Khi Tim còn bé thì đã từng có một công viên gần nhà cậu ấy. Question 15 Chọn đáp án C - head (n): đầu Trang 36 Trang 11/21 - mind (n): trí óc, tâm trí - hand (n): tay - life (n): cuộc sống + know sb/ sth like the back of one’s hand ~ to be very familiar with somebody/something: hiểu biết rất rõ, biết rõ như lòng bàn tay Dịch: Ông Nam biết thành phổ Hà Nội rõ như lòng bàn tay. Ông ấy từng lái xe taxi ở đó 10 năm. Question 16 Chọn đáp án A put up with: chịu đựng E.g: I cannot put up with him any more. catch up with (sb): đuổi kịp (ai) E.g: Go on ahead. I’ll catch up with you. keep up with: theo kịp, bắt kịp E.g: Technology changes so fast it’s hard to keep up with it. come down with: mắc bệnh, ốm (nhẹ) E.g: I came down with flu last week. Dịch: Mặc dù cô ấy là chị tôi nhưng tôi cảm thấy khó có thể chịu đựng được tính ích kỉ của chị. Question 17 Chọn đáp án A Cấu trúc: - refuse + to V: từ chối làm gì đó E.g: She refused to answer private questions. Dịch: David từ chối tham gia cuộc thi bởi vì cậu ấy bị ốm. Note 11 Động từ nguyên mẫu có “to” được dùng để: - Làm chủ ngữ trong câu E.g: To become a teacher is her dream. (Trở thành giáo viên là ước mơ của cô ấy.) - Làm tân ngữ của động từ Eg: It’s raining, so she decides to bring an umbrella. (Trời đang mưa, vì vậy cô ấy quyết định mang theo một chiếc ô.) - Làm tân ngữ của tính từ E.g: I’m glad to see you here. (Tôi rất vui khi được gặp bạn ở đây.) - Chỉ mục đích E.g: Is there anything to eat? (Có cái gì để ăn không?) - Dùng sau các từ để hỏi “wh-”: who, what, when, how... nhưng thường không dùng sau “why” E.g: I don’t know what to do. (Tôi không biết phải làm gì.) - Đứng sau các từ ‘the first”, “the second”, “the last”, “the only”. E.g: Nam is the first person to receive the scholarship in my class. - Dùng trong các cấu trúc: a. It takes/took + O + thời gian + to + V-inf (Ai đó mất bao lâu thời gian để...) E.g: It took me 2 weeks to find a suitable job. b. S + be + adj + to V - inf E.g: It’s interesting to play volleyball together. (Thật thú vị khi chơi bóng chuyền cùng nhau.) Trang 37 Trang 12/21 c. S + V + too + adj/adv + to + V-inf: (quá …để) E.g: It’s too late to say goodbye. d. Ss + V + adj/adv + enough + to + V-inf (đủ... dể...) E.g: He speaks English well enough to communicate with foreigners. e. I + think/ thought/ believe/ find + it + adj + to + V-inf (tôi nghĩ ... để...) E.g: I find it difficult to learn to play the piano. - Dùng sau một số động từ: afford, agree, appear, arrange, attempt, begin, care, choose, consent, determine, happen, hesitate, hope, intend, pretend, propose, promise, refuse, love, offer, start, swear,... E.g: They agreed to build a new hospital in this area. - Dùng sau một số động từ có tân ngữ đi kèm: ask, advise, allow, bear, cause, encourage, expect, forbid, force, get, hate, compel, intend, order, permit, like, invite, request, tell, trouble, want, prefer, warn, wish, teach... Form: S + V + O + to + V – inf E.g: The doctor advises me to eat more vegetable. - Dung sau một số tính từ diễn tả cảm xúc của con người: able, unable, delighted, proud, ashamed, afraid, glad, anxious, surprised, pleased, easy, amused, annoyed, happy, ready... E.g: Lan is able to speak Spanish fluently. Question 18 Chọn đáp án B - light-hearted (adj): cheerful and without problems: vui vẻ, vô tư lự E.g: I felt light-hearted and optimistic. - like -minded (adj): having similar ideas and interests: có ý kiến và sở thích giống nhau E.g: This is an opportunity for like-minded people get together. - even-handed (adj): completely fair: công bằng E.g: He had an even-handed approach to the negotiations. - open-minded (adj): phóng khoáng, sẵn sàng tiếp thu cái mới E.g: Children should be open-minded about new ideas. Question 19 Chọn đáp án B Điều kiện để rút gọn mệnh đề trạng ngữ: Chủ ngữ 2 vế giống nhau Cách rút gọn: - Dùng V-ing nếu mệnh đề trạng ngữ ở dạng chủ động; Dùng Vpp nếu mệnh đề trạng ngữ ở dạng bị động - Bỏ liên từ và động từ “to be” nếu có. Câu ban đầu chưa rút gọn: When oil was discovered in the Middle East, oil/ it became known as black gold because of the large profit it brought, (mệnh đề trạng ngữ ở dạng bị động) => Discovered in the Middle East, oil became known as black gold because of the large profit it brought. Dịch: Được phát hiện ra ở vùng Trung Đông, dầu mỏ đã được ví như “kho vàng đen” bởi vì nó mang lại lợi nhuận lớn. Note 12 Reduced adverb clause (Rút gọn mệnh đề trang ngữ) Mệnh đề trạng ngữ là mệnh đề nối bằng các liên từ như when, because, while ... Điều kiện rút gọn: Hai chủ ngữ phải giống nhau Trang 38 Trang 13/21 Cách làm: - Bỏ liên từ (hoặc để lại thì biến thành giới từ) - Chủ động thì đổi động từ thành Ving - Bị động thì dùng Vpp (nhưng nếu giữ lại liên từ, hoặc có NOT thì phải để lại "to be" và thêm ing vào to be: (being + Vpp) - ngoại trừ các liên từ when, if, though thì lại có thể bỏ luôn to be. Đối với liên từ when, as (khi) mà động từ chính trong mệnh đề đó là to be + N và mang nghĩa “là” thì có thể bỏ luôn to be mà giữ lại danh từ thôi. Eg: Chủ động: When I see him, I will give him this gift. 🡪 When seeing him, I will give him this gift. / Seeing him, I will give him this gift. Bị động: Because I was given a present, I was happy. => Because of being given a present, I was happy, (giới từ của because là because of, bắt buôc để lại to be) When he was attacked by a tiger, he ran away. + Mức độ 1: bỏ chủ từ => When being attacked by a tiger, he.... (theo nguyên tắc để lại liên từ phải để lại to be) +Mức độ 2: bỏ to be => When attacked by a tiger, he.... (nhưng với when thì có thể bỏ luôn to be) +Mức độ 3: bỏ liên từ => Attacked by a tiger, he E.g: Because he wasn’t rewarded with a smile, he .... => Not being rewarded with a smile, he .... (có NOT nên bắt buộc để lại to be) As he was a child, he lived in the countryside. => As a child, he lived in the country. (bỏ luôn to be) Question 20 Chọn đáp án D Trật tự của tính từ trong câu này là: small (size) - blue (color) - plastic (material) Dịch: Anh ấy vừa mới mua một cái cặp sách nhỏ màu xanh da trời bằng nhựa Note 13 - Trật tự của các tính từ trước danh từ: OpSACOMP Opinion Size Age Color Origin Material Purpose Opinion - tính từ chỉ quan điểm (beautiful, wonderful, bad…) Size - tính từ chỉ kích cỡ (big, small, long, big, short, tall…) Age – tính từ chỉ độ tuổi (old, young, new...) Color - tính từ chỉ màu sắc (orange, yellow, blue ...) Origin - tính từ chỉ nguồn gốc, xuất xứ (Japanese, American, Vietnamese...) Material - tính từ chỉ chất liệu. (stone, plastic, leather, silk...) Purpose - tính từ chỉ mục đích, tác dụng. E.g: A small (size) red (color) ball Trang 39 Trang 14/21 Question 21 Chọn đáp án B - effort (n): nỗ lực - use (v, n): sử dụng, cách sử dụng - need (v, n): cần, nhu cầu - limit (v, n); hạn chế, giới hạn + Cụm từ: make use of - take advantage of: tận dụng “Chúng ta nên tận dụng triệt để các nguồn năng lượng tái tạo như năng lượng gió và mặt trời trên thế giới. Question 22 Chọn đáp án B - devote (v): cống hiến, dành hết cho - add (v): thêm vào - commit (v): cam kết, dính vào + commit sth to memory: ghi nhớ điều gì - admit (v): thừa nhận “Cậu bé nhanh chóng ghi nhớ số điện thoại của bà cụ vào đầu.” Read the following passage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. Question 23 Chọn đáp án D fall off (ph.v): rơi xuống, giảm (về số lượng) take up (ph.v): bắt đầu một sở thích put off (ph.v): trì hoãn come out (ph.v): xuất hiện, lộ ra, nở (hoa), nảy (chồi) “After winter months, the days become longer, the buds come out in the trees (Sau những tháng mùa đông thì ngày trở nên dài hơn, cây cối đâm chồi nảy lộc)” Question 24 Chọn đáp án B look after (ph.v): chăm sóc, trông nom put on (ph.v): mặc carry on (ph.v): tiếp tục deal with (ph.v): giải quyết Question 25 Chọn đáp án A pass into: chuyển qua, chuyển sang E.g: Many foreign words have passed into the English language. “Spring passes into summer. (Xuân sang hè tới.)” Question 26 Chọn đáp án D - forego (v): thôi, bỏ - evaluate (v): đánh giá - succumb (v): không thể chống nổi, không thể chịu nổi (bệnh tật, tấn công, ...) - last (v): kéo dài Everyone knows that summer will not last. (Mọi người đều biết rằng mùa hè sẽ không kéo dài mãi.)” Question 27 Chọn đáp án D - yet (conj): nhưng mà, tuy nhiên E.g: It’s a small car, yet it’s surprisingly spacious. Trang 40 Trang 15/21 - therefore (adv): vì vậy, vì thế - whereas (conj): trong khi đó, trong khi mà - and (conj): và “The com becomes ripe, the leaves turn brown and then drop to the ground, and the world changes its green dress for a dress of autumn colors. “(Ngô bắp chín, những chiếc lá chuyển sang màu nâu rồi rụng xuống, và thế giới chuyển từ màu xanh sang màu của mùa thu.) Read the following passage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. Question 28 Chọn đáp án C Trọng tâm chính của bài đọc này là gì? A. Các công việc trên phố Wall B. Các loại bằng tốt nghiệp C. Những thay đổi trong việc tuyển sinh của các trường MBA D. Cách thức các trường đang thay đổi để phản ánh nền kinh tế Dẫn chứng: Đoạn 1: After twenty years of growing student enrollments and economic prosperity, business schools in the United States have started to face harder times... (Sau 20 năm gia tăng số sinh viên đăng kí học và sự phát triển thịnh vượng của nền kinh tế thì các trường kinh doanh ở Mỹ đã bắt đầu phải đối mặt với những khó khăn...) Đoạn 2: There are two factors causing this decrease in students seeking an MBA degree. (Có 2 yếu tố dẫn đến tình trạng giảm số lượng sinh viên theo đuổi bằng MBA.) Question 29 Chọn đáp án A - success (n): sự thành công - surplus (n): số dư - nurture (n): sự nuôi dưỡng - education (n): giáo dục “After twenty years of growing student enrollments and economic prosperity, business schools in the United States have started to face harder times... (Sau 20 năm gia tăng số sinh viên đăng kí học và sự phát triển thịnh vượng của nền kinh tế thì các trường kinh doanh ở Mỹ đã bắt đầu phải đối mặt với những khó khăn...)” Do đó: prosperity: ~ success: sự thịnh vượng, sự thành công Question 30 Chọn đáp án B Trường kinh doanh nào sau đây cho thấy sự gia tăng trong việc tuyển sinh? A. Princeton B. Harvard C. Stanford D. Yale Dẫn chứng: Only Harvard’s MBA School has shown a substantial increase in enrollment in recent years. Both Princeton and Stanford have seen decreases in their enrollments. (Chỉ có trường kinh doanh MBA ở Harvard đã cho thấy việc tuyển sinh tăng đáng kể trong những năm gần đây. Cả Princeton và Standford đều cho thấy việc tuyển sinh giảm xuống.) Question 31 Chọn đáp án B Trang 41 Trang 16/21 Miêu tả nào sau đây có thể thích hợp nhất với Phố Wall? A. Một trung tâm ngoại giao B. Một trung tâm tài chính lớn C. Một khu vực mua sắm D. Một vùng lân cận ở New York Dẫn chứng: The first one is that many graduates of four-year colleges are finding that an MBA degree does not guarantee a plush job on Wall Street, or in other financial districts of major American cities... (Yếu tố đầu tiên là nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học 4 năm nhận thấy rằng bằng MBA không đảm bảo công việc tốt ở phố Wall hoặc các khu vực tài chính khác ở các thành phố lớn của nước Mỹ.) Question 32 Chọn đáp án A Theo bài đọc, hai nguyên nhân của việc giảm học sinh đăng kí ở các trường kinh doanh là gì? A. Thiếu sự cần thiết cho bằng MBA và suy thoái kinh tế B. Mức lương thấp và cạnh tranh nước ngoài C. Ít trường MBA và ít công việc không đòi hỏi kinh nghiệm hơn D. Dân số suy giảm và sự thịnh vượng kinh tế Dẫn chứng: The first one is that many graduates of four-year colleges are finding that an MBA degree does not guarantee a plush iob on Wall Street, or in other financial districts of major American cities... (Yếu tố đầu tiên là nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học 4 năm nhận thấy rằng bằng MBA không đảm bảo công việc tốt ở phố Wall hoặc các khu vực tài chính khác ở các thành phố lớn của nước Mỹ) The second major factor has been the cutting of American payrolls and the lower number of entry- level jobs being offered. (Yếu tố chính thứ hai là việc cắt giảm biên chế của nước Mỹ và số lượng công việc không đòi hỏi kinh nghiệm thấp hơn đang được cung cấp.) Question 33 Chọn đáp án D - evolving: tiến hóa - plunging: lao xuống, đẩy vào - starting: bắt đầu - striving: cố gắng, đấu tranh Business needs are changing, and MBA schools are struggling to meet the new demands. (Nhu cầu kinh doanh đang thay đổi và các trường MBA đang cố gắng hết sức để đáp ứng các yêu cầu mới.)” Do đó: struggling ~ striving: cố gắng phấn đẩu Question 34 Chọn đáp án A Điều nào sau đây có thể là chủ đề của đoạn văn tiếp theo? A. Những nỗ lực thay đổi của các trường MBA B. Những dự đoán kinh tế trong tương lai C. Lịch sử của những thay đổi kinh tế gần đây D. Những mô tả về các chương trình đại học không phải của MBA Dẫn chứng: Business needs are changing, and MBA schools are struggling to meet the new demands. (Nhu cầu kinh doanh đang thay đổi và các trường MBA đang cố gắng hết sức để đáp ứng các yêu cầu mới.) => Đoạn tiếp theo sẽ nói về việc các trường MBA nỗ lực để thay đổi Trang 42 Trang 17/21 Read the following passage and mark the letter A, B, c, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Question 35 Chon đáp án C Bài đọc này chủ yếu thảo luận về điều gì? A. Dinh dưỡng tốt B. Thức ăn giàu chất xơ C. Các cách để giữ cho răng chắc khỏe D. Sự cho florua vào nước để ngừa sâu răng và các lỗ sâu răng Dẫn chứng: To keep your teeth healthy, a regular dental hygiene program should be followed (Để giữ cho răng chắc khỏe thì chúng ta nên tuân theo một chương trình vệ sinh răng miệng thường xuyên) In addition to a regular dental hygiene program, a good way to keep your teeth healthy is to reduce your intake of sweet food. (Ngoài việc vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cách hiệu quả để giữ răng chắc khỏe là giảm lượng thức ăn ngọt.) Question 36 Chọn đáp án B Theo bài đọc, tất cả những điều sau đây đều đúng về cao răng NGOẠI TRỪ _________ A. Nó có chứa các loại vi khuẩn tiết ra axit B. Nó không bị ảnh hưởng bởi việc ăn đồ ngọt C. Nó có thể được loại bỏ ra khỏi răng bằng việc đánh răng và dùng chỉ nha khoa D. Nó giảm tác dụng tích cực của nước bọt Dẫn chứng: - The rate at which bacteria in the mouth produce acid depends on the amount of plaque on the teeth, the composition of the microbial flora, and whether the bacteria of the plaque have been “primed” by frequent exposure to sugar. (Tỉ lệ vi khuẩn trong miệng tiết ra axit phụ thuộc vào lượng cao răng, thành phần của hệ vi khuẩn, và vào việc vi khuẩn của cao răng có được “phát triển” bởi việc tiếp xúc thường xuyên với đường hay không.” => A đúng, B sai - Removing plaque with a toothbrush and dental floss temporarily reduces the numbers of bacteria in the mouth and thus reduces tooth decay. It also makes the surfaces of the teeth more accessible, enabling saliva to neutralize acid and remineralize lesions. (Loại bỏ cao răng bằng việc đánh răng và dùng chỉ nha khoa tạm thời làm giảm số lượng vi khuẩn trong miệng và do đó giảm được sâu răng. Điều đó cũng làm cho bề mặt răng dễ tiếp cận hơn, cho phép nước bọt trung hòa axit và bù khoáng cho các tổn thương.) => C, D đúng. Question 37 Chọn đáp án A Chúng ta có thể suy luận từ đoạn văn rằng một lợi ích của florua đối với răng chắc khỏe là _________. A. Nó tăng cường men răng B. Nó kích thích việc tiết nước bọt C. Nó làm cho răng trắng hơn D. Nó là sự thay thế cho việc đánh răng và dùng chỉ nha khoa trong việc chăm sóc răng miệng Dẫn chứng: If fluoride is present in drinking water when teeth are forming, some fluoride is incorporated into the enamel of the teeth, making them more resistant to attack by acid. (Nếu Florua có mặt trong nước uống khi răng đang hình thành thì một số florua sẽ được kết hợp vào men răng giúp chúng có khả năng chống lại sự tấn công của axit.) Question 38 Chọn đáp án C Trang 43 Trang 18/21 “Removing plaque with a toothbrush and dental floss temporarily reduces the numbers of bacteria in the mouth and thus reduces tooth decay. It also makes the surfaces of the teeth more accessible, enabling saliva to neutralize acid and remineralize lesions. (Loại bỏ cao răng băng việc đánh răng và dùng chỉ nha khoa tạm thời làm giảm số lượng vi khuẩn trong miệng và do đó giảm được sâu răng. Điều đó cũng làm cho bề mặt răng dễ tiếp cận hơn, cho phép nước bọt trung hòa axit và bù khoáng cho các tổn thương.)” Do đó: It = Removing plaque (việc loại bỏ cao răng) Question 39 Chọn đáp án B Điều gì có thể được kết luận từ bài đọc về đồ ngọt? A. Chúng ta nên tránh tất các loại đồ ngọt B. Đồ ngọt phải được ăn cẩn thận C. Tôt hơn nên ăn đồ ngọt riêng biệt trong ngày D. Đồ ngọt dẻo thì ít có hại hon các loại đồ ngọt khác Dẫn chứng: In addition to a regular dental hygiene program, a good way to keep your teeth healthy is to reduce your intake of sweet food. The least cavity-causing way to eat sweets is to have them with meals and not between. (Ngoài việc vệ sinh răng miệng thường xuyên thì cách tốt để giữ răng khoe là giảm lượng đồ ngọt. Cách ít gây sâu răng nhất khi ăn đồ ngọt là ăn cùng với các bữa ăn chứ không phải giữa các bữa ăn.) => Phải ăn đồ ngọt cẩn thận. Question 40 Chọn đáp án C Từ “scrape off’ gần nghĩa nhất với từ _________. A. đẩy lùi B. cọ xát vào nhau. C. loại bỏ D. hòa tan “Whenever possible, eat foods with fiber, such as raw caưot sticks, apples, celery sticks, etc., that scrape off plaque, acting as a toothbrush.” (Bất cứ khi nào có thể, hãy ăn các loại thực phẩm giàu chất xơ, như cà rốt sống, táo, cần tây, ...mà có thể giúp loại bỏ cao răng, chúng giống như một chiếc bàn chải đánh răng.) Do đó: scrape off ~ remove Question 41 Chọn đáp án C Theo bài đọc, giá trị của việc ăn thực phẩm có chất xơ là _________. A. chúng chứa Vitamin A B. chúng rẻ hơn một cái bàn chải đánh răng C. chúng có thể loại bỏ cao răng D. chúng không chứa đường Dẫn chứng: “Whenever possible, eat foods with fiber, such as raw carrot sticks, apples, celery sticks, etc., that scrape off plaque, acting as a toothbrush.” (Bất cứ khi nào có thể, hãy ăn các loại thực phẩm giàu chất xơ, như cà rốt sống, táo, cần tây, ...mà có thể giúp loại bỏ cao răng, chúng giống như một chiếc bàn chải đánh răng.) Question 42 Chọn đáp án B Tác giả của bài đọc nói rằng lượng axit do vi khuẩn tiết ra trong nước bọt tăng lên _________. A. cùng với lượng đồ ngọt mà bạn ăn B. cùng với số lần bạn ăn đồ ngọt C. nếu bạn ăn đồ ngọt cùng với các bữa ăn Trang 44 Trang 19/21 D. nếu bạn ăn đồ ngọt dẻo Dẫn chứng: The number of times you eat sweets rather than the total amount determines how much harmful acid the bacteria in your saliva produce. (Số lần bạn ăn đồ ngọt quyết định có bao nhiêu axit gây hại do vi khuẩn tiết ra trong nước bọt của bạn.) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43 Chọn đáp án A Câu ban đầu: Đôi khi điều tốt nhất cho xã hội không luôn tốt cho mỗi cá nhân sống trong xã hội đó. A. Đôi khi có một sự mâu thuẫn giữa lợi ích của xã hội và cá nhân sống trong xã hội đó. B. Các cá nhân không luôn luôn tìm kiếm điều tốt nhất của xã hội mà họ sống. C. Không thể cho cá nhân chấp nhận các quy tắc của xã hội mà họ sống. D. Điều tốt nhất cho các cá nhân luôn phù hợp cho xã hội mà họ sống. + sometimes ~ from time to time, ocassionally: thỉnh thoảng, đôi khi Question 44 Chọn đáp án B Câu ban đầu: Rất ngạc nhiên, tôi thấy bài giảng của cô ấy về động vật hoang dã vô cùng thú vị. A. Trái với mong đợi của mình, tôi thấy bài giảng của cô ấy về động vật hoang dã thú vị nhất trong tất cả. B. Tôi bị cuốn hút bởi những gì mà cô ấy nói trong bài giảng về động vật hoang dã mặc dù tôi đã không mong đợi như vậy. C. Tôi đã không mong đợi cô ấy giảng về động vật hoang dã, nhưng cô ấy đã nói rất tốt. D. Tại bài giảng của cô ấy về động vật hoang dã, tôi đã nhận ra mình cần học thêm về nó. Question 45 Chọn đáp án D Câu ban đầu: Ngay khi tôi quen những người hàng xóm thì họ chuyển đi nơi khác. A. Ngay sau khi tôi quen những người hàng xóm mới thì tôi ngừng liên lạc với họ. B. Nếu những người hàng xóm của tôi ở lại lâu hơn thì tôi đã quen họ hơn. C. Một khi tôi quen với những hàng xóm mới thì họ chuyển đến nơi khác D. Ngay khi tôi quen với những hàng xóm của mình thì họ đến nơi khác sống. + no sooner ... than ~ hardly ... when: ngay khi... thì... Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46 Chọn đáp án B (for to make => for making) Cấu trúc: be used for + V-ing: được sử dụng làm gì “Cây cói giấy được dùng không chỉ để làm giấy mà còn làm thuyền buồm, rổ và quần áo.” Question 47 Chọn đáp án B (too many => too much) Cấu trúc: many + N- đếm được sốnhiều: nhiều; much + N - không đếm được + “time - thời gian” là danh từ không đếm được nên ta dùng “much” “Bởi vì cậu bé dành quá nhiều thời gian để lướt web và chơi điện tử nên câu ấy không vượt qua kì thi cuối.” Question 48 Chọn đáp án C (speeding up => speeds up) Trang 45 Trang 20/21 Đây là câu trúc song song nên các động từ “relieve, ease và speed up” trong câu này đều được chia theo danh từ “massage” Dịch: Theo nhiều chuyên gia y học, việc mát-xa làm giảm cơn đau và lo lắng, làm giảm chứng trầm cảm và đẩy nhanh việc phục hồi bệnh tật. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49 Chọn đáp án D Cấu trúc: Adj + as/ though + S + be, S + V ~ Although + S + be + adj, S + V (mặc dù ....nhưng) E.g: Old as she is, she is active. (Mặc dù già nhưng bà ấy vẫn rất năng động.) Do đó: “These students maybe excellent. They will not get used to dealing with practical situations. => Excellent as they may be, these students will not get used to dealing with practical situations.” (Mặc dù có thể xuất sắc nhưng những học sinh này sẽ không quen giải quyết những tình huống thực tế.) A. sai ngữ pháp; B, C: sai nghĩa B. Những học sinh này quá xuất sắc để quen với việc giải quyết những tình huống thực tế. C. Những học sinh này sẽ quen với việc giải quyết những tình huống thực tế mặc dù chúng xuất sắc. Question 50 Chọn đáp án B Which: đại từ quan hệ có thể thay thế cho cả mệnh đề phía trước với nghĩa “điều mà” E.g: He came here yesterday, which made me surprised. Do đó: She behaved in a very strange way. That surprised me a lot. => She behaved very strangely, which surprised me very much. (Cô ấy đã cư xử rất lạ, điều mà đã khiến tôi rất ngạc nhiên.) A. sai ngữ pháp (“that” không được dùng trong mệnh đề quan hệ không xác định) C. sai nghĩa (Điều gần như đã khiến tôi ngạc nhiên là cách cô ấy cư xử lạ.) D. sai nghĩa (Tôi gần như không bị ngạc nhiên bởi cách cư xử lạ của cô ấy.) Trang 46 Trang 21/21 ĐỀ SỐ 3 Đề thi gồm 06 trang BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 50 phút Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1: A. compete B. intend C. medal D. defend Question 2: A. extinction B. exhibit C. exhaustion D. exist Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A. hurricane B. photograph C. recommend D. separate Question 4: A. dangerous B. computer C. courageous D. industrial Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5: Tom was too wet behind the ears to be in charge of such a difficult task. A. full of experience B. lack of responsibility C. without money D. full of sincerity Question 6: Lisa rarely smiles because she’s shy about exposing her crooked teeth. A. pulling B. hiding C. showing D. brushing Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7: I think Michael hit the nail on the head when he said that what is lacking in this company is the feeling of confidence. A. interpreted something indirectly B. described something unconsciously C. said something correctly D. misunderstood something seriously Question 8: The most irritating people are those who always disturb others by asking really stupid questions. A. annoying B. exciting C. cheerful D. humorous Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9: Mike is going to New York to study next week. - Linda: “ ___________________ ” - Mike: “Thanks. I will write to you when I come to New York.” A. Better luck next time! B. Have a go! C. God bless you! D Have a nice trip Question 10: Tim: "Where will you go on holiday?” - David " ___________________ " Trang 47 A. The beach is nice, isn’t it? B. Probably I won't think of. C. Probably to the beach. D. I have a four-day vacation. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11: They were extremely tired at the end of the journey because they __________ for more than 24 hours. A. have travelled B. have been travelling C. had travelled D. had been travelling Question 12: The fireworks festival is ____________ event that we all want to watch it. A. such wonderful an B. so wonderful an C. a very wonderful D. a too wonderful Question 13: Many tourists have decided to visit Ha Long Bay because of UNESCO’s _____ of its natural beauty. A. accepting B. protection C. recognition D. condition Question 14: I’ve been ___________ with my friends for a couple of years. A. out of reach B. out of the condition C. out of touch D. out of the question Question 15: I thought the party ___________________ really well. A. came off B. came up C. came about D. came across Question 16: He denied ___________________ the window of the classroom. A. to break B. break C. to breaking D. breaking Question 17: The government is aiming _______ a 40% reduction _________ unemployment. A. to - of B. at - in C. on - in D. for - of Question 18: You should be a little more _________ if you want to attract their attention. A. imaginative B. imagine C. imagination D. imaginatively Question 19: I didn’t ___________________ to see my aunt when I was in Paris. A. take B. make C. get D. meet Question 20: The _________ of new technology transformed our lives. A. interaction B. advent C. emergency D. identity Question 21: What does global warming have ___________________ overpopulation? A. to do B. to do with C. made D. made up Question 22: I think I put my ___________________ in it when I asked Lisa about her ex-husband. A. thought B. elbow C. foot D. nose Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word Can we see (23) _______ the earth is a globe? Yes, we can, when we watch a ship that sails out to sea. If we watch closely, we see that the ship begins (24) _______. The bottom of the ship disappears first, and then the ship seems to sink lower and lower, (25) _______we can only see the top of the ship, and then we see nothing at all. What is hiding the ship from us? It is the earth. Stick a pin most of the way into an orange, and (26) _______ turn the orange away. Trang 2/22 Trang 48 Question 23: A. if B. where C. that D. when Question 24: A. being disappeared B. to be disappeared C. to have disappeared D. to disappear Question 25: A. until B. since C. after D. by the time Question 26: A. reluctantly B. accidentally C. slowly D. passionately Question 27: A. the same B. alike C. just as D. similar to Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. Some of this heat is moved by winds and some by ocean currents, and some gets stored in the atmosphere in the form of latent heat. The term “latent heat” refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor. We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first case and by the Sun in the latter case. This energy is not lost. It is stored as vapor in the atmosphere as latent heat. Eventually, the water stored as vapor in the atmosphere will condense to liquid again, and the energy will be released to the atmosphere. In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. Scientists have tried to quantify this proportion of the Sun’s energy. By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds. Or it can be transported vertically to higher levels in the atmosphere, where it forms clouds and subsequent storms, which then release the energy back to the atmosphere. Question 28: The passage mainly discusses how heat ___________________ A. is transformed and transported in the Earth’s atmosphere. B. is transported by ocean currents. C. can be measured and analyzed by scientists. D. moves about the Earth’s equator. Question 29: The passage mentions that the tropics differ from the Earth’s polar regions in which of the following ways? A. The height of cloud formation in the atmosphere. B. The amount of heat they receive from the Sun. C. The strength of their large scale winds. D. The strength of their oceanic currents. Question 30: The word “convert” is closest in meaning to ___________________ . A. mix B. change C. adapt D. reduce Question 31: Why does the author mention “the stove” in the passage? A. To describe the heat of the Sun. Trang 3/22 Trang 49 B. To illustrate how water vapor is stored. C. To show how energy is stored. D. To give an example of a heat source Question 32: According to the passage, most ocean water evaporation occurs especially _________ . A. around the higher latitudes B. in the tropics C. because of large - scale winds D. because of strong ocean currents Question 33: According to the passage, 30 percent of the Sun’s incoming energy __________ A. is stored in clouds in the lower latitudes B. is transported by ocean currents C. never leaves the upper atmosphere D. gets stored as latent heat Question 34: The underlined word “it” refers to ___________________ . A. square meter B. the Sun’s energy C. latent heat D. the atmosphere Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Often the craft worker’s place of employment in ancient Greece was set in rural isolation. Potter, for instance, found it convenient to locate their workshops near their source of clay, regardless of its relation to the center of settlement, At Corinth and Athens, however, two of the best-known potters’ quarters were situated on the cities’ outskirts, and potters and makers of terra-cotta figurines were also established well within the city of Athens itself. The techniques of pottery manufacture had evolved well before the Greek period, but marked stylistic developments occurred in shape and in decoration, for example, in the interplay of black and other glazes with the red surface of the fired pot. Athenian black-figure and red figure decoration, which emphasized human figures rather than animal images, was adopted between 630 and 530 B.C.; its distinctive color and luster were the result of the skillful adjustments of the kiln’s temperature during an extended three-stage period if firing the clayware. Whether it was the potters or the vase-painters who initiated changes in firing is unclear; the functions of making and decorating were usually divided between them, but neither group can have been so specialized that they did not share in the concerns of the other. The broad utility of terra-cotta was such that workers in clay could generally afford to confine themselves to either decorated housewares like cooking pots and jars or building materials like roof tiles and drainpipes. Some sixth-and fifth-century B.C. Athenian pottery establishments are known to have concentrated on a limited range of fine ware, but a rural pottery establishment on the island of Tliasos produced many types of pottery and roof tiles too, presumably to meet local demand. Molds were used to create particular effects for some products, such as relief-decorated vessels and figurines; for other products such as roof tiles, which were needed in some quantity, they were used to facilitate mass production. There were also a number of poor-quality figurines and painted pots produced in quantity by easy, inexpensive means- as numerous featureless statuettes and unattractive cases testify. Question 35: The passage mainly discusses ancient Greek pottery and its __________ . A. production techniques B. similarity to other crafts C. unusual materials D. resemblance to earlier pottery Trang 4/22 Trang 50 Question 36: It can be inferred from the passage that most pottery establishments in ancient Greece were situated ___________ . A. in city centers B. on the outskirts of cities C. where clay could be found D. near other potters’ workshops Question 37: The word “marked” in the first paragraph is closest in meaning to __________ . A. original B. attractive C. noticeable D. patterned Question 38: The word “confine” in the second paragraph is closest in meaning to _________ . A. adapt B. train C. restrict D. organize Question 39: It can be inferred from the passage that terra-cotta had which of the following advantages? A. It did not break during the firing process. B. It was less expensive than other available materials. C. Its surface had a lasting shine. D. It could be used for many purposes. Question 40: The word “presumably” in the second paragraph is closest in meaning to ____________ A. frequently B. practically C. preferably D. probably Question 41: The word “they” in the second paragraph refers to __________________. A. molds B. particular effects C. products D. vessels and figurines Question 42: According to the passage, all of the following are true of ancient Greek potters and vase painters EXCEPT __________________. A. Their functions were so specialized that they lacked common concerns. B. They sometimes produced inferior ware. C. They produced pieces that had unusual color and shine. D. They decorated many of their works with human images Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43: Our chances of success are very small. A. It’s not very likely that we will succeed. B. There is possibility that we will achieve success. C. We will certainly be very successful. D. We have no chances, so we are not successful. Question 44: There were so many people on the bus that Sally couldn’t get a seat. A. The bus was too crowded for Sally not to get a seat. B. The bus was so crowded that there was nowhere for Sally to sit. C. So crowded the bus was that Sally couldn’t get a seat. D. The crowded bus did not prevent Sally from getting a seat. Question 45: “No, no, you really must stay with us! said the children. A. The children denied my staying with them. B. The children refused to let me stay with them. C. The children didn’t agree to let stay with them. D. The children insisted on my staying with them. Trang 5/22 Trang 51 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46: Pointing in someone is usually considered rude but it is acceptable when teachers want to A B C D attract their students’ attention in class. Question 47: The bones of the elderly are more prone to fractures than of young people. A B C D Question 48: Lack of animal protein in a diet is a serious cause for malnutrition. A B C D Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: She did not study hard. She failed the exam. A. Even though she failed the exam, she didn’t study hard. B. Unless she had studied hard, she would have failed the exam. C. If she had studied hard, she would have passed the exam. D. However hard she studied, she failed the exam. Question 50: You cannot completely avoid stress in your life. You need to find ways to cope with it. A. After you can completely avoid stress in your life, you need to find ways to cope with it. B. As long as you can completely avoid stress in your lives, you need to find ways to cope with it. C. As you cannot completely avoid stress in your life, you need to find ways to cope with it. D. Because stress can completely be avoided in your life, you need to find ways to cope with it. Trang 6/22 Trang 52 ĐÁP ÁN 1A 2A 3C 4A 5A 6B 7C 8A 9D 10C 11D 12B 13C 14C 15A 16D 17B 18A 19C 20B 21B 22C 23C 24D 25A 26C 27C 28A 29B 30B 31D 32B 33D 34C 35A 36C 37C 38C 39D 40D 41A 42A 43A 44B 45D 46A 47D 48D 49C 50C ANSWER KEY Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1 Chọn đáp án A - compete /kəmˈpiːt/ (v): cạnh tranh E.g: It’s difficult for our small shop to compete with big stores. - intend /ɪnˈtend/ (v): có ý định E.g: I intend to go to New York next month. - medal /ˈmedl/ (n): huy chương E.g: She won a gold medal. - defend /dɪˈfend/ (v): bảo vệ E.g: She wants to defend her point of view Question 2 Chọn đáp án A - extinction /ɪkˈstɪŋkʃn/ (n): sự tuyệt chủng E.g: Many species are threatened with extinction. - exhibit /ɪɡˈzɪbɪt/ (v): triển lãm E.g: They have exhibited many of her works at their gallery recently. - exhaustion /ɪɡˈzɔːstʃən/ (n): sự mệt nhoài, tình trạng kiệt sức E.g: He felt ill with exhaustion. - exist /ɪɡˈzɪst/ (v): tồn tại E.g: Slavery still exists in this country Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Trang 7/22 Trang 53 Question 3 Chọn đáp án C - hurricane /ˈhʌrɪkən/ (n): bão mạnh ở Đại Tây Dương E.g: The house was destroyed in a hurricane. - photograph /ˈfəʊtəɡrɑːf/ (n): ảnh E.g: My parents took a lot of photographs when they went to Paris. - recommend /ˌrekəˈmend/ (v): khuyên E.g: The teacher recommend that I study harder. - separate /ˈseprət/ (v): tách biệt E.g: The north and south of the country are separated by a bridge. Question 4 Chọn đáp án A - dangerous /ˈdeɪndʒərəs/ (adj): nguy hiểm E.g: It’s dangerous to go out at night. - computer /kəmˈpjuːtə/ (n): máy tính E.g: I have just bought a new computer. - courageous /kəˈreɪdʒəs/ (adj): dũng cảm, can đảm E.g: He had a courageous decision. - industrial /ɪnˈdʌstriəl/ (adj): (thuộc) công nghiệp E.g: Industrial waste should be buried carefully Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5 Chọn đáp án A - full of experience: đầy kinh nghiệm - lack of responsibility: thiếu trách nhiệm - without money: thiếu tiền - full of sincerity: đầy sự chân thành, rất chân thành - wet behind the ears: young and without much experience: chưa có kinh nghiệm, quá non nớt, miệng còn hôi sữa E.g: He was still wet behind the ears. Do đó: wet behind the ears full of experience ≠ Question 6 Chọn đáp án B - pulling (v-ing): đẩy ra - hiding (v-ing): che giấu - showing (v-ing): để lộ ra - brushing (v-ing): đánh (răng) - exposing (v-ing): để lộ ra Do đó: exposing hiding ≠ Dịch: Lisa hiếm khi cười vì cô ấy ngại phải để lộ hàm răng khểnh của mình. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question7 Chọn đáp án C Trang 8/22 Trang 54 - interpreted something indirectly: giải thích điều gì đó gián tiếp - described something unconsciously: mô tả điều gì đó vô ý thức - say something correctly: nói điều gì đó chính xác - misunderstood something seriously: hiểu lầm điều gì đó một cách nghiêm trọng - hit the nail on the head: to say something that is exactly right: nói điều gì hoàn toàn chính xác, đánh đúng trọng tâm, gãi đúng chỗ ngứa Do đó: hit the nail on the head ~ said something correctly Dịch: Tôi nghĩ Michael đã đúng khi cậu ấy nói rằng cái mà công ty này đang thiếu là sự tin tưởng. Question 8 Chọn đáp án A - irritating ~ annoying (adj): làm bực mình, chọc tức - exciting (adj): hấp dẫn, hứng thú - cheerful (adj): vui vẻ - humorous (adj): hài hước Dịch: Những người khiến cho người khác bực mình nhất là những người luôn quấy rầy người khác bởi việc hỏi các câu hỏi thực sự ngớ ngẩn. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9 Chọn đáp án D Tuần sau Mike đi học ở New York. - Linda: “___________________ ” - Mike: “Cảm ơn cậu, tớ sẽ viết thư cho cậu khi tớ đến New York.” A. Chúc cậu may mắn lần sau! B. Đi thôi! C. Chúa sẽ phù hộ cho cậu! (nói câu này khi ai đó hắt xì hơi, để cầu mong người đó được chúa che chở cho khỏi bệnh) D. Chúc cậu có chuyến đi tốt đẹp nhé! Question 10 Chọn đáp án C Tim: “Cậu sẽ đi nghỉ ở đâu?” David: “ ___________________ ” A. Bờ biển đẹp, có phải không? B. Có lẽ tớ sẽ không nghĩ tới. C. Có lẽ là tớ sẽ tới biển. D. Tớ có kì nghi 4 ngày. Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11 Chọn đáp án D Động từ trong câu này phải được chia ở thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn để diễn tả hành động này là nguyên nhân của một điều gì đó trong quá khứ. Cấu trúc: S + had + been + V-ing .... (thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn) Dịch: Họ cực kì mệt vào cuối cuộc hành trình vì họ đã đi hơn 24 tiếng đồng hồ. Question 12 Chọn đáp án B Trang 9/22 Trang 55 Cấu trúc: S + be + so + adj + a/an + N đếm được số ít + that + S + V = S + be + such + a/ an + adj +N đếm được số ít + that + S + V (quá ,, .đến nỗi mà ...) Dịch: Lễ hội bắn pháo hoa là một sự kiện tuyệt vời đến nỗi mà tất cả chúng tôi đều muốn đi xem. Question 13 Chọn đáp án C - recognition (n): sự thừa nhận, sự công nhận - accept (v): chấp nhận - protection (n): sự bảo vệ - condition (n): điều kiện Dịch: Nhiều du khách đã quyết định đi tham quan Vịnh Hạ Long vì UNESCO đã công nhận vẻ đẹp tự nhiên của nó.” Question 14 Chọn đáp án C - out of reach: ngoài tầm với - out of condition: không được khỏe - out of touch (with sb): không còn liên lạc (với ai) - out of the question: không thể được, không thể chấp nhận được, không đáng để bàn Dịch: Tôi đã không còn liên lạc với bạn của mình vài năm rồi. Question 15 Chọn đáp án A come off (ph.v): be successful: thành công come up (ph.v): xảy ra, xuất hiện come across (ph.v): tình cờ gặp Dịch: Tôi nghĩ bữa tiệc đã thực sự thành công Question 16 Chọn đáp án D Cấu trúc: - deny + V-ing: phủ nhận làm việc gì E.g: She denied stealing his car. Dịch: Cậu ấy phủ nhận đập vỡ cánh cửa sổ phòng học. Note 14 Gerunds (Danh động từ) Danh động từ thường được dùng để: - Làm chủ ngữ trong câu: E.g: Doing exercise regularly is very good for our health. - Làm tân ngữ đứng sau một số động từ: avoid, appreciate, admit, consider, deny, detest, enjoy, fancy, mind, finish, imagine, resume, forgive, practice, resent, keep, tolerate, risk, postpone, suggest, miss... E.g: He practices speaking English every day. - Làm tân ngữ đứng sau một số cụm từ: it's (not) worth..., it’s (no) use/good..., in addition to, can I help, can’t bear, can't stand ... E.g: It’s worth buying an expensive ticket to this concert. - Đứng sau các cụm động từ (phrasal verbs): give up, put off, keep on, be opposed to, face up to, be against, look forward to, be interested in, be/get used to, see about, care for... Trang 10/22 Trang 56 E.g: I get used to getting up early. Question 17 Chọn đáp án B Cấu trúc: - aim at sth: nhằm mục đích làm gì - reduction in sth: giảm cái gì. Dịch: Chính phủ đang nhằm mục đích giảm 40% tỉ lệ thất nghiệp. Question 18 Chọn đáp án A - imaginative (adj): sáng tạo - imagine (v): tưởng tượng - imagination (n): trí tưởng tượng - imaginatively (adv): một cách sáng tạo Trong câu này, từ cần điền vào là một tính từ. Dịch: Bạn nên sáng tạo hơn một chút nếu bạn muốn thu hút sự chú ý của họ. Question 19 Chọn đáp án C Cấu trúc: - take to doing sth ~ begin/ start to do sth as a habit: bắt đầu làm gì như một thói quen get to do sth -have the opportunity to do sth: có cơ hội làm gì đó Dịch: Tôi đã không có cơ hội gặp dì tôi khi tôi ở Paris. Question 20 Chọn đáp án B - interaction (n): sự tương tác - advent (n): sự đến, sự ra đời, sự xuất hiện + the advent of sth/ sb: sự xuất hiện của cái gì/ ai - emergency (n): tình trạng khẩn cấp - identity (n): sự giống hệt, nét để nhận dạng Dịch: Sự xuất hiện của công nghệ mới đã thay đổi cuộc sống của chúng ta. Question 21 Chọn đáp án B Cấu trúc: “ have to + V: phải làm gì - make up: tạo nên, cấu thành - have to do with sth ~ be about/ be involved/ connected with something: nói về, liên quan đến E.g: My question has to do with last week’s assignment. Dịch: Sự nóng lên toàn cầu có liên quan gì đến sự bùng nổ dân số? Question 22 Chọn đáp án C - ex-husband (n): chồng cũ, chồng trước - thought (n): suy nghĩ - elbow (n): khuỷu tay - foot (n): bàn chân - nose (n): mũi + Put your foot in it/ put your foot in your mouth (cho chân vào mồm): to say or do something that upsets, offends or embarrasses somebody: nói hay làm điều gì đó không nên, làm cho người khác xấu hổ hoặc bị xúc phạm Dịch: Tôi nghĩ tôi đã thiếu tế nhị khi hỏi Lisa về chồng cũ của cô ấy. Trang 11/22 Trang 57 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word Question 23 Chọn đáp án C - if: nếu - where: ở đâu - that: rằng - when: khi nào Cấu trúc: see + that + a clause “Can we see that the earth is a globe?” (Chúng ta có thể nhìn thấy trái đất có hình cầu không?) Question 24 Chọn đáp án D - begin + to V/ V-ing: bắt đầu làm gì (chủ động) “If we watch closely, we see that the ship begins to disappear” (Nếu chúng ta quan sát kĩ thì chúng ta thấy rằng con tàu bắt đầu biến mất) Question 25 Chọn đáp án A - until: cho đến khi - since: từ khi, vì - after: sau khi - by the time: trước “The bottom of the ship disappears first, and then the ship seems to sink lower and lower, until we can only see the top of the ship, and then we see nothing at all.” (Phần dưới của con tàu biến mất đầu tiên, rồi sau đó con tàu bắt đầu chìm xuống càng thấp hơn, cho đến khi chúng ta chỉ nhìn thấy phần trên của con tàu, và sau đó chúng ta không nhìn thấy gì nữa) Question 26 Chọn đáp án C - reluctantly (adv): một cách miễn cưỡng - accidentally (adv): một cách tình cờ, ngẫu nhiên - slowly (adv): một cách từ từ, chầm chậm - passionately (adv): một cách đam mê, say sưa “Stick a pin most of the way into an orange, and slowly turn the orange away from you.” (Cắm một cái ghim vào một quả cam và từ từ xoay quả cam hướng ra khỏi bạn) Question 27 Chọn đáp án C - same (adj): giống nhau the same (N) (+ as): giống (với) E.g: We lived in the same house. - alike (adj, adv): giống nhau E.g: My brother and I do not look alike. - just as + S + V: giống như, đúng như E.g: It’s just as I thought. (Điều đó thì đúng như tôi nghĩ.) - similar to: tương tự với E.g: Their house is similar to ours. Trang 12/22 Trang 58 “You will see the pin disappear, just as a ship does on the earth. “ (Bạn sẽ nhìn thấy cái ghim biến mất, giống như con tàu trên trái đất.) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. Question 28 Chọn đáp án A Bài đọc chủ yếu thảo luận về việc bằng cách nào mà nhiệt ___________________ A. được biến đổi và luân chuyển trong khí quyển của trái đất B. được dòng hải lưu luân chuyển C. có thể được các nhà khoa học đo lường và phân tích D. di chuyển quanh xích đạo trái đất Dẫn chứng: Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. Some of this heat is moved by winds and some by ocean currents, and some gets stored in the atmosphere in the form of latent heat. (Do vĩ độ thấp của trái đất nên các vùng gần xích đạo nhận được nhiều nhiệt hơn vĩ độ gần cực và bởi vì bản chất của nhiệt là lan truyền và di chuyển nên nhiệt được luân chuyển từ các vùng nhiệt đới đến các vĩ độ trung bình và cao. Một số lượng nhiệt này được di chuyển bởi gió và một số bởi dòng hải lưu, và một số được lưu trữ trong khí quyển ở dạng nhiệt ẩn.) Question 29 Chọn đáp án B Bài đọc đề cập đến các vùng nhiệt đới khác với các vùng cực của trái đất như thế nào? A. Độ cao của việc hình thành đám mây trong khí quyển B. Lượng nhiệt mà chúng nhận được từ mặt trời C. Sức gió trên phạm vi rộng D. Sức mạnh của dòng hải lưu Dẫn chứng: Because the low latitudes of the Earth, the areas near the equator, receive more heat than the latitudes near the poles, and because the nature of heat is to expand and move, heat is transported from the tropics to the middle and high latitudes. (Do vĩ độ thấp của trái đất nên các vùng gần xích đạo nhận được nhiều nhiệt hơn vĩ độ gần cực, và bởi vì bản chất của nhiệt là lan truyền và di chuyển nên nhiệt được luân chuyển từ các vùng nhiệt đới đến các vĩ độ trung bình và cao.) Question 30 Chọn đáp án B - mix (v): trộn - change (v): biến đổi - adapt (v): thích nghi - reduce (v): giảm “The term “latent heat” refers to the energy that has to be used to convert liquid water to water vapor.” (Thuật ngữ “nhiệt ẩn” đề cập đến năng lượng được sử dụng để chuyển đổi nước lỏng thành hơi nước.) Do đó: convert ~ change: biến đổi, chuyển đổi Question 31 Chọn đáp án D Tại sao tác giả đề cập đến “the stove-cái bếp” trong bài đọc? A. Để mô tả nhiệt của mặt trời B. Để minh họa hơi nước được lưu trữ như thế nào Trang 13/22 Trang 59 C. Để chỉ ra năng lượng được lưu trữ như thế nào D. Để đưa ra một ví dụ của nguồn nhiệt Dẫn chứng: We know that if we warm a pan of water on a stove, it will evaporate, or turn into vapor, faster than if it is allowed to sit at room temperature. We also know that if we hang wet clothes outside in the summertime, they will dry faster than in winter, when the temperature is lower. The energy used in both cases to change liquid water to water vapor is supplied by heat - supplied by the stove in the first case and by the Sun in the latter case. (Chúng ta biết rằng nếu chúng ta đun một ấm nước trên bếp thì nó sẽ bay hơi, hoặc biến thành hơi nước nhanh hơn nếu nó được để ở nhiệt độ phòng. Chúng ta cũng biết rằng nếu chúng ta treo quần áo ướt bên ngoài vào mùa hè thì chúng sẽ khô nhanh hơn vào mùa đông, khi nhiệt độ thấp hơn, Năng lượng được sử dụng trong cả hai trường hợp để biến đổi nước lỏng thành hơi nước được cung cấp bởi nhiệt - được cung cấp bởi cái bếp trong trường hợp đầu tiên và bởi mặt trời trong trường hợp sau.) Question 32 Chọn đáp án B Theo bài đọc, hầu hết sự bốc hơi nước đại dương xảy ra đặc biệt ___________________ . A. ở quanh vùng vĩ độ cao hơn B. ở các vùng ôn đới C. do sức gió trên phạm vi rộng D. do dòng hải lưu mạnh Dẫn chứng: In the atmosphere, a large portion of the Sun’s incoming energy is used to evaporate water, primarily in the tropical oceans. (Trong khí quyển, một phần lớn năng lượng của Mặt Trời được sử dụng để làm bay hơi nước, chủ yếu ở các đại dương nhiệt đới.) Question 33 Chọn đáp án D Theo bài đọc, 30% của năng lượng đến từ mặt trời ___________________ A. được lưu trữ trong các đám mây ở vĩ độ thấp hơn B. được luân chuyển bởi các dòng hải lưu C. chưa bao giờ ra khỏi bầu khí quyển phía trên D. được lưu trữ dưới dạng nhiệt ẩn Dẫn chứng: By analyzing temperature, water vapor, and wind data around the globe, they have estimated the quantity to be about 90 watts per square meter, or nearly 30 percent of the Sun’s energy. Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds. (Bằng cách phân tích nhiệt độ, hơi nước và dữ liệu gió trên toàn cầu, họ đã ước tính số lượng khoảng 90w/1m2, hoặc gần 30% năng lượng của mặt trời. Một khi nhiệt ẩn này được lưu trữ trong khí quyển thì nó có thể được luân chuyển, chủ yếu đến các vĩ độ cao hơn bởi các cơn gió thịnh hành có quy mô lớn.) Question 34 Chọn đáp án C Từ "it" đề cập đến ___________________ . A. mét vuông B. năng lượng mặt trời C. nhiệt ẩn D. khí quyển "Once this latent heat is stored within the atmosphere, it can be transported, primarily to higher latitudes, by prevailing, large - scale winds.” (Một khi nhiệt ẩn này được lưu trữ trong khí quyển thì nó có thể được luân chuyển, chủ yếu đến các vĩ độ cao hơn bởi các cơn gió thịnh hành có quy mô lớn Do đó: it = latent heat Trang 14/22 Trang 60 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. Question 35 Chọn đáp án A Bài đọc chủ yếu thảo luận đến việc làm gốm ở Hy Lạp cổ đại và ___________________ . A. các kĩ thuật sản xuất B. sự tương tự với các nghề thủ công khác C. các chất liệu khác thường D. sự giống với nghề làm đồ gốm trước đó Dẫn chứng: ....The techniques of pottery manufacture had evolved well before the Greek period, but marked stylistic developments occurred in shape and in decoration, for example, in the interplay of black and other glazes with the red surface of the fired pot... (...Các kĩ thuật sản xuất gốm đã phát triển mạnh trước thời kì Hy Lạp, nhưng sự phát triển nghệ thuật đáng chú ý đã xuất hiện trong hình dạng và trang trí, ví dụ trong sự tương tác giữa màu đen và các men khác với bề mặt màu đỏ của nồi nung...) Question 36 Chọn đáp án C Chúng ta có thể suy ra từ bài đọc rằng hầu hết các cơ sở sản xuất gốm ở Hy Lạp cổ đại được đặt _____ . A. ở trung tâm thành phố B. ở các vùng ngoại ô của thành phố C. ở nơi có thể tìm thấy đất sét D. ở gần các xưởng gốm khác Dẫn chứng: Potter, for instance, found it convenient to locate their workshops near their source of clay, regardless of its relation to the center of settlement... (Chẳng hạn, các thợ làm gốm thấy thuận tiện khi đặt xưởng gốm ở gần nguồn đất sét, mà không quan tâm đến việc nó có gần khu đông dân cư không...) Question 37 Chọn đáp án C Từ “marked” trong đoạn đầu gần nghĩa nhất với ___________________ A. thuộc nguồn gốc B. hấp dẫn, lôi cuốn C. đáng chú ý D. được trang trí bằng mẫu vẽ “ThetechniquesofpotterymanufacturehadevolvedwellbeforetheGreekperiod.butmarkedstvlistic developments occurred in shape and in decoration, for example, in the interplay of black and other glazes with the red surface of the fired pot.” (Các kĩ thuật sản xuất gốm đã phát triển mạnh trước thời kì Hy Lạp, nhưng sự phát triển nghệ thuật đáng chú ý đã xuất hiện trong hình dạng và trang trí, ví dụ trong sự tương tác giữa màu đen và các men khác với bề mặt màu đỏ của nồi.) Do đó: marked ~ noticeable: đáng chú ý, có thể nhận thấy Question 38 Chọn đáp án C Từ “confine” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ___________________ . A. thích nghi B. huấn luyện, đào tạo C. hạn chế D. tổ chức Trang 15/22 Trang 61 “The broad utility of terra-cotta was such that workers in clay could generally afford to confine themselves to either decorated housewares like cooking pots and jars or building materials like roof tiles and drainpipes” (Ứng dụng của đất nung là rất rộng nên các công nhân có thể tự giới hạn mình với các đồ dùng gia đình trang trí như nồi nấu ăn và chum dự trữ hoặc vật liệu xây dựng như ngói và ống thoát nước.) Do đó: confine ~ restrict: giới hạn, hạn chế Question 39 Chọn đáp án D Chúng ta có thể suy ra từ bài đọc rằng đất nung có những lợi ích nào sau đây? A. Nó không bị vỡ suốt quá trình nung B. Nó rẻ hơn các vật liệu có sẵn khác C. Bề mặt của nó sáng bóng lâu D. Nó có thể được sử dụng cho nhiều mục đích Dẫn chứng: “The broad utility of terra-cotta was such that workers in clay could generally afford to confine themselves to either decorated housewares like cooking pots and jars or building materials like roof tiles and drainpipes” (Ứng dụng của đất nung là rất rộng nên các công nhân có thể tự giới hạn mình với các đồ dùng gia đình trang trí như nồi nấu ăn và chum dự trữ hoặc vật liệu xây dựng như ngói và ống thoát nước.) Question 40 Chọn đáp án D Từ “presumably” trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với từ ___________________ A. thường xuyên B. thiết thực, thực tế C. yêu thích D. có thể, có lẽ “Some sixth andfifth century B.C. Athenian pottery establishments are known to have concentrated on a limited range of fine ware, but a rural pottery establishment on the island of Thasos produced many types of pottery and roof tiles too, presumably to meet local demand.” (Một số cơ sở gốm của người A-ten vào thế kỉ thứ 6 và 5 trước công nguyên được mọi người biết đến chỉ tập trung vào việc sản xuất một số lượng hạn chế các đồ trang sức, nhưng một cơ sở gốm nông thôn trên đảo Thasos đã sản xuất ra nhiều loại gốm và ngói, có lẽ là để đáp ứng nhu cầu địa phương) Do đó: presumably ~ probably: có lẽ, có thể Question 41 Chọn đáp án A Từ “they” trong đoạn 2 đề cập đến ___________________. A. những cái khuôn B. các hiệu ứng đặc biệt C. các sản phẩm D. các loại chậu và các bức tượng nhỏ Molds were used to create particular effects for some products, such as relief-decorated vessels and figurines; for other products such as roof tiles, which were needed in some quantity, they were used to facilitate mass production” (Khuôn được dùng để tạo ra các hiệu ứng đặc biệt cho một số sản phẩm như các loại chậu và các bức tượng nhỏ được chạm nổi; đối với các sản phẩm khác như ngói lợp cần số lượng lớn thì chúng được dùng để tạo thuận lợi cho việc sản xuất hàng loạt) Trang 16/22 Trang 62 Do đó: “they” = molds Question 42 Chọn đáp án A Theo bài đọc, tất cả các điều sau đây đúng về thợ gốm và thợ sơn bình Hy Lạp NGOẠI TRỪ ______ . A. nhiệm vụ của họ quá chuyên biệt đến mức họ thiếu những mối quan tâm chung B. Đôi khi họ sản xuất đồ kém chất lượng C. Họ đã làm ra các sản phẩm có độ sáng bóng và màu sắc tuyệt vời D. Họ đã trang trí nhiều tác phẩm của mình bằng các hình ảnh con người A. sai (the functions of making and decorating were usually divided between them, but neither group can have been so specialized that they did not share in the concerns of the other: các nhiệm vụ sản xuất và trang trí thường được phân chia giữa họ, nhưng không có nhóm nào quá chuyên biệt đến mức không chia sẻ mối quan tâm với nhóm còn lại) B. đúng (There were also a number of poor-quality figurines and painted pots produced in quantity by easy: Cũng có một số lượng các nồi sơn và bức tượng nhỏ có chất lượng kém được sản xuất theo số lượng dễ dàng) C. đúng (its distinctive color and luster were the result of the skillful adjustments of the kiln’s temperature ...: màu sắc và độ bóng đặc biệt của nó là kết quả của sự điều chỉnh nhiệt độ lò nung khéo léo...) D. đúng (Athenian black-figure and red-figure decoration, which emphasized human figures rather than animal images, was adopted between 630 and 530 B.C.: cách trang trí hình người A-ten da đỏ và da đen nhấn mạnh hình ảnh con người hơn là các hình ảnh con vật được lựa chọn vào thời kì năm 630-530 trước công nguyên) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43 Chọn đáp án A Câu ban đầu: Cơ hội thành công của chúng ta rất nhỏ. A. Không có mấy khả năng rằng chúng ta sẽ thành công. B. Có khả năng chúng ta sẽ thành công. C. Chúng ta chắc chắn sẽ rất thành công. D. Chúng ta không có cơ hội nên chúng ta không thành công. Question 44 Chọn đáp án B Câu ban đầu: Có quá nhiều người trên xe buýt đến nỗi mà Sally không thể có chỗ ngồi. A. sai ngữ pháp (sửa thành: The bus was too crowded for Sally to get a seat.) 🡪 cấu trúc too: S + be + too + adj + (for O) + to V.... B. Xe buýt quá đông đến nỗi mà không có chỗ nào cho Sally ngồi. 🡪 cấu trúc: S + be + so + adj + that + a clause (quá ... đễn nỗi mà ...) C. sai ngữ pháp (sửa thành: So crowded was the bus that Sally couldn’t get a seat) 🡪 đảo ngữ với so: so + adj+be + S +that+.... D. sai nghĩa (Xe buýt đông đúc đã không ngăn cản được Sally có chỗ ngồi.) 🡪 cấu trúc: prevent sb from doing sth (ngăn cản ai làm gì) Question 45 Chọn đáp án D Câu ban đầu: “Không, không, mẹ phải ở lại với bọn con!” những đứa trẻ nói Trang 17/22 Trang 63 Cấu trúc: - deny + V-ing: phủ nhận làm gì - refuse + to V: từ chối làm gì - agree + to V: đồng ý làm gì - insist on + V-ing: khăng khăng đòi, nài nỉ làm gì A, B, C sai nghĩa D. Bọn trẻ khăng khăng đòi tôi ở lại với chúng Note 15 Reported speech with gerunds: Form 1: S + V + O + V-ing/ N Các động từ thường gặp trong dạng này là: Apologize / apologise (to O) for V-ing: xin lỗi (ai) Thank + O + for V-ing: cảm ơn ai về việc gì về việc gì Suspect + O + of+ V-ing: nghi ngờ ai làm gì Accuse + O + of V-ing: buộc tội ai về điều gì Warn + O + against V-ing : cảnh báo/ cảnh cáo ai Congratulate + O + on V-ing: chúc mừng ai về không nên làm gì việc gì Criticize/ Reproach + O + for + Ving: chỉ trích/ Forgive + O + for + V-ing: tha thứ cho ai về việc phê bình ai về việc gì đó gì Blame sb for sth: đổ lỗi cho ai về việc gì ~ Blame Prevent + O + from V-ing = Stop + O + from V sth on sb: đổ lỗi việc gì cho ai ing: ngăn cản không cho ai làm gì E.g: “I won’t allow you to play games”, the mother said to the boy. => The mother prevented / stopped the boy from playing games. Form 2: S + V + Ving Các động từ thường gặp trong dạng này là: advise (khuyên); suggest (đề nghị); admit (thừa nhận/ thú nhận”; deny (phù nhận), stop (ngừng) E.g: “I didn't do that”, lie said. => He denied doing that. Form 3: S + V + giới từ + Ving Các động từ thường gặp như: Dream (dreamt / dreamed) of V-ing (mơ về việc gì / điều gì) Insist on + V-ing (khăng khăng, cố nài, năn nỉ làm việc gì) Look forward to V-ing (mong đợi làm việc gì) Think (thought) of V-ing (nghĩ đến việc gì) E.g: “I want to become a teacher'’, the girl said. => The girl dreamed of becoming a teacher. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46 Chọn đáp án A (Pointing in => Pointing at) Cấu trúc: - point at sb: chỉ tay vào ai đó Trang 18/22 Trang 64 “Chỉ tay vào ai đó thường được xem là bất lịch sự nhưng điều đó là chấp nhận được khi giáo viên muốn thu hút sự chú ý của học sinh trong lớp.” Question 47 Chọn đáp án D (of => those of) Khi so sánh hai đối tượng, để tránh lặp lại danh từ phía trước thì ta dùng “that/ those” để thay thế. (“that” thay cho danh từ số ít; “those” thay cho danh từ số nhiều) E.g: The price of this house is higher than that of his house, (that = the price) Trong câu này, hai đối tượng so sánh là “the bones of the elderly - xương người già” và “the bones of young people- xương người trẻ” nên ta dùng “those” để thay thế cho “the bones” Dịch: Xương người già thì dễ gãy hơn xương người trẻ tuổi Note 16 - Comparatives Form Short Adj/Adv: S + V + adj/adv + ER + than + N/pronoun Long Adj/ Adv: S + V + MORE + adj/adv + than + N/pronoun (so sánh hơn) S + V + LESS + adj/adv + than + N/pronoun (so sánh kém hơn) E.g: He is taller than his brother. Mr Nam speaks English more fluently than I do. She visits her grandparents less frequently than he docs. - Để nhấn mạnh thêm cho tính từ và trạng từ so sánh người ta dùng “far/ much/ slightly/...” trước so sánh hơn kém. E.g: This book is much more expensive than that one. (Quyển sách này đắt hơn nhiều so với quyển kia.) This car is slightly cheaper than that one. (Xe ô tô này rẻ hơn một chút so với xe ô tô kia.) Question 48 Chọn đáp án D (for => of) - malnutrition (n- countable): sự suy dinh dưỡng E.g: Many children are suffering from severe malnutrition. - cause (n): nguyên nhân (cause + of) E.g: Unemployment is a major cause of poverty. “Thiếu đạm động vật trong chế độ ăn là một nguyên nhân nghiêm trọng của bệnh suy dinh dưỡng.” Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49 Chọn đáp án C “Cô ấy không chăm học. Cô ấy đã thi trượt.” A. Mặc dù cô ấy thi trượt nhưng cô ấy không chăm học. B. Nếu cô ấy đã không chăm học thì cô ấy đã trượt kì thi. C. Nếu cô ấy chăm học thì cô ấy đã thi đỗ. D. Mặc dù cô ấy chăm học nhưng cô ấy đã thi trượt. A, B, D: không phù hợp về nghĩa Trang 19/22 Trang 65 Cấu trúc: If + S + had + Vpp, S + would have + Vpp... (câu điều kiện loại 3: diễn tả sự việc trái với thực tế trong quá khứ) Question 50 Chọn đáp án C “Bạn không thể hoàn toàn tránh được căng thẳng trong cuộc sống. Bạn cần tìm cách để đối phó với nó.” A. Sau khi bạn có thể hoàn toàn tránh được căng thẳng trong cuộc sống thì bạn cần tìm cách để đối phó với nó. B. Ngay khi bạn có thể hoàn toàn tránh được căng thẳng trong cuộc sống thì bạn cần tìm cách để đối phó với nó. C. Vì bạn không thể hoàn toàn tránh được căng thẳng trong cuộc sống nên bạn cần tìm cách để đối phó với nó. D. Bởi vì căng thẳng hoàn toàn có thể được tránh trong cuộc sống nên bạn cần tìm cách để đối phó với nó. Trang 20/22 Trang 66 BẢNG MỤC TIÊU ÔN LUYỆN Thời gian làm bài: ........................................ Bắt đầu lúc ........................................ Kết thúc lúc ........................................ Số điểm mục tiêu: ........................................ Số điểm thực tế: ........................................ Kiến thức quan trọng: - ........................................ - ........................................ - ........................................ If it doesn’t challenge you, If it doesn’t challenge you! - Fred Deuto – BẢNG GHI CHÚ KIẾNTHỨC Câu Nội Dung Ghi Chú ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. Trang 21/22 Trang 67 ………. …………………………………………………………………………… …………………. ………. …………………………………………………………………………… …………………. Em đã bỏ quên kiến thức quan trọng nào không? – Nhớ ghi lại sau mỗi đề nhé! Trang 22/22 Trang 68 ĐỀ SỐ 5 Đề thi gồm 07 trang BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Môn: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 50 phút Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1 : A. concerned. B. raised C. developed D. returned Question 2: A. educate B. eliminate C. certificate D. dedicate Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3: A. restaurant B. assistance C. usually D. compliment Question 4: A. economics B. biology C. experiment D. philosophy Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5: I think you will be home and dry in the interview because you have many years of teaching experience and good academic qualifications. A. be successful B. be unsuccessful C. be satisfied D. be unsatisfied Question 6: You have got a high score in the final exam. You should put yourself on the back. A. criticize yourself B. wear a backpack C. praise yourself D. check up your back Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7: I don’t like him. There is a sneaky look on his face. A. furious B. humorous C. dishonest D. guilty Question 8: The bomb exploded in the school; fortunately no one was injured. A. taken off B. went off C. put on D. hold up Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9: Mr David is having dinner with his friend in a restaurant. - Mr David: “Could you bring me some water?” - Waiter: “ _________ ” A. No, thanks. B. Of course you can. C. I’m afraid not. D. Certainly, sir. Question 10: Nam: “Would you like to join us for dinner after work?” - Lan: “ _________.” A. Thanks. You can cook dinner. B. I'd love to, but I have to finish my presentation for tomorrow. C. Thanks for your help, but I can cook dinner myself. D. What’s wrong with you? Trang 69 Trang 1/5 Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11: David does not have _________ Peter does. A. money more than B. as many money as C. more money as D. as much money as Question 12: The president came _________ a lot of criticism for the speech he made in a television interview. A. in for B. about C. out of D. off Question 13: I had all the information at my _________ before attending the meeting. A. fingertips B. thumbs C. hands D. fingers Question 14: They will be staying here for _________ few weeks. A. other B. another C. others D. the others Question 15: I think jeans will not go _________ of style soon. A. down B. away C. out D. off Question 16: Some men are concerned with physical _________ when they choose a wife. A. attract B. attractive C. attractiveness D. attractively Question 17: He joined the English club, _________ were over 50 years old. A. most of its members B. most of which C. most of whom D. most of whose members Question 18: After a long working day, she felt _________. A. broken down B. worn out C. knocked out D. turned down Question 19: Mr. Huy received a warning for speeding. He _________ so fast. A. shouldn’t have driven B. should have C. would have driven D. might have driven Question 20. The father said to his daughter: “When you’ve finished lunch, I’ll _________ you back to school in the car. When school’s finished I’ll come to the school and _________ you back home.” A. take - bring B. bring - bring C. bring - take D. take -take Question 21. I locked the door of my room all day yesterday to avoid _________. A. disturbing B. being disturbed C. to disturb D. to be disturbed Question 22. These _________ boys often play tricks on their friends. A. mischievous B. obedient C. honest D. well-behaved Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 23 to 27. Spring is coming and it’s time for us to grow plants. Of course, not all plants are (23) _________ in season. This makes it very (24) _________ to pick the best plants to grow. The good news is that there are tons of choices. Do you know that plants can grow in nearly every climate? It's true that some plants are picky but most are super (25) _________ and only require water, dirt and of course sun. This spring is the (26) _________ time to start your own garden. There are three amazing plants that work in every single climate. The first plant is spinach. Spinach is very easy to grow because it removes water well and can (27) _________ different levels of heat. The second one is carrots. There are many types of carrots you can grow. Most carrots are very quick to grow and also handle all types of Trang 70 Trang 2/20 climates as well. The third one is tomatoes. There are tons of different types of tomatoes. It’s easy to find the perfect tomato for any location. Go plant some plants! Question 23. A. actually B. today C. currently D. actively Question 24. A. easy B. fun C. stressful D. difficult Question 25. A. flexible B. picky C. divine D. cranky Question 26. A. worst B. fun C. perfect D. better Question 27. A. hold B. sit C. stand D. remove Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34. Some animal behaviorists argue that certain animals can remember past events, anticipate future ones, make plans and choices, and coordinate activities within a group. These scientists, however, are cautious about the extent to which animals can be credited with conscious processing. Explanations of animal behavior that leave out any sort of consciousness at all and ascribe actions entirely to instinct leave many questions unanswered. One example of such unexplained behavior: Honeybees communicate the sources of nectar to one another by doing a dance in a figure-eight pattern. The orientation of the dance conveys the position of the food relative to the sun’s position in the sky, and the speed of the dance tells how far the food source is from the hive. Most researchers assume that the ability to perform and encode the dance is innate and shows no special intelligence. But in one study, when experimenters kept changing the site of the food source, each time moving the food 25 percent farther from the previous site, foraging honeybees began to anticipate where the food source would appear next. When the researchers arrived at the new location, they would find the bees circling the spot, waiting for their food. No one has yet explained how bees, whose brains weigh four ten-thousandths of an ounce, could have inferred the location of the new site. Other behaviors that may indicate some cognition include tool use. Many animals, like the otter who uses a stone to crack mussel shells, are capable of using objects in the natural environment as rudimentary tools. One researcher has found that mother chimpanzees occasionally show their young how to use tools to open hard nuts. In one study, chimpanzees compared two pairs of food wells containing chocolate chips. Allowed to choose which pair they wanted, the chimpanzees almost always chose the one with the higher total, showing some sort of summing ability. Other chimpanzees have learned to use numerals to label quantities of items and do simple sums. Question 28: What does the passage mainly discuss? A. The role of instinct in animal behavior B. Observations that suggest consciousness in animal behavior C. The use of food in studies of animal behavior D. Differences between the behavior of animals in their natural environments and in laboratory experiments. Question 29: Which of the following is NOT discussed as an ability animals are thought to have? A. Selecting among choices B. Anticipating events to come C. Remembering past experiences D. Communicating emotions Question 30: What is the purpose of the honeybee dance? A. To determine the quantity of food at a site B. To communicate the location of food C. To increase the speed of travel to food sources Trang 71 Trang 3/20 D. To identify the type of nectar that is available Question 31: The word “yet” in line 15 is closest in meaning to A. however B. since C. generally D. so far Question 32: It can be inferred from the passage that brain size is assumed to _________. A. be an indicator of cognitive ability B. vary among individuals within a species C. be related to food consumption D. correspond to levels of activity Question 33: Why are otters and mussel shells included in the discussion in paragraph 3? A. To provide that certain species demonstrate greater ability in tool use than other species. B. To provide an example of tool use among animals. C. To show that animals are very good at using objects in their habitat. D. To provide an example of the use of weapons among animals. Question 34: The phrase “the one” in paragraph 3 refers to the _________ . A. study B. pair C. chimpanzee D. ability Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42. The Native American peoples of the north Pacific Coast created a highly complex maritime culture as they invented modes of production unique to their special environment. In addition to their sophisticated technical culture, they also attained one of the most complex social organizations of any nonagricultural people in the world. In a division of labor similar to that of the hunting peoples in the interior and among foraging peoples throughout the world, the men did most of the fishing, and the women processed the catch. Women also specialized in the gathering of the abundant shellfish that lived closer to shore. They collected oysters, crabs, sea urchins, abalone, and clams, which they could gather while remaining close to their children. The maritime life harvested by the women not only provided food, but also supplied more of the raw materials for making tools than did fish gathered by the men. Of particular importance for the native tool than did the fish gathered by the men. Of particular made from the larger mussel shells, and a variety of cutting edges that could be made from other marine shells. The women used their tools to process all of the fish and marine mammals brought in by the men. They cleaned the fish, and dried vast quantities of them for the winter. They sun - dried fish when practical, but in the rainy climate of the coastal area they also used smokehouses to preserve tons of fish and other seafood annually. Each product had its own peculiar characteristics that demanded a particular way of cutting or drying the meat, and each task required its own cutting blades and other utensils. After drying the fish, the women pounded some of them into fish meal, which was an easily transported food used in soups, stews, or other dishes to provide protein and thickening in the absence of fresh fish or while on long trips. The women also made a cheese-like substance from a mixture of fish and roe by aging it in storehouses or by burying it in wooden boxes or pits lined with rocks and tree leaves. Question 35: Which aspect of the lives of the Native Americans of the north Pacific Coast does the passage mainly discuss? A. Methods of food preservation B. How diet was restricted by the environment C. The contributions of women to the food supply D. Difficulties in establishing successful farms Trang 72 Trang 4/20 Question 36: The word “unique” in the first paragraph is closest in meaning to _________. A. comprehensible B. productive C. intentional D. particular Question 37: It can be inferred from paragraph 1 that the social organization of many agricultural peoples is _________ . A. more complex than that of hunters and foragers B. less efficient than that of hunters and foragers C. more widespread than that of hunters and foragers D. better documented than that of hunters and foragers Question 38: According to the passage, what is true of the “division of labor” mentioned in paragraph 2? A. It was first developed by Native Americans of the north Pacific Coast. B. It rarely existed among hunting C. It was a structure that the Native Americans of the north Pacific Coast shared with many other peoples. D. It provided a form of social organization that was found mainly among coastal peoples. Question 39: All of the following are true of the north Pacific coast women EXCEPT that they . A. were more likely to catch shellfish than other kinds of fish B. contributed more materials for tool making than the men did C. sometimes searched for food far inland from the coast D. prepared and preserved the fish Question 40. The word “They” in paragraph 3 refers to _________ . A. women B. tools C. mammals D. men Question 41. The Native Americans of the north Pacific Coast used smokehouses in order to _________ . A. store utensils used in food preparation B. prevent fish and shellfish from spoiling C. have a place to store fish and shellfish D. prepare elaborate meals Question 42. All of following are true of the cheese-like substance mentioned in paragraph 4 EXCEPT that it was _________ . A. made from fish B. not actually cheese C. useful on long journeys D. made in a short period of time Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. Question 43: We must remember what happened in the past so that it will never happen again. A. If we could remember the past, it would not happen again. B. Since we all tend to forget what happened in the past we make the same mistakes again. C. We couldn’t remember what happened in the past so we did it again. D. In order not to repeat the past, we should certainly not forget what happened then. Question 44: After failing a doping test at the Beijing Olympics, John was stripped of his gold medal. A. At the Seoul Beijing John and many others were disqualified after failing a doping test. B. If John hadn’t been tested positive for doping at the Beijing Olympics, he wouldn’t have lost his gold medal. Trang 73 Trang 5/20 C. Since John confessed having used doping his gold medal was taken back. D. Although John failed the doping test he wasn’t disqualified from the Beijing Olympics. Question 45: The only members of the cat family that can roar are lions, leopards, tigers, and jaguars but lions are by far the loudest. A. Like leopards, tigers, and jaguars, lions are among the members of the cat family that can roar. B Since lions come from the same cat family as leopards, tigers and jaguars do, they can roar as loud as the others. C. Lions, leopards, tigers, and jaguars are the only four cats that can roar; however, the others can’t roar as loudly as lions do. D. The roar of a lion is loud enough to make other animals, such as leopards or tigers, feel frightened. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. Question 46: His father (A) asked him (B) what (C) did he want (D) for his birthday. Question 47: The (A) economy of this country is based (B) to a great extent (C) in its forests, which cover 80 (D) percent of its surface area. Question 48: While verbalization is (A) the most common form of language in (B) existence, humans make use of many (C) others systems and techniques (D) to express their thoughts and feelings. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions. Question 49: Wind a scarf around your neck. You will get cold. A. You will not get cold unless you wind a scarf around your neck. B. Wind a scarf around your neck, otherwise you will get cold. C. If you wind a scarf around your neck, you will get cold. D. You not only wind a scarf around your neck but also get cold. Question 50: He raised his hand high. He wanted to attract his teacher’s attention. A. Because his teacher attracted him, he raised his hand high. B. To attract his teacher’s attention, he raised his hand high. C. Though he raised his hand high, he could not attract his teacher’s attention. D. He had such a high raising of hand that he failed to attract his teacher’s attention. Trang 74 Trang 6/20 ANSWER KEY 1C 2C 3B 4A 5B 6A 7C 8B 9D 10B 11D 12A 13A 14B 15C 16C 17D 18B 19A 20A 21B 22A 23C 24D 25A 26C 27C 28B 29D 30B 31D 32A 33B 34B 35C 36D 37A 38C 39C 40A 41B 42D 43D 44B 45C 46C 47B 48C 49B 50B Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. Question 1 : Chọn đáp án C. - concemed/kan'sɜ:nd/ (v-past/ adj): quan tâm, liên quan E.g: Her attitude concerned me. - raised /reizd/ (v-past): nuôi, tăng E.g: The government raised taxes. - developed /di'vel.əpt/ (v-past): phát triển They developed a new policy to deal with the problem. - returned /ri’tɜ:nd/ (v-past): trở lại, trở về E.g: They returned home after many years of travelling. Note 22 Quy tắc phát âm đuôi “ed” sau các động từ có quy tắc: TH1: phát âm là /id/: Khi động từ có tận cùng là phụ âm /t/ hoặc /d/ E.g: wanted / wɒntid /; needed / ni:did / TH2: phát âm là /t /: Khi động từ tận cùng bằng phụ âm vô thanh /p/, /f/, /k/, /s/, /ʃ/, /tʃ/ E.g: stopped / stɒpt /; laughed / la:ft /; cooked / kʊkt /; watched / wɒtʃt / TH3: phát âm là /d/: Khi động từ tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại E.g: played / pleid/; opened / aʊpənd / Question 2. Chọn đáp án C. - educate /'edʒ.u.keit/ (v): giáo dục E.g: Many children are educated at home. - eliminate /i'lɪm.ɪ.neɪt/ (v): loại trừ, loại bỏ E.g: Water helps eliminate toxins form your system. - certificate /sə'tɪf.ɪ.kət/ (n): chứng chỉ, giấy chứng nhận E.g: We need your birth certificate. - dedicate /'ded.ɪ.keɪt/ (v): cống hiến, hiến dâng E.g: He dedicated his life to his career. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 3. Chọn Đáp án B. - restaurant /’res.trɒnt/ (n): nhà hàng Trang 75 Trang 7/20 E.g: He works in a big restaurant. - assistance /ə'sis-təns/ (n): sự giúp đỡ E.g: We are able to run our own business because of their financial assistance. - usually /ju’ʒə'wəli/ (adv): thường xuyên E.g: My mother usually goes shopping on the weekend. - compliment /’kɒm.plɪ.mənt/ (n,v): lời khen, khen ngợi E.g: My mother always pays me a compliment when I get good marks. Question 4 Chọn đáp án A - economics /,i:.kə’nɒm.ɪks/ (n): kinh tế học - biology /baɪ'ɒl.ə.dʒi/ (n): sinh vật học - experiment /ɪk'sper.ɪ.mənt/ (n): thí nghiệm E.g: We are conducting an experiment to test the effectiveness of the new drug. - philosophy /fɪ'lɒs.ə.fi/ (n): triết học Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE ỉn meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 5 Chọn đáp án B - be successful: thành công - be unsuccessful: không thành công - be satisfied: hài lòng, thỏa mãn - be unsatisfied: không hài lòng, không thỏa mân - be home and dry/ be home free: thành công, xuôi chèo mát mái Do đó: be home and dry ≠ be unsuccessful Dịch: Tôi nghĩ bạn sẽ thành công trong cuộc phỏng vấn vì bạn có nhiều năm kinh nghiệm dạy học và bằng cấp tốt. Question 6 Chọn đáp án A - criticize yourself: chỉ trích bản thân mình, tự phê bình - wear a backpack: đeo ba lô - praise yourself: khen ngợi bản thân mình, tự khen mình - check up your back: kiểm tra lưng bạn - put yourself on the back: praise yourself for doing something well: khen ngợi bản thân mình Do đó: put - yourself on the back ≠ criticize yourself Dịch: Bạn đã đạt điểm cao trong kì thi cuối. Bạn nên khen ngợi bản thân mình. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. Question 7 Chọn đáp án C - furious (adj): giận dữ - humorous (adj): hài hước - dishonest (adj): không chân thật, không thật thà - guilty (adj): xấu hổ, có tội - sneaky (adj): lén lút, không chân thật Do đó: sneaky ~ dishonest Trang 76 Trang 8/20 Dịch: Tôi không thích anh ta. Có nét không chân thật trên khuôn mặt anh ta. Question 8 Chọn đáp án B - take off: cởi, tháo; cất cánh (máy bay) - go off: nổ - put on: mặc - hold up: làm tắc nghẽn - Do đó: exploded ~ went off Dịch: Quả bom đã nổ trong trưởng; may mắn là không ai bị thương. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges. Question 9 Chọn đáp án D Ông David đang ăn tối với bạn tại một nhà hàng. - Ông David: Cậu có thể mang cho tôi ít nước được không? - Nam phục vụ: “ _________ ” A. Không, cảm ơn nhé. B. Dĩ nhiên ông có thể ạ. C. Tôi e là không. D. Dạ vâng, thưa ông. Question 10 Chọn đáp án B Nam: “Cậu có muốn ăn tối với bọn tớ sau khi tan làm không?” - Lan: “_________”. A. Cảm ơn. Cậu có thể nấu bữa tối. B. Tớ rất muốn tham gia nhưng tớ phải hoàn thành bài thuyết trình cho ngày mai. C. Cảm ơn vì cậu đã giúp đỡ, nhưng tự tớ có thể nấu bữa tối. D. Cậu làm sao vậy? Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. Question 11 Chọn đáp án D Đây là cấu trúc so sánh bằng với danh từ: - S+ V + as + many/ much/ little/ few + N + as + N/ pronoun “Money” là danh từ không đếm được => dùng much Dịch: David không có nhiều tiền bằng Peter. Question 12 Chọn đáp án A - come in for (ph.v): nhận được điều gì đó không tốt đẹp + Come in for a lot of criticism: bị nhận rất nhiều lởi phê bình E.g: They have just come in for a lot of criticism. - come out of: xuất hiện từ, phát triển từ E.g: Rock music came out of the blues. - come about (ph.v): xảy ra E.g: Please tell me how the accident came about. - come off (ph.v): thành công E.g: The plan didn’t come off. Trang 77 Trang 9/20 Dịch: Tổng thống đã bị nhận nhiều lởi phê bình về bài phát biểu của mình tại cuộc phỏng vấn trên ti vi. Question 13 Chọn đáp án A - fingertip (n): đầu ngón tay - thumb (n): ngón tay cái - hand (n): bàn tay - finger (n): ngón tay - have something at your fingertips: nắm được điều gì đó (thông tin, kiến thức,...) trong tầm tay, sẵn có Dịch: Tôi đã có tất cả thông tin cần thiết trong tầm tay trước khi tham dự cuộc họp. Question 14 Chọn đáp án B Cấu trúc: - Another + số từ/ a few/ a couple of + N đếm được số nhiều (plural N): .. .nữa E.g: I need another few minutes. (Tôi cần thêm vài phút nữa.) Dịch: Họ sẽ ở tại đây một vài tuần nữa. * Another Another ~ one more’ or ‘an additional or extra’, or ‘an alternative or different: một ...nào đó, một ...nào khác - Another + singular noun (danh từ số ít): dùng để đề cập đến một đối tượng nào đó không xác định E.g: You’ve met Linda, but I have another sister who you haven’t met, called Margaret. (Bạn đã gặp Linda, nhưng tôi có một ngưởi chị gái khác nữa mà bạn chưa gặp, tên là Margaret.) - Another + one E.g: - Hoa: You can borrow more of these books if you like. - Lan: Ok, I’ll take another one. (= another book) - Another được sử dụng như một đại từ (pronoun). E.g: This novel is very boring. Give me another, “another = another novel” (Cuốn tiểu thuyết này chán quá. Đưa tôi quyển khác đi.) - Another + số từ/ a few/ a couple of + N đếm được số nhiều (plural N) E.g: I like this city so much that I’m going to spend another three days here. (Tôi rất thích thành phố này nên tôi định sẽ ở lại đây 3 ngày nữa.) * Other - Other ~ additional or extra, or alternative, or different types of: vài/ những ...khác - Other + plural noun (danh từ số nhiều)/ singular uncountable noun (danh từ không đếm được) E.g: I have invited some other people. (Tôi đã mởi một vài ngưởi khác.) We have other styles if you are interested. (Chúng tôi có những kiểu cách khác nếu như bạn quan tâm.) - Other + ones E.g: We don’t need those books. We need other ones. (= different books) (Chúng tôi không cần những quyển sách đó. Chúng tôi cần những quyển khác.) - Other có thể đi với danh từ đếm được số ít nhưng trước “other” phải có một từ hạn định khác như: one, my, an, that, our,.. E.g: Our other son (= another son of ours: một ngưởi con trai khác của chúng tôi); one other son ( = another son) Trang 78 Trang 10/20 * Others - Others : những .... khác - Others ~ other ones/ other + N số nhiều: dùng khi nói đến những đối tượng nào đó không xác định. E.g: These novels are very boring. Give me others. (Những cuốn tiểu thuyết này chán quá. Hãy đưa cho tôi những cuốn khác xem) => others = other novels * The other - The other : ...còn lại: dùng khi nói đến đối tượng nào đó xác định. - The other + N (danh từ không đếm được/ đếm được số ít/ đếm được số nhiều) E.g: I have two sisters. One is a teacher; the other is a nurse. (Tôi có 2 ngưởi chị, một ngưởi là giáo viên; ngưởi còn lại là y tá.) Where are the other two dinner plates? I can only find four. * The others The others: những ...còn lại : dùng khi nói đến những đối tượng nào đó xác định. E.g: I have 4 sisters. One is a nurse; the others are teachers. (Tôi có 4 ngưởi chị. Một ngưởi là y tá; những ngưởi còn lại là giáo viên.) - The others = The other + N số nhiều E.g: There are 4 books on the table. I don’t like this book. I like the others = (I like the other books ) Lưu ý: Khi chỉ có 2 đối tượng thì đối tượng đầu tiên dùng ONE đối tượng thứ 2 dùng the other. E.g: I have 2 brothers. One is a doctor, and the other is a teacher. (Tôi có 2 ngưởi anh. Một ngưởi là bác sĩ, ngưởi kia là giáo viên.) * Each other - One another - Together - Each other (nhau): Dùng cho 2 đối tượng thực hiện hành động có tác động qua lại. E.g: Nam and Mai love each other. (Nam và Mai yêu nhau.) có tác động qua lại He and his girlfriend look at each other. (Anh ấy và bạn gái nhìn nhau.) - One another (nhau): Cách dùng giống như “each other” nhưng dùng khi có 3 đối tượng trở lên. (tuy nhiên hiện nay ngưởi ta thưởng dùng “each other” thay cho cả “one another”) E.g: All the football players tried to help one another in the winning goal. - Together (cùng nhau, với nhau): dùng khi các đối tượng cùng thực hiện hành động nào đó mà không có tác động qua lại E.g: We go to the zoo together. Question 15 Chọn đáp án c - go out of style/ go out of fashion: lỗi thởi, lỗi mốt (thởi trang) - go down: giảm xuống, chìm xuống - go away: rởi đi, đi nghỉ, biến mất - go off: rởi đi, nổ (bom, súng), reo (chuông) Dịch: Tôi nghĩ quần bò sẽ không lỗi mốt. Question 16 Chọn đáp án C - attract (v): hấp dẫn, thu hút Trang 79 Trang 11/20