🔙 Quay lại trang tải sách pdf ebook Ngữ Pháp Tiếng Anh Ôn Thi Toeic Ebooks Nhóm Zalo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ENGLISH ONLINE Ngữ pháp TIẾNG ANH Ôn thi Toeic ( Tái bản lần thứ 10) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC 210/GD-01/1744/506-00 Mã số: O7655T8 Bài 1: Các chủ điểm ngữ pháp đượchỏi trong bài thi TOEIC Chào mừng các bạn đến với “Hệ thống ngữ pháp” chuẩn củaÔn Thi Toeic trong loạt hệ thống kiến thức trọng tâm học ônToeic hiệu quả. Đúng như tên gọi, mục lớn này nhằm giúp người học biết, nắm bắt và hiểu một cách có hệ thống các chuyên đề ngữ pháp chính cần có để hoàn thành tốt bài thi Toeic mới với 2 phần chính là Nghe và Đọc. Khởi động vữngchắc với việc làm quen, phân biệt và chia 12 thì cơ bản trongTiếng Anh nhanh chóng, chính xác. Tiếp đó, chúng ta sẽ tựtin cùng học về đặc tính của các từ loại, câu, mệnh đề. Đặc biệt, người học sẽ hoàn tất khung ngữ pháp một cách chắc chắn khi được gợi nhắc về các trường hợp ngoại lệ dễ gặp trong bài thi liên quan tới ngữ pháp. Cụ thể, “hệ thống ngữpháp” gồm 27 chuyên đề, mỗi chuyên đề gồm có lý thuyết trọng tâm, dễ hiểu và 20 câu hỏi trắc nghiệm ôn luyện hiệu quả từ dễ tới khó: Bài 2: Hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn Bài 3: Hiện tại hòan thành, hiện tại hoàn thành tiếp diễn Bài 4: Quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn Bài 5: Quá khứ hoàn thành, quá khứ hoàn thành tiếp diễn Bài 6: Tương lai đơn, tương lai tiếp diễn Bài 7: Tương lai hoàn thành, tương lai hoàn thành tiếp diễnBài 8: Tổng hợp thời thì Bài 9: Các dạng thức của động từ: Ving, To do Bài 10: Động từ khuyết thiếu 1 Bài 11: Danh từ Bài 12: Mạo từ Bài 13: Đại từ Bài 14: Các loại câu hỏi Bài 15: Tính từ và trạng từ Bài 16: So sánh Bài 17: Giới từ Bài 18: Bị động Bài 19: Hòa hợp chủ ngữ- động từ Bài 20: Câu điều kiện Bài 21: Mệnh đề quan hệ Bài 22: Giản lược mệnh đề quan hệ Bài 23: Mệnh đề danh ngữ Bài 24: Mệnh đề trạng ngữ Bài 25: Liên từ Bài 26: Quá khứ phân từ (ed) và hiện tại phân từ (Ving) Bài 27: Câu giả định Có thể nói, như một phần vai trò lên lộ trình ôn lại kiến thức ngữ pháp cho những ai mới bắt tay vào ôn thi Toeic cũng như không ít người đang và sẽ mong muốn có trong tay chứng chỉ giá trị này. Hãy luôn ghi nhớ sự nỗ lực của bạn sẽquyết định bạn có thể nắm được hay không lượng kiến thứcTiếng Anh cần thiết trước khi tự tin đăng ký thi để chắc chắncó cho mình một điểm số Toeic cao. Chúc các bạn thành công và hãy bắt đầu với quyết tâm cao nhất nhé! 2 Bài 2: Hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn Thì hiện tại đơn và thì hiện tại tiếp diễn thường khiến nhiều bạn lẫn lộn, không biết chúng khác nhau cái gì trong cấu trúc và ý nghĩa. Vì vậy, chúng ta cùng xem lại kiến thức về thì hiện tại đơn và thì hiện tại tiếp diễn nhé. Các bạn cần nắm chắc cấu tạo, chức năng của 2 thì nàyđể làm nền tảng cho những phần tiếp theo. I. Cấu Trúc HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN + S + V(s/es) He plays tennis. S + am/is/are + Ving The children are playing football now. S + do not/ does not + S + am/is/are + not + Ving – Vinf The children are not playing She doesn't play tennis. football now. Am/Is/Are + S + Ving? ? Do/Does + S + Vinf? Are the children playing football Do you play tennis? now? II. Cách sử dụng HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN 1. Diễn tả một thói 1. Diễn tả một hành động đang xảy 3 HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN quen, một hành ra tại hiện tại. động xảy ra thường Ex: xuyên lặp đi lặp lại ở - The children are playing football now. hiện tại. Ex: - What are you doing at the moment?2. Dùng theo sau câu đề nghị, mệnh - He watches TV every night. lệnh. - What do you do Ex: every day? - Look! The child is crying. - I go to school by - Be quiet! The baby is sleeping in the bicycle. next room. 2. Diễn tả một chân 3. Thì này còn được dùng để diễn tả lý, một sự thật hiển một hành động sắp xảy ra. (THÌ nhiên. Ex: TƯƠNG LAI GẦN) Ex: - The sun rises in the - He is coming tomorrow. East. - My parents are planting trees - Tom comes from tomorrow. England. - I am a student. Lưu ý: Không dùng thì hiện tại tiếp diễn với các động từ chỉ nhận thức, tri 3. Diễn tả một lịch giác như: to be, see, hear, understand, trình có sẵn, thời know, like, want, glance, feel, think, khóa biểu, chương smell, love, hate, realize, seem, trình remember, forget, belong to, believe ... Ex: The plane leaves Với các động từ này, ta thay bằng thì for London at 12.30pm. HIỆN TẠI ĐƠN GIẢN Ex: - I am tired now. 4. Dùng sau các cụm - She wants to go for a walk at the từ chỉ thời gian moment. when, as soon as và trong câu điều kiện 4 HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN loại 1 Ex: - We will not believe you unless we see it ourselves. - If she asks you, tell her that you do not know. III. Dấu hiệu nhận biết HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN - Often, usually, frequently - Now - Always, constantly - Right now - Sometimes, occasionally - At the moment - Seldom, rarely - At present - Every day/ week/ month... - Look! Listen!... IV. Spelling HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN - Ta thêm S để hình thành - Nếu động từ tận cùng là e đơn thì bỏ e này đi trước khi thêming. ngôi 3 số ít của hầu hết các động từ. Nhưng ta (trừ các động từ : to age (già đi), thêm ES khi động từ có to dye (nhuộm), to singe (cháy tận cùng là o, sh, s, ch, x, xém) và các động từ tận từ là ee z. Ex: come --> coming Ex: He teaches French. - Động từ tận cùng là 1 nguyên âm ở giữa 2 phụ âm thì nhân đôi - Nếu động từ tận cùng là y và đứng trước nó là một phụ âm cuối lên rồi thêm ing. phụ âm, thì ta đổi y thành i Ex: trước khi thêm es. run --> running 5 HIỆN TẠI ĐƠN HIỆN TẠI TIẾP DIỄN Ex: - He tries to help her. - She studies at China. begin --> beginning - Nếu động từ tận cùng là ie thì đổi thành y rồi mới thêm ing. Ex: lie --> lying - Nếu động từ tận cùng là l mà trước nó là 1 nguyên âm đơn thì ta cũng nhân đôi l đó lên rồi thêming. Ex: travel --> travelling 6 Bài 3: Hiện tại hòan thành, hiện tại hoànthành tiếp diễn Thì hiện tại hoàn thành và thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn cũng là một cặp khiến nhiều sĩ tử đi thi phải đau đầuđây. Mời các bạn cùng xem qua kiến thức về cặp đôi này và làm một số bài tập củng cố kiến thức nhé. I. Present Perfect (thì hiện tại hoàn thành) 1. Cấu trúc: (+) S + has/have + PII. (–) S + has/have + not + PII. (?) Has/Have + S + PII? Yes, S + has/have. No, S + has/have + not. 2. Cách sử dụng: 2.1. Diễn đạt một hành động xảy ra ở một thời điểmkhông xác định trong quá khứ. - Không có thời gian xác định. 7 John has traveled around the world (We don’t know when) Have you passed your driving test? - Hoặc đi với các từ: just, recently, already, yet,… - Hành động lặp lại nhiều lần cho đến thời điểm hiện tại. I have watched “Iron Man” several times. - Sau cấu trúc so sánh hơn nhất ta dùng thì hiện tại hoàn thành. It is the most borning book that I have ever read. - Sau cấu trúc: This/It is the first/second… times, phải dùng thì hiện tại hoàn thành. This is the first time he has driven a car. It’s the second times he has lost his passport. 2.2. Diễn tả một hành động bắt đầu diễn ra trong quá khứvà vẫn còn ở hiện tại. - Có các từ chỉ thời gian đi cùng như: since, for, ever, never, up to now, so far,… Jonh has lived in that house for 20 years. (He still live there) =John has lived in that house since 1989 (Hiện nay là 2012) 3. Các từ đi với thì hiện tại hoàn thành - Since + thời điểm trong quá khứ: since 1982, since Junuary….: kể từ khi For + khoảng thời gian: for three days, for ten minutes, ….: trong vòng I haven’t heard from her for 2 months. 8 (Tôi không nghe tin tức gì từ cô ấy trong 2 tháng rồi He hasn’t met her since she was a little girl. (Anh ấy không gặp cô ấy kể từ khi cô ấy còn là 1 cô bé.) - Already: đã Dùng trong câu khẳng định hay câu hỏi, ALREADY có thể đứng ngay sau have và cũng có thể đứng cuối câu. I have already had the answer = I have had the answer already. Have you typed my letter already? - Yet: chưa Dùng trong câu phủ định hoặc nghi vấn. YET thường đứng cuối câu. John hasn’t written his report yet = John hasn’t written his report. I hasn’t decided what to do yet = I hasn’t decided what to do. Have you read this article yet? = Have you read this article?- Just: vừa mới Dùng để chỉ một hành động vừa mới xảy ra. I have just met him. I have just tidied up the kitchen. I have just had lunch. - Recently, Lately: gần đây He has recently arrived from New York. 9 - So far: cho đến bây giờ We haven’t finished the English tenses so far. - Up to now, up to the present, up to this moment, until now, until this time: đến tận bây giờ. She hasn’t come up to now. - Ever: đã từng bao giờ chưa EVER chỉ dùng trong câu nghi vấn Have you ever gone abroad? - Never… before: chưa bao giờ I have never eaten a mango before. Have you eaten a mango? - In/Over/During/For + the + past/last + time: trong thời gian qua It has rained in the past week. She hasn’t talked to me over the last 4 days. 4. Phân biệt “gone to” và “been to” - gone to: đi chưa về Ann is on holiday. She has gone to Paris. –> Có nghĩa là bây giờ cô ấy đang ở đó hoặc đang trên đường đến đó. - been to: đi về rồi Ann is back to English now. She has been to Paris. –> Cô ấy đã từng ở Paris nhưng giờ đã về Anh rồi. 10 II. Present Perfect Progressive (thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn) 1. Cấu trúc: (+) S + has/have + been + Ving. (–) S + has/have + not + been + Ving. (?) Has/Have + S + been + Ving? Yes, S + has/have. No, S + has/have + not. 2. Cách sử dụng: - Nhìn chung, về cơ bản, thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn giống với thì hiện tại hoàn thành, đều dùng để diễn tả một hành động bắt đầu diễn ra trong quá khứ và vẫn còn xảy raởhiện tại. Tuy nhiên, thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn nhấn mạnh thời gian của hành động (How long), còn thì hiện tại hoàn thành quan tâm đến kết quả của hành động. - Thường dùng với 2 giới từ “since” hoặc “for”. I have been learning English since early morning. - Các dấu hiệu khác để nhận biết thì hiện tại hoàn thành tiếpdiễn: all day, all her/his lifetime, all day long, all the morning/afternoon 3. Phân biệt HTHT – HTHTTD HIỆN TẠI HOÀN THÀNH HIỆN TẠI HOÀN THÀNH TIẾPDIỄN Hành động đã chấm dứt ở Hành động vẫn tiếp diễn ở hiện tại do đó đã có kết hiện tại, có khả năng lan tới quả rõ ràng. tương lai do đó không có kết 11 HIỆN TẠI HOÀN THÀNH HIỆN TẠI HOÀN THÀNH TIẾPDIỄN quả rõ rệt. I've waited for you for half an hour. (and now I stop I've been waiting for you for half waiting because you didn't an hour. ( and now I'm still come) waiting, hoping that you'll come) 12 Bài 4: Quá khứ đơn, quá khứ tiếp diễn Quá khứ đơn và Quá khứ tiếp diễn là hai thì cơ bản nhưng rất quan trọng để hình thành nên những câu nói đơn giản cũng như hữu ích trong quá trình đọc hiểu. Việc nắm chắc hai thì này sẽ giúp các bạn dễ dàng hiểurõ những bài viết đơn giản, đặc biệt là thì Quá khứ đơn. Để học tốt thì Quá khứ đơn, các bạn phải nắm chắc bảngđộng từ bất quy tắc cơ bản cũng như cách thêm đuôi “ing” vào động từ trong thì Quá khứ tiếp diễn. I. Cấu trúc: THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN THÌ QUÁ KHỨ TIẾPDIỄN 1. To be: S + was/were + Adj/ Noun - I, he, she, it , N(số ít) + Was S + was/were + V-ing - You, we, they, N(số nhiều) + Were 2. Verbs: S + V quá khứ II. Cách sử dụng: THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN THÌ QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN 13 THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN THÌ QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN 1. Diễn tả một hành động đang xảy ra tại một thời điểm trong quá khứ. Ex: What were you doing at 8:30 last night? Diễn tả một hành 2. Diễn tả hành động đang xảy ra (ở động xảy ra và quá khứ) thì có 1 hành động khác chấm dứt hoàn xem vào. (Hành động đang xảy ra toàn trong quá khứ. Ex: dùng QK tiếp diễn, hành động xen vào dùng QK đơn) Ex: - Tom went to Paris last summer. - When I came yesterday, he was sleeping. - My mother left this - What was she doing when you saw city two years ago. her? - He died in 1980. 3. Diễn tả hành động xảy ra song song cùng 1 lúc ở quá khứ. Ex: Yesteday, I was cooking while my sister was washing the dishes. III. Dấu hiệu nhận biết: THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN THÌ QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN • last night/ year/month • at this time last night • yesterday • ... ago • at this moment last year • at 8 p.m last night • in + năm (vd: 1999) • while... 14 Bài 5: Quá khứ hoàn thành, quá khứhoàn thành tiếp diễn Thì Quá khứ hoàn thành và Quá khứ hoàn thành tiếp diễnlà hai thì thường xuyên xuất hiện trong chủ điểm đề thi của Toeic, đặc biệt là thì Quá khứ hoàn thành. Các bạn có thể dễ phân biệt thì Quá khứ hoàn thành, tuynhiên thì Quá khứ hoàn thành tiếp diễn vẫn gây không ít khó khăn cho các bạn. Vì vậy chúng ta cùng tổng hợp lại những kiến thức cơbản nhất để các bạn dễ dàng phân biệt và sử dụng 2 thì này một cách chính xác và hiệu quả nhé. I. Cấu trúc: QUÁ KHỨ HOÀN THÀNH QUÁ KHỨ HOÀNTHÀNH TIẾP DIỄN1. To be: S + had been + Adj/ noun Công thức chung: Ex: She had been a good dancer when she met a car accident. 2. Verb: S + had + Pii (past participle) S + had been+ V-ing Ex: She had been carrying a heavy bags. Ex: We had lived in Hue before 15 QUÁ KHỨ HOÀN THÀNH QUÁ KHỨ HOÀNTHÀNH TIẾP DIỄN1975. II. Cách sử dụng: QUÁ KHỨ HOÀN THÀNH QUÁ KHỨ HOÀN THÀNH TIẾPDIỄN 1. Diễn đạt một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ. (Hành động xảy ra trước dùng QKHT - xảy ra sau dùng QKĐ) 1. Diễn đạt 1 hành động xảy ratrước một hành động khác Ex: When I got up this trong Quá khứ (nhấn mạnh tính morning, my father had already left. tiếp diễn) Ex: I had been thinking about that 2. Dùng để mô tả hành before you mentioned it. động trước một thời gian xác định trong quá khứ. 2. Diễn đạt 1 hành động đã xảy Ex: We had lived in Hue before 1975. ra, kéo dài liên tục đến khi hành động thứ 2 xảy ra. (Hànhđộng 2 dùng QKĐ). Thường 3. Dùng trong câu điều kiện loại 3 thường khoảng thời gian kéo dài được nêu rõ trong câu. Ex: If I had known that you were there, I would have written you letter. Ex: The men had been playing cards for 3 hours before I came. 4. Dùng trong câu ước muốn trái với Quá khứ Ex: I wish I had time to study. 16 Bài 6: Tương lai đơn, tương lai gần, tương lai tiếp diễn Thì Tương lai đơn và Tương lai tiếp diễn cũng là 2 thì có tầnsuất xuất hiện rất cao trong đề thi chính thức của TOEIC. Ngoài ra thì tương lai còn có thì tương lai gần cũng dễ gây nhầm lẫn cho các bạn. Để hiểu rõ hơn về những thì này, các bạn có thể theo dõi ởbảng so sánh dưới đây. I. Cấu trúc: TL ĐƠN TL TIẾP DIỄN TL GẦN (+) S + will/shall + 1. Dự định sẽ làm V-inf S + will + be + V ing gì (-) S + will/shall + S + am/is/are + not + V-inf Ex: going to + V-inf - Will you be waiting (?) Will/Shall + S + Ex: Where are you V-inf? for going to her when her plane Yes, S + will/shall spend your arrives tonight? No, S + will/shall + holiday? not - Don't phone me between 2. Sắp sửa làm gì 7 and 8. We'll be V-inf: động từ S + am/is/are + V having dinner then. nguyên thể không inf 17 TL ĐƠN TL TIẾP DIỄN TL GẦN "to". - I/ We + shall - I/ We/ You/ He/ She... + will - will/shall = 'll - will not = won't - shall not = shan't Ex: - She will be a good mother. - We will go to England next year. II. Cách sử dụng: Ex: My father is retiring. TL ĐƠN TL TIẾP DIỄN TL GẦN 1. Diễn đạt một 1. Diễn đạt một 1. Diễn đạt một kế quyết định hành động hoạch, ngay tại thời điểm đang xảy ra tại dự định. nói. một thời Ex: điểm xác định ở Ex: Oh, I've left the - I have won $1,000. door open. I tương lai. I am will go and shut it. Ex: going to buy a new - At 10 o'clock TV. 2. Diễn đạt lời dự tomorrow morning - When are you đoán không he will be working. going có căn cứ. Ex: - I will be watching to go on holiday? TV at 9 - People won’t go to o'clock tonight. Jupiter before 2. Diễn đạt một lời dự đoán 2. Diễn đạt hành the 22nd century. dựa vào bằng động đang - Who do you think chứng ở hiện tại. xảy ra ở tương lai will get the job? Ex: 18 TL ĐƠN TL TIẾP DIỄN TL GẦN thì có 1 3. Dùng trong câu - The sky is very hành động khác black. It is đề nghị. Ex: xảy ra. Ex: going to snow. - I crashed the - Will you shut the - I will be studying company car. door? when you My boss isn’t going - Shall I open the return this evening. to bevery happy! window? - They will be - Shall we dance? travelling in Italy by the time 4. Câu hứa hẹn you arrive here. Ex: I promise I will call you as soon as i arrive. III. Phân biệt TL đơn – TL gần TL ĐƠN TL GẦN - Ta dùng be going to khi đã - Ta dùng will khi quyết định làm điều gì đó vào lúc nói, không quyết định trước. Ex: Tom: My bicycle has a flat quyết định làm điều gì đó rồi, lên lịch sẵn để làm rồi. Ex: Mother: Can you repair Tom's tyre. Can you repair it for me? bicycle? It has a flat type. Father: Okay, but I can't do it Father: Yes, I know. He told right now. I will repair it tomorrow. IV. Dấu hiệu nhận biết: me. I'm going to repair it tomorrow. TL ĐƠN TL TIẾP DIỄN TL GẦN • tomorrow • at this time Để xác định được thì • next tomorrow tương lai gần, 19 TL ĐƠN TL TIẾP DIỄN TL GẦN day/week/month... • at this moment cần dựa vào ngữ • someday next year cảnh và các • soon • at present next bằng chứng ở hiện • as soon as Friday tại. • until... ... • at 5 p.m tomorrow... 20 Bài 7: Tương lai hoàn thành, tương lai hoàn thành tiếp diễn Đây cũng được coi là 1 “cặp đôi hoàn hảo” luôn khiếncác bạn học Tiếng Anh phải đau đầu không kém gì cặpđôi hiện tại hoàn thành và hiện tại hoàn thành tiếp diễn. Những cặp đôi này lại rất được các bài thi Toeic ưa chuộng, đưa vào để thử tài các sĩ tử nhà ta. Vì vậy chúng ta cùng nghía lại thì Tương Lai Hoàn Thànhvà Tương Lai Hoàn Thành Tiếp Diễn một chút nha các bạn. TL HOÀN THÀNH TL HOÀN THÀNH TIẾP DIỄN 1. Cấu trúc: S + will have + Pii 2. Cách sử dụng: 1. Cấu trúc: S + will have been + Ving 2. Cách sử dụng: - Diễn tả 1 hành động sẽ - Diễn tả 1 hành động bắt đầu từ hoàn tất vào 1 thời điểm quá khứ và kéo dài đến 1 thời cho trước ở tương lai. Ex: điểm cho trước ở tương lai. Ex: + I'll have finished my work + By November, we'll have been by noon. + They'll have built that living in this house for 10 years. + By March 15th, I'll have been 21 TL HOÀN THÀNH TL HOÀN THÀNH TIẾP DIỄNhouse by July next year. working for this company for 6 + When you come back, I'll years. have written this letter. 3. Dấu hiệu nhận biết: 3. Dấu hiệu nhận biết: Các cụm từ chỉ thời gian đi kèm: Các cụm từ chỉ thời gian đi kèm: - By ... for (+ khoảng thời gian) - By + mốc thời gian (by the end of, by tomorrow) - By then - By the time - By then - By the time Bài 8: Tổng hợp thời thì Trong các bài trước chúng ta đã học về các thì sau trong tiếng Anh: Bài 2: Hiện tại đơn, HT tiếp diễn Bài 3: Hiện tại hòan thành, HTHT tiếp diễn Bài 4: Quá khứ đơn, QK tiếp diễn Bài 5: Qúa khứ hoàn thành, QKHT tiếp diễn Bài 6: Tương lai đơn, TL tiếp diễn Bài 7: Tương lai hoàn thành, TLHT tiếp diễn Các bạn ôn lại bài rồi làm bài tập tổng hợp về các thì sau đâynhé! 22 Bài 9: Các dạng thức của động từ: Ving, To do Một trong những câu hỏi mà các bạn học tiếng Anh thắcmắc nhiều nhất hẳn là làm sao để chia động từ chính xáckhi làm bài CHIA ĐỘNG TỪ TRONG NGOẶC. Khi nào thì dùng V-infinitive, khi nào thì dùng V-ing phải không ạ?Hôm nay tôi sẽ cung cấp cho các bạn các cấu trúc câuthông dụng nhất của Ving và To do. Hy vọng các bạn sẽkhông còn gặp khó khăn gì với dạng bài chia động từnữa. GERUND TO-INFINITIVE 1. Cách sử dụng Cách dùng To-infinitive: 1. Verb + to do • Là chủ ngữ của câu: dancing bored him. Những động từ sau được theo sau • Bổ ngữ của động từ: trực tiếp bởi to-infinitive: agree, her hobby is painting. appear, arrange, attempt, ask, decide, • Là bổ ngữ: Seeing is determine, be determined, fail, believing. endeavour, forget, happen, hope, • Sau giới từ: He was learn, manage, offer, plan, prepare, accused of smuggling. promise, prove, refuse, remember, • Sau một vài động từ: seem, tend, threaten, try, volunteer, avoid, mind, enjoy,... expect, want, mean,... Ex: 2. Một số cách dùng - She agreed to pay $50. 23 GERUND TO-INFINITIVE đặc biệt - Two men failed to return from the expedition. + Những động từ sau - The remants refused to leave. được theo sau bởi V ing: admit, avoid, - She volunteered to help the disabled. - He learnt to look after himself. delay, enjoy, excuse, 2. Verb + condiser, deny, finish, how/what/when/where/which/why + imagine, forgive, keep, to do mind, miss, postpone, practise, resist, risk, Những động từ sử dụng công thức stop, remember, này là: forget, regret, suggest, ask, decide, discover, find out, forget, like, propose, detest, know, learn, remember, see, show, dread, resent, pardon, think, understand, want to know, try, fancy. Ex: wonder... Ex: - He admitted taking - He discovered how to open the safe. the money. - I found out where to buy fruit - Would you consider cheaply. selling the property? - She couldn't think what to say. - He kept complaining. - I showed her which button to press. - He didn't want to risk getting wet. + Verbs + prepositions: 3. Verb + Object + to do Những động từ theo công thức này là: advise, allow, enable, encourage, forbid, force, hear, instruct, invite, let, apologize for, accuse order, permit, persuade, request, of, insist on, feel like, remind, see, train, urge, want, tempt... congratulate on, suspectof, look Ex: - These glasses will enable you to see forward to, dream of, in the dark. succeed in, object to, - She encouraged me to try again. approve/disapprove - They forbade her to leave the house. of... - They persuaded us to go with them. 24 GERUND TO-INFINITIVE + Gerund cũng theo sau những cụm từ như: - It's no use / It's no good... - There's no point ( in)... - It's ( not) worth ... - Have difficult ( in) ... - It's a waste of time/ money ... - Spend/ waste time/money ... - Be/ get used to ... - Be/ get accustomed to ... - Do/ Would you mind ... ? - be busy doing something - What about ... ? How about ...? - Go + V-ing ( go shopping, go swimming... ) * Note: Một số động từ có thể đi cùng với cả động từ nguyênthể và V-ing, hãy so sánh sự khác nhau về ý nghĩa giữ chúng. Stop Ving: dừng làm gì (dừng hẳn) Stop to do: dừng lại để làm việc gì 25 Ex: - Stop smoking: dừng hút thuốc. - Stop to smoke: dừng lại để hút thuốc Remember/forget/regret to do: nhớ/quên/tiếc sẽ phải làm gì (ở hiện tại – tương lai) Remember/forget/regret Ving: nhớ/quên/tiếc đã làm gì (ởquá khứ) Ex: - Remember to send this letter (hãy nhớ gửi bức thư này) - Don’t forget to buy flowers (đừng quên mua hoa nhé) - I regret to inform you that the train was cancelled (tôi rất tiếcphải báo tin – cho anh rằng chuyến tàu đã bị hủy) - I paid her $2. I still remember that. I still remember paying her $2. (tôi nhớ đã trả cô ấy 2 đô la rồi) - She will never forget meeting the Queen. (cô ấy không baogiờ quên lần gặp nữ hoàng) - He regrets leaving school early. It is the biggest mistake inhis life. (Anh ấy hối tiếc vì đã bỏ học quá sớm) Try to do: cố gắng làm gì Try Ving: thử làm gì Ex: - I try to pass the exam. (tôi cố gắng vượt qua kỳ thi) - You should try unlocking the door with this key. (bạn nên thửmở cửa với chiếc khóa này) 26 Like Ving: Thích làm gì vì nó thú vị, hay, cuốn hút, làm để thường thức. Like to do: làm việc đó vì nó là tốt và cần thiết Ex: - I like watching TV. - I want to have this job. I like to learn English. Prefer Ving to Ving Prefer + to do smt + rather than (do) smt Ex: - I prefer driving to traveling by train. - I prefer to drive rather than travel by train. Need to do: cần làm gì Need doing: cần được làm gì (= need to be done) Ex: - I need to go to school today. - Your hair needs cutting. (= your hair needs to be cut) Used to do: đã từng/thường làm gì trong quá khứ (bây giờkhông làm nữa) Be/Get used to Ving: quen với việc gì (ở hiện tại) Ex: - I used to get up early when I was young. (Tôi thường dậy sớm khi còn trẻ) 27 - I’m used to getting up early. (Tôi quen với việc dậy sớm rồi) Advise/allow/permit/recommend + Object + todo: khuyên/cho phép/ đề nghị ai làm gì. Advise/allow/permit/recommend + Ving: khuyên/cho phép, đề nghị làm gì. Ex: - He advised me to apply at once. - He advised applying at once. - They don’t allow us to park here. - They don’t allow parking here. See/hear/smell/feel/notice/watch + Object + Ving: cấu trúcnày được sử dụng khi người nói chỉ chứng kiến 1 phần củahành động. See/hear/smell/feel/notice/watch + Object + V: cấu trúc nàyđược sử dụng khi người nói chứng kiến toàn bộ hành động. Ex: - I see him passing my house everyday. - She smelt something burning and saw smoke rising. - We saw him leave the house. - I heard him make arrangements for his journey. 28 Bài 10: Động từ khuyết thiếu Modal verbs là nhóm động từ rất quen thuộc với mọi người học tiếng Anh. Ngay từ khi học lớp 6 chúng ta đãđược làm quen với chúng qua các câu đơn giản như “ can I help you?”, “I can swim”. Mời các bạn xem lại cách dùng của các động từ khuyết thiếu trong tiếng Anh nhé. * Đặc tính chung của Động từ khuyết thiếu (Modal verbs) 1. Cấu trúc chung: S + Modal Verb + V(bare-infinitive) (bare-infinitive: động từ nguyên thể không “to”) Ex: They can speak French and English. 2. Không thêm S vào sau “can” ở ngôi thứ ba số ít thì Hiện tại. He can use our phone. (He use your phone) 3. Chỉ có nhiều nhất là 2 thì: Thì Hiện tại và thì Quá khứ đơn. She can cook meals. She could cook meals when she was twelve. 29 I. CAN – COULD A. CAN CAN chỉ có 2 thì: Hiện tại và Quá khứ đơn. Những hình thứckhác ta dùng động từ tương đương “be able to”. CAN cũng có thể được dùng như một trợ động từ để hình thành một sốcách nói riêng. 1. CAN và COULD có nghĩa là “có thể”, diễn tả một khả năng(ability). Can you swim? She could ride a bicycle when she was five years old. 2. Trong văn nói (colloquial speech), CAN được dùng thay cho MAY để diễn tả một sự cho phép (permission) và thể phủđịnh CANNOT được dùng để diễn tả một sự cấm đoán (prohibition). In London buses you can smoke on the upper deck, but youcan’t smoke downstairs. 3. CAN cũng diễn tả một điều có thể xảy đến (possibility). Trong câu hỏi và câu cảm thán CAN có nghĩa là ‘Is it possible…?’ Can it be true? It surely can’t be four o’clock already! 4. CANNOT được dùng để diễn tả một điều khó có thể xảy ra(virtual impossibility). He can’t have missed the way. I explained the route carefully. 5. Khi dùng với động từ tri giác (verbs of perception) CAN choý nghĩa tương đương với thì Tiếp diễn (Continuous Tense). 30 Listen! I think I can hear the sound of the sea. (không dùng I am hearing) B. COULD 1. COULD là thì quá khứ đơn của CAN. She could swim when she was five. 2. COULD còn được dùng trong câu điều kiện. If you tried, you could do that work. 3. Trong cách nói thân mật, COULD được xem như nhiều tính chất lịch sự hơn CAN. Can you change a 20-dollar note for me, please? Could you tell me the right time, please? 4. COULD được dùng để diển tả một sự ngờ vực hay một lời phản kháng nhẹ nhàng. His story could be true, but I hardly think it is. I could do the job today, but I’d rather put it off until tomorrow. 5. COULD – WAS/WERE ABLE TO - Nếu hành động diễn tả một khả năng, một kiến thức, COULD được dùng thường hơn WAS/WERE ABLE TO. He hurt his foot, and he couldn’t play in the match. The door was locked, and I couldn’t open it. - Nếu câu nói hàm ý một sự thành công trong việc thực hiệnhành động (succeeded in doing) thì WAS/WERE ABLE TOđược sử dụng chứ không phải COULD. 31 I finished my work early and so was able to go to the pub withmy friends. II. MAY – MIGHT 1. MAY và dạng quá khứ MIGHT diễn tả sự xin phép, cho phép (permission). May I take this book? – Yes, you may. She asked if she might go to the party. 2. MAY/MIGHT dùng diễn tả một khả năng có thể xảy ra haykhông thể xảy ra. It may rain. He admitted that the news might be true. 3. Dùng trong câu cảm thán, MAY/MIGHT diễn tả một lời cầuchúc. May all your dreams come true! Trong cách dùng này có thể xem MAY như một loại Bàng Thái cách (Subjunctive). 4. MAY/MIGHT dùng trong mệnh đề theo sau các động từhope (hy vọng) và trust (tin tưởng). I trust (hope) that you may find this plan to your satisfaction. He trust (hoped) that we might find the plan to our satisfaction. 5. MAY/MIGHT dùng thay cho một mệnh đề trạng ngữ chỉ sựnhượng bộ (adverb clauses of concession). He may be poor, but he is honest. (Though he is poor…) 32 Try as he may, he will not pass the examination. (Though hetries hard…) Try as he might, he could not pass the examination. (Thoughhe tried hard…) 6. MAY/MIGHT thường được dùng trong mệnh đề trạng ngữchỉ mục đích (adverb clauses of purpose). Trong trường hợpnày người ta cũng thường dùng CANCOULD để thay cho MAY/MIGHT. She was studying so /that she might read English books. 7. MIGHT (không dùng MAY) đôi khi được dùng trong câu đểdiễn tả một lời trách mắng có tính hờn dỗi (petulant reproach). You might listen when I am talking to you. (Làm ơn ráng mà lắng nghe tôi nói) You might try to be a little more helpful. (Làm ơn ráng mà tỏ ra có ích một chút) III. MUST 1. MUST có nghĩa là “phải” diễn tả một mệnh lệnh hay một sựbắt buộc. You must drive on the left in London. 2. MUST dùng trong câu suy luận logic. Are you going home at midnight? You must be mad! You have worked hard all day; you must be tired. 3. MUST NOT (MUSTN’T) diễn tả một lệnh cấm. 33 You mustn’t walk on the grass. 4. Khi muốn diễn tả thể phủ định của MUST với ý nghĩa “không cần thiết” người ta sử dụng NEED NOT (NEEDN’T). Must I do it now? – No, you needn’t. Tomorrow will be soonenough. 6. MUST và HAVE TO - HAVE TO dùng thay cho MUST trong những hình thức màMUST không có. We shall have to hurry if we are going to catch the twelve o’clock train. - HAVE TO không thể thay thế MUST trong câu suy luận logic. He must be mad. (I personally thought that he was mad) - MUST và HAVE TO đều có thể dùng để diễn tả sự cưỡngbách, bắt buộc (compulsion). Tuy nhiên MUST mang ý nghĩasự cưỡng bách đến từ người nói trong khi HAVE TO mang ýnghĩa sự cưỡng bách đến từ hoàn cảnh bên ngoài (external circumstances) You must do what I tell you. Passengers must cross the line by the bridge. (Lệnh của CụcĐường Sắt) Passengers have to cross the line by the bridge. (Vì không còn đường nào khác) IV. SHALL – SHOULD 1. SHALL: Được dùng trong những trường hợp sau: 34 - Dùng trong cấu trúc thì Tương lai (Simple Future) ở ngôi thứnhất. I shall do what I like. - Diễn tả một lời hứa (promise), một sự quả quyết (determination) hay một mối đe dọa (threat). If you work hard, you shall have a holiday on Saturday. (promise) He shall suffer for this; he shall pay you what he owes you. (threat) These people want to buy my house, but they shan’t have it. (determination) 2. SHOULD Được dùng trong những trường hợp sau: - Dùng trong câu khuyên ai đó nên làm gì, và tương đương với ought to. You should do what the teacher tells you. People who live in glass houses should not throw stones. (proverb) - Dùng thay cho must khi không muốn diễn tả một ý nghĩa quá bắt buộc ai đó phải làm gì. Members who want tickets for the dance should apply beforeSeptember 1st to the Secretary. V. WILL – WOULD 1. WILL: 35 - Được dùng ở thì Tương lai (simple future), diễn tả một kế hoạch (plan), sự mong muốn (willingness), một lời hứa (promise) hay một sự quả quyết (determination). All right; I will pay you at the rate you ask. (willingness) I won’t forget little Margaret’s birthday. I will send her a present. (promise) - Dùng trong câu đề nghị. Will you shut the door? Shall I open the window? 2. WOULD: - Dùng để hình thành thì Tương lai trong quá khứ (future in the past) hay các thì trong câu điều kiện. He said he would send it to me, but he didn’t. If she were here, she would help us. He would have been very happy if he had known about it. - Diễn tả một thói quen trong quá khứ. Với nghĩa này, WOULD có thể dùng thay cho used to. Every day he would get up at six o’clock and light the fire. VI. OUGHT TO – DARE – NEED 1. OUGHT TO OUGHT TO có nghĩa là “nên”, gần giống với should. Trong hầu hết các trường hợp OUGHT TO có thể được thay thế bằng should. They ought to (should) pay the money. 36 He ought to (should) be ashamed of himself. - OUGHT TO cũng dùng để diễn tả một sự gần đúng, rất cóthể đúng (strong probability). If Alice left home at 9:00, she ought to be here any minute now. - OUGHT TO có thể dùng trong tương lai với các từ xác địnhthời gian tương lai như tomorrow, next Tuesday… Our team ought to win the match tomorrow. - OUGHT NOT TO HAVE + past participle diễn tả một sự không tán đồng về một hành động đã làm trong quá khứ. You ought not to have spent all that money on such a thing. 2. DARE - DARE có nghĩa là “dám, cả gan” có thể được xem như một động từ khuyết lẫn động từ thường. Khi là một động từ khuyết thiếu, nó có đầy đủ đặc tính của loại động từ này. Dare he go and speak to her? (động từ khuyết thiếu) You daren’t climb that tree, dare you? (động từ khuyết thiếu) He doesn’t dare to answer my letter. (động từ thường) She didn’t dare to say a word, did she? (động từ thường) - Thành ngữ “I dare say” có nghĩa là “có thể, có lẽ” đồng nghĩa với các từ “perhaps”, “it is probable”. Thành ngữ này thường không dùng với chủ từ nào khác ngoài ngôi thứ nhất. He is not here yet, but I daresay he will come later. 3. NEED 37 - Có hai động từ NEED: một động từ thường và một động từkhuyết thiếu. Khi là động từ khuyết thiếu NEED chỉ có hình thức Hiện tại và có đầy đủ đặc tính của một động từ khuyết thiếu. Nó có nghĩa là “cần phải”, tương tự như have to. Vì thếnó cũng được xem là một loại phủ định của must. Need he work so hard? You needn’t go yet, need you? - Có một điều cần nhớ là động từ khuyết thiếu NEED khôngdùng ở thể xác định. Nó chỉ được dùng ở thể phủ định và nghi vấn. Khi dùng ở thể xác định nó phải được dùng với một từ ngữ phủ định. You needn’t see him, but I must. I hardly need say how much I enjoyed the holiday. VII. USED TO - USED TO là một hình thức động từ đặc biệt. Nó có thể được xem như một động từ thường hay một động từ khuyết thiếu trong việc hình thành thể phủ định và thể nghi vấn. You used to live in London, usedn’t you? He usedn’t to smoke as much as he does now. He didn’t use to smoke as much as he does now. Did you use to climb the old tree in the garden? - Ngày nay người ta có khuynh hướng dùng did và didn’t đểlập thể phủ định và thể nghi vấn cho USED TO. Trong nhiềutrường hợp thể phủ định có thể được hình thành bằng cáchsử dụng never. You never used to make that mistake. 38 1. USED TO được dùng để chỉ một hành động liên tục, kéodài, lặp đi lặp lại trong quá khứ mà nay không còn nữa. People used to think that the earth was flat. 2. Với thì Quá khứ đơn người ta chỉ biết hành động đã xảy ra. Với USED TO người ta thấy được tính chất kéo dài của hànhđộng ấy. He was my classmate. (không rõ trong thời gian bao lâu) He used to be my classmate. (trong một thời gian khá lâu) 3. Phân biệt USED TO và một số hình thức khác - USED TO + infinitive: hành động liên tục trong quá khứ - (be) USED TO + V.ing: quen với một việc gì - (get) USED TO + V.ing: làm quen với một việc gì. He used to work six days a week. (Now he doesn’t) It took my brother two weeks to get used to working at night. Now he’s used to it. 39 Bài 11: Danh từ Danh từ trong tiếng Anh không chỉ đơn thuần là đối tượng được nhắc đến trực tiếp hay gián tiếp thực hiệnhành động hay chịu tác động của hành động trong câumà còn liên quan chặt chẽ tới hình thức chia thì của động từ. Trong bài này, chúng ta sẽ cùng học cách nhậndiện danh từ, phân loại chúng và vận dụng đúng thể thứccủa danh từ nhé. 1. Chức năng của danh từ • Danh từ trong tiếng Anh là từ dùng để chỉ người, vật, việc, địa điểm… • Chức năng của danh từ: – Làm chủ ngữ: Her children are very obedient – Những đứacon của cô ấy rất ngoan. – Làm tân ngữ trực tiếp: Nam likes some chocolate – Namthích sôcôla. – Làm tân ngữ gián tiếp: John gave Peter a red pen – John đã đưa cho Peter một cái bút màu đỏ. – Làm bổ ngữ của chủ ngữ: (đứng sau các động từ “tobe” và“become”): My sister is a journalist – Chị gái tôi là một nhà báo. 40 – Làm bổ ngữ cho tân ngữ: People consider him a teacher –Mọi người nghĩ anh ấy là một giáo viên. 2. Phân loại danh từ Danh từ có thể chia thành 4 loại như sau: – Danh từ chung. – Danh từ riêng. – Danh từ trừu tượng. – Danh từ tập thể. ● Danh từ chung (Common nouns) – Danh từ chung là những danh từ chỉ người, việc và địa điểm Ví dụ: Dog, house, picture, computer. – Danh từ chung có thể được viết dưới hình thức số ít hoặc số nhiều Ví dụ: A dog hoặc dogs – Danh từ chung không viết hoa chữ cái đầu. ● Danh từ riêng (Proper nouns) – Danh từ riêng là những tên riêng để gọi từng sự vật, đối tượng duy nhất, cá biệt như tên người, tên địa danh, tên côngty…. Ví dụ: Microsoft, Mr. David Green, La Thành street, Greentown Hospital, Town House Hotel, City Park…. – Chú ý: danh từ riêng phải viết hoa chữ cái đầu. ● Danh từ trừu tượng (Abstract nouns) 41 – Một danh từ trừu tượng là một danh từ chung nhằm gọi tênmột ý tưởng hoặc một phẩm chất. Các danh từ trừu tượng thường không được xem, ngửi, tiếp xúc hoặc nếm. Ví dụ: Joy, peace, emotion, wisdom, beauty, courage, love, strength, character, happiness, personality – Danh từ trừu tượng có thể ở dạng số ít hoặc số nhiều. – Danh từ trừu tượng có thể đếm được hoặc không đếmđược. ● Danh từ tập thể (Collective nouns) – Một danh từ tập hợp gọi tên một nhóm hay một tập hợp nhiều người, nơi chốn, hoặc đồ vật Ví dụ: Crew, team, navy, republic, nation, federation, herd, bunch, flock, swarm, litter 3. Xác định danh từ đếm được và không đếm được (Countable noun/ Non-countable noun): Danh từ đóng vai trò làm chủ ngữ trong câu cần được xác định chính xác là danh từ số ít hay số nhiều, đếm được hay không đếm được để chia thì cho phù hợp với động từ. Nhưmột phần trọng tâm trong chuyên đề “danh từ”, chúng ta hãycùng ghi nhớ những danh từ đặc biệt sau. · Danh từ đếm được: Là danh từ có thể dùng được với số đếm, do đó nó có 2 hình thái số ít và số nhiều. Nó dùng đượcvới a hay với the. Ví dụ: One book, two books, … · Danh từ không đếm được: Không dùng được với số đếm, do đó nó không có hình thái số ít, số nhiều. Nó không thể dùng được với a, còn the chỉ trong một số trường hợp đặc 42 biệt như: milk (sữa). Bạn không thể nói “one milk”, “two milks” … (Một số vật chất không đếm được có thể được chứatrong các bình đựng, bao bì… đếm được như: one glass of milk - một cốc sữa). Lưu ý: * Một số danh từ đếm được có hình thái số nhiều đặc biệt như: person – people; child – children; tooth – teeth; foot – feet; mouse – mice … * Một số danh từ đếm được có dạng số ít/ số nhiều như nhauchỉ phân biệt bằng có “a” và không có “a”: an aircraft/ aircraft; a sheep/ sheep; a fish/ fish. * Một số các danh từ không đếm được như food, meat, money, sand, water … đôi khi được dùng như các danh từsố nhiều để chỉ các dạng, loại khác nhau của vật liệu đó. Ví dụ: This is one of the foods that my doctor wants me toeat. * Danh từ “time” nếu dùng với nghĩa là “thời gian” là không đếm được nhưng khi dùng với nghĩa là “thời đại” hay “số lần” là danh từ đếm được. Ví dụ: You have spent too much time on that homework. (thời gian, không đếm được) I have seen that movie three times before. (số lần, đếm được) Bảng sau là các định ngữ dùng được với các danh từđếm được và không đếm được. WITH COUNTABLE NOUN WITH UNCOUNTABLE NOUN a(n), the, some, any the, some, any 43 WITH COUNTABLE NOUN WITH UNCOUNTABLE NOUNthis, that, these, those this, that none, one, two, three,... None many a lot of a [large / great] number of (a) few fewer... than more....than much (thường dùng trong câu phủ định, câu hỏi) a lot of a large amount of (a) little less....than more....than Một số từ không đếm được nên biết: money sand news food information physics air mathematics measles (bệnh meat mumps (bệnh quai water sởi) soap bị) politics homework economics Note: “advertising” là danh từ không đếm được nhưng “advertisement” là danh từ đếm được, chỉ một quảng cáo cụthể nào đó. Ví dụ: There are too many advertisements during TV shows. * Các danh từ tập hợp có thể số ít hoặc số nhiều. Chúng thường đi với các động từ số ít bởi nhóm này hoạt động cùngnhau dưới hình thức là một đơn vị. Một danh từ tập hợp đi với một động từ số nhiều khi thành phần của nhóm hoạt độngnhư dưới dạng các cá nhân Ví dụ: 44 Our team is practicing three nights a weeks. (Đội của chúngtôi luyện tập ba đêm một tuần) => Đội đang hoạt động dưới tư cách là một đơn vị. The team were talking among themselves (Đội đang tự nói vềhọ) => Các thành viên của họ đang hoạt động dưới hình thức lànhiều cá nhân. 45 Bài 12: Mạo từ Mạo từ dùng để giới thiệu một danh từ. Trong tiếng Anhcó 2 loại mạo từ chính. Trong đó, “a, an” là mạo từ khôngxác định; “the” là mạo từ xác định. Sau đây chúng ta hãycùng tìm hiểu cách sử dụng của các mạo từ này nhé. 1. Cách dùng mạo từ không xác định “a” và “an” Dùng “a” hoặc “an” trước một danh từ số ít đếm được. Chúngcó nghĩa là một. Chúng được dùng trong câu có tính khái quát hoặc đề cập đến một chủ thể chưa được đề cập từ trước. Ví dụ: A ball is round. (nghĩa chung, khái quát, chỉ tất cả các quả bóng) I saw a boy in the street. (chúng ta không biết cậu bé nào, chưa được đề cập trước đó) 1.1. Dùng “an” với: Quán từ “an ” được dùng trước các từ bắt đầu bằng nguyênâm (trong cách phát âm, chứ không phải trong cách viết). Baogồm: · Các từ bắt đầu bằng các nguyên âm “a, e, i, o“: an aircraft, an empty glass, an object · Một số từ bắt đầu bằng “u, y“: an uncle, an umbrella 46 · Một số từ bắt đầu bằng “h” câm: an heir, haft an hour · Các từ mở đầu bằng một chữ viết tắt: an S.O.S/ an M.P 1.2. Dùng “a” với: Dùng “a“ trước các từ bắt đầu bằng một phụ âm. Chúng baogồm các chữ cái còn lại và một số trường hợp bắt đầu bằng“u, y, h“. Ví dụ: A house, a university, a home party, a heavy load, a uniform, a union, a year income,… · Đứng trước một danh từ mở đầu bằng “uni…” phải dùng “a” (a university/ a uniform/ universal/ union) (Europe, eulogy (lời ca ngợi), euphemism (lối nói trại), eucalyptus (cây khuynh diệp) · Dùng trong các thành ngữ chỉ số lượng nhất định như: a lot of/a great deal of/a couple/a dozen. · Dùng trước những số đếm nhất định thường là hàng ngàn, hàng trăm như : a/one hundred – a/one thousand. · Dùng trước “half” (một nửa) khi nó theo sau một đơn vị nguyên vẹn: a kilo hay a half, hay khi nó đi ghép với một danh từ khác để chỉ nửa phần (khi viết có dấu gạch nối): a half – share, a half – holiday (ngày lễ chỉ nghỉ nửa ngày). · Dùng với các đơn vị phân số như : 1/3( a/one third), 1/5 (a/one fifth). · Dùng trong các thành ngữ chỉ giá cả, tốc độ, tỉ lệ: a dollar, a kilometer, an hour, 4 times a day. 2. Cách dùng mạo từ xác định “The” - Dùng “the“ trước một danh từ đã được xác định cụ thể vềmặt tính chất, đặc điểm, vị trí hoặc đã được đề cập đến trướcđó, hoặc những khái niệm phổ thông, ai cũng biết. Ví dụ: 47 The boy in the corner is my friend. (Cả người nói và người nghe đều biết đó là cậu bé nào) The earth is round. (Chỉ có một trái đất, ai cũng biết) - Với danh từ không đếm được, dùng “the” nếu nói đến một vật cụ thể, không dùng “the” nếu nói chung. Ví dụ: Sugar is sweet. (Chỉ các loại đường nói chung) The sugar on the table is from Cuba. (Cụ thể là đường ở trênbàn) - Với danh từ đếm được số nhiều, khi chúng có nghĩa đại diện chung cho một lớp các vật cùng loại thì cũng không dùng “the“. Ví dụ: Oranges are green until they ripen. (Cam nói chung) Athletes should follow a well-balanced diet. (Vận động viên nói chung) 2.1. Sau đây là một số trường hợp thông dụng dùng “The” theo quy tắc trên: · The + danh từ + giới từ + danh từ: The girl in blue(cô gái áo xanh), the Gulf of Mexico(Vịnh Mexico). · Dùng trước những tính từ so sánh bậc nhất hoặc only: The only way(cách duy nhất), the best day(ngày tốt lành nhất). · Dùng cho những khoảng thời gian xác định (thập niên): Inthe 1990s (những năm 1990) · The + danh từ + đại từ quan hệ + mệnh đề phụ: The manto whom you have just spoken is the chairman. ( Người đànông bạn vừa nói chuyện là giám đốc). · The + danh từ số ít tượng trưng cho một nhóm thú vật hoặc đồ vật: The whale = whales (loài cá voi), the deep- 48 freeze (thức ăn đông lạnh) · Đối với “man” khi mang nghĩa “loài người” tuyệt đối khôngđược dùng “the“: Since man lived on the earth … (kể từ khi loài người sinh sống trên trái đất này) · Dùng trước một danh từ số ít để chỉ một nhóm, một hạng người nhất định trong xã hội: The small shopkeeper(Giới chủtiệm nhỏ), The top offcial(Giới quan chức cao cấp). · The + adj: Tượng trưng cho một nhóm người, chúng khôngbao giờ được phép ở số nhiều nhưng được xem là các danhtừ số nhiều. Do vậy động từ và đại từ đi cùng với chúng phải ở ngôi thứ 3 số nhiều: Ví dụ: The old = The old people (The old are often very hardin their moving – Người già thường rất khó khăn trong vận động) · The + tên gọi các đội hợp xướng/ dàn nhạc cổ điển/ bannhạc phổ thông: The Back Choir/ The Philharmonique Philadelphia Orchestra/ The Beatles. · The + tên gọi các tờ báo (không tạp chí)/ tàu biển/ các khinh khí cầu: The Times/ The Titanic/ The Hindenberg · The + họ của một gia đình ở số nhiều = gia đình nhà: TheSmiths = Mr/ Mrs Smith and children · Thông thường không dùng “the“ trước tên riêng trừ trường hợp có nhiều người hoặc vật cùng tên và người nói muốn ám chỉ một người cụ thể trong số đó: Ví dụ: There are three Sunsan Parkers in the telephone directory. The Sunsan Parker that I know lives on the First Avenue. (Trong danh bạ điện thoại có 3 người tên Sunsan Parkers. Ông Sunsan Parkers tôi biết sống ở Đại lộ số 1). · Tương tự, không dùng “the” trước bữa ăn: breakfast, lunch, dinner: Ví dụ: We ate breakfast at 8 am this morning. (Sáng nay chúng tôi 49 ăn sáng lúc 8h) - Trừ khi muốn ám chỉ một bữa ăn cụ thể: Ví dụ: The dinner that you invited me last week were delecious. (Bữa trưa bạn mời tôi tuần trước rất ngon). · Không dùng “the” trước một số danh từ như: home, bed, church, court, jail, prison, hospital, school, class, college, university v.v… khi nó đi với các động từ và giới từ chỉ chuyển động chỉ đi đến đó là mục đích chính hoặc ra khỏi đócũng vì mục đích chính: Ví dụ: Students go to school everyday. (Hằng ngày học sinh tới trường) The patient was released from hospital. (Bệnh nhân đã đượcxuất viện) - Nhưng nếu đến đó hoặc ra khỏi đó không vì mục đích chínhthì dùng “the“. Ví dụ: Students go to the school for a class party. (Sinh viên tới trường để tham gia liên hoan) The doctor left the hospital for lunch. (Bác sĩ đã rời bệnh việnđi ăn trưa) 2.2. Bảng sử dụng “the” và không sử dụng “the” trongmột số trường hợp điển hình Có "The" Không "The" + Dùng trước tên các đại + Trước tên một hồ dương, sông ngòi, biển, vịnh Lake Geneva và các cụm hồ (số nhiều) The Red Sea, the Atlantic Ocean, the Persian Gufl, the Great Lakes + Trước tên một ngọn núi 50 Có "The" Không "The" Mount Vesuvius + Trước tên các dãy núi: The Rocky Mountains + Trước tên các hành tinh hoặccác chòm sao + Trước tên những vật thể Venus, Mars duy nhất trong vũ trụ hoặc trên thế giới: The earth, the moon + The schools, colleges, + Trước tên các trường này nếu trước nó là một tên riêngStetson University universities + of + danh từ + Trước các danh từ đi cùng riêng với một số đếm The University of Florida Chapter three, Word War One + The + số thứ tự + danh từ + Trước tên các nước chỉ có The third chapter. một từ: China, France, Venezuela, + Trước tên các cuộc chiến Vietnam tranh khu vực với điều kiện tên khu vực đó phải được tính từ hoá The Korean War (=> The Vietnamese economy) + Trước tên các nước mở đầubằng New, một tính từ chỉ + Trước tên các nước có hai hướng: từ trở lên (ngoại trừ Great Britain) New Zealand, North Korean, France The United States, The Central African Republic + Trước tên các lục địa, tỉnh, + Trước tên các nước được tiểu bang, thành phố, quận, coi là một quần đảo hoặc một huyện: quần đảo Europe, Florida The Philipines, The Virgin Islands, The Hawaii 51 Có "The" Không "The" + Trước tên bất kì môn thể + Trước tên các tài liệu hoặc thao nào sự kiện lịch sử baseball, basketball The Constitution, The Magna Carta + Trước các danh từ trừu tượng (trừ một số trường hợp + Trước tên các nhóm dân đặc biệt): tộc thiểu số the Indians freedom, happiness + Trước tên các môn học nói chung + Trước tên các môn học cụ mathematics thể The Solid matter Physics + Trước tên các ngày lễ, tết Christmas, Thanksgiving + Trước tên các nhạc cụ khi đề cập đến các nhạc cụ đó + Trước tên các loại hình nhạc nói chung hoặc khi chơi các cụ trong các hình thức âm nhạc cụ đó. nhạc cụ thể (Jazz, Rock, The violin is difficult to play classical music..) Who is that on the piano To perform jazz on trumpet and piano 52 Bài 13: Đại từ Đại từ dùng để thay thế danh từ nhằm tránh lặp lại danhtừ. Trong Tiếng Anh có 5 loại đại từ với các chức năngsử dụng khác nhau: nhân xưng (personal), sở hữu (possessive), phản thân (reflexive), chỉ định (demonstrative), bất định (indefinite), quan hệ (relative), nghi vấn(interrogative). Thêm đó, đại từ cũng đóng vai trò chủ từ, giới từ và bổ ngữ trong câu. Chúng ta hãy cùng tìm hiễu chi tiết nhé. 1. Định nghĩa đại từ Đại từ là từ thay thế cho danh từ. 2. Phân loại và cách sử dụng của đại từ 2.1. Đại từ nhân xưng (Personal pronouns) Gồm: Chủ ngữ Tân ngữ ngôi thứ nhất Số ít: I ngôi thứ hai me you you ngôi thứ ba he/she/it him/her/it ngôi thứ nhất we us Số nhiều: ngôi thứ hai you you ngôi thứ ba they them • Chức năng: 53 – “I, he, she, we, they” có thể là chủ ngữ của động từ: Ví dụ: They have lived here for 3 years. (Họ đã sống ở đây được 3 năm rồi.) – “Me, him, her, us, them” có thể là tân ngữ trực tiếp của động từ. Ví dụ: These flowers are really nice. Tom likes them. (Nhữngbông hoa này thật đẹp. Tom thích chúng) – “Me, him, her, us, them” có thể là tân ngữ gián tiếp của động từ. Ví dụ: Kate found me a job. (Kate đã kiếm cho tôi một công việc.) Hoặc tân ngữ của giới từ: Ví dụ: We could accomplish the same thing without them. (Không có họ chúng tôi cũng có thể hoàn thiện một đồ giốngnhư vậy). 2.2. Đại từ bất định (Indefinite pronouns) • Gồm: Nhóm kết hợp với some: something, someone, somebody. Nhóm kết hợp với any: anything, anyone, anybody. Nhóm kết hợp với every: everything, everyone, everybody. Nhóm kết hợp với no: nothing, no one, nobody. Nhóm độc lập gồm các từ: all, one, none, other, another, much, less, (a) few, (a) little, enough, each, either, neither. • Một số trong các đại từ trên đây cũng có thể được dùng nhưtính từ. Khi ấy người ta gọi chúng là tính từ bất định (indefinite adjectives). Đó là các từ any, some, every, no, 54 all, one, none, other, another, much, less, (a) few, (a) little, enough, each, either, neither. 2.3. Đại từ sở hữu (Possessive pronouns) • Gồm: mine, yours, hers, his, ours, yours, theirs • Đại từ sở hữu = tính từ sở hữu + danh từ. Ví dụ: This is our room = this is ours. (Đây là phòng của chúng tôi) You’ve got my pen. Where’s yours? (Bạn vừa cầm bút của tớ. Bút của bạn đâu rồi?) 2.4. Đại từ phản thân (Reflexive pronouns) • Gồm: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves Chú ý: “ourselves, yourselves, themselves” là hình thức số nhiều. • Chức năng: – Làm tân ngữ của động từ khi chủ ngữ và tân ngữ là cùng một người: Ví dụ: I cut myself. (Tự tôi cắt) Tom and Ann blamed themselves for the accident. (Tom vàAnn đã tự chịu trách nhiệm về vụ tai nạn) – Được sử dụng như trường hợp trên sau động từ + giới từ: Ví dụ: He spoke to himself. (Anh ấy tự nhủ) Look after yourself. (Hãy tự chăm sóc bản thân) 55 – Được sử dụng như các đại từ nhấn mạnh danh từ hoặc đại từ: Ví dụ: The King himself gave her the medal. (Chính quốc vương đã trao huy chương cho cô ấy) Chúng thường nhấn mạnh chủ ngữ của câu và được đặt sau nó: Ann herself opened the door. (Tự Ann đã mở cửa) Khi chúng nhấn mạnh các danh từ khác, chúng được đặt ngay sau danh từ đó: I saw Tom himself. (Tôi đã nhìn thấy đích thị là Tom) – Được sử dụng như các tân ngữ sau giới từ: Ví dụ: I did it by myself. ( Tự tôi đã mua nó ) 2.5. Đại từ quan hệ (Relative pronouns) • Gồm: who, whom, which, that, whose,… • Chức năng: – Who, that, which làm chủ ngữ: Ví dụ: The man who robbed has been arrested. (Người đànông ăn trộm đã vừa bị bắt) – Làm tân ngữ của động từ: Ví dụ: The man whom I saw told me to come back today. (Người đàn ông tôi nhìn thấy nói chuyện với bạn hôm nay trởlại) – Theo sau giới từ: Ví dụ: The ladder on which I was standing began to slip. (Chiếc thang khi mà bạn đang đứng đã bắt đầu tuột xuống) Tuy nhiên, giới từ cũng có thể chuyển xuống cuối mệnh đề: Ví dụ: The ladder which I was standing on began to slip. – Hình thức sở hữu (whose + danh từ): 56 Ví dụ: The film is about a spy whose wife betrays him. (Bộ phim nói về 1 điệp viên, người vợ đã phản bội anh ta). • Chú ý: when =in/on which Where = in/at which Why = for which Ví dụ: The day on which they arrived. (Ngày họ đến) 2.6. Đại từ chỉ định (Demonstrative pronouns) • Gồm: this, that, these, those… • Tính từ chỉ định (demonstrative adjectives) “this, that” và sốnhiều của chúng là “these, those” được dùng trước danh từnhằm xác định vị trí của danh từ ấy đối với người nói. Khi những tính từ này được dùng độc lập, không có danh từtheo sau, nó trở thành đại từ chỉ định (demonstrative pronouns). • Ngoài việc thay thế cho một danh từ, đại từ chỉ định còn chongười nghe khái niệm gần hơn hay xa hơn về thời gian hoặckhoảng cách. Ví dụ: Could you give me that book, please? (Làm ơn lấy cho tôi quyển sách đó với?) 2.7. Đại từ nghi vấn (Interrogative pronouns) • Gồm: who, whom, whose, what, which • Chức năng: – Làm chủ ngữ: Who keeps the keys? (Ai đã cầm chùm chìakhóa?) – Làm tân ngữ của động từ: Who did you see? (Ai đã trông thấy bạn?) 57 Bài 14: Các loại câu hỏi Tiếng Anh có nhiều loại câu hỏi có những chức năng vàmục đích khác nhau. Trong câu hỏi, trợ động từ hoặc động từ ”to be” bao giờ cũng đứng trước chủ ngữ. Nếukhông có trợ động từ hoặc động từ ”to be“, ta phải dùngdạng thức “do, does, did“ như một trợ động từ để thaythế. Sau các động từ hoặc trợ động từ đó, phải dùng động chính từ ở dạng nguyên thể không có “to“. Thời vàthể của câu hỏi chỉ được chia bởi trợ động từ, chứ không phải động từ chính. Hãy cùng OnThiToeic.vn tìmhiểu các dạng câu hỏi trong tiếng Anh nhé. 1. Câu hỏi Yes/ No Trợ động từ be + chủ ngữ (S) + động từ + ….? do, does, did Sở dĩ ta gọi là như vậy vì khi trả lời, dùng Yes/No. Nhớ rằngkhi trả lời: - Yes, S + trợ động từ/ to be - No, S + trợ động từ/ tobe + not. Ví dụ: 58 Isn’t Mary going to school today? -> Yes, she is. Was Mark sick yesterday? -> No, he was not. Have you seen this movie before? -> Yes, I have. Will the committee decide on the proposal today? -> No, it won’t. 2. Câu hỏi lấy thông tin (information question) Đối với loại câu hỏi này, câu trả lời không thể đơn giản là “yes” hay “no” mà phải có thêm thông tin. Chúng thường dùng các từ nghi vấn, chia làm 3 loại sau: 2.1. Who hoặc What: câu hỏi chủ ngữ Đây là câu hỏi khi muốn biết chủ ngữ hay chủ thể của hànhđộng. Who/ What + động từ (V) + …… ? Ví dụ: Something happened lastnight => What happened last night?Someone opened the door. => Who opened the door? 2.2. Whom hoặc What: câu hỏi tân ngữ Đây là các câu hỏi dùng khi muốn biết tân ngữ hay đối tượngtác động của hành động Whom/ What + trợ động từ (do/ did/ does) + S + V + …..? Lưu ý: Nhớ rằng trong tiếng Anh viết bắt buộc phải dùng whom mặc dù trong tiếng Anh nói có thể dùng who thay chowhom trong mẫu câu trên. Ví dụ: George bought something at the store. => What did Georgebuy at the store? 59 Ana knows someone from UK. => Whom does Ana knowfrom UK? 2.3 When, Where, How và Why: Câu hỏi bổ ngữ Dùng khi muốn biết nơi chốn, thời gian, lý do, cách thức củahành động. When/ where/ + trợ động từ(be, + S + V + bổ ngữ (+ why/ how tân ngữ)? Ví dụ: do, does, did) How did Maria get to school today? When did he move to London? Why did she leave so early? 3. Câu hỏi phức (embedded question) Là câu hoặc câu hỏi chứa trong nó một câu hỏi khác. Câu cóhai thành phần nối với nhau bằng một từ nghi vấn (questionword). Động từ ở mệnh đề thứ hai (mệnh đề nghi vấn) phải đi sau và chia theo chủ ngữ, không được đảo vị trí như ở câu hỏi độc lập. S + V + question word( từ để hỏi) + S + V Ví dụ: The authorities can’t figure out why the plane landed at the wrong airport. We haven’t assertained where the meeting will take place. ∙ Trong trường hợp câu hỏi phức là một câu hỏi, áp dụngmẫu câu sau: Trợ động từ + S + V + question word + S + V Ví dụ: 60 Do you know where he went? Could you tell me what time it is? ∙ Question word có thể là một từ, cũng có thể là một cụmtừ như: whose + noun, how many, how much, howlong, how often, what time, what kind. Ví dụ: I have no idea how long the interview will take. Do you know how often the bus run at night? Can you tell me how far the museum is from the store? 4. Câu hỏi đuôi (tag questions) Trong câu hỏi đuôi, người đặt câu hỏi đưa ra một mệnh đề (mệnh đề chính) nhưng không hoàn toàn chắc chắn về tínhđúng / sai của mệnh đề đó, do vậy họ dùng câu hỏi dạng nàyđể kiểm chứng về mệnh đề đưa ra. Ví dụ: He should stay in bed, shouldn’t he? (Anh ấy nên ở yên trêngiường, có phải không?) She has been studying English for two years, hasn’t she? There are only twenty-eight days in February, aren’t there? It’s raining now, isn’t it? (Trời vẫn còn mưa, phải không?) You and I talked with the professor yesterday, didn’t we? You won’t be leaving for now, will you? Jill and Joe haven’t been to VN, have they? Câu hỏi đuôi chia làm hai thành phần tách biệt nhau bởi dấu phẩy theo quy tắc sau: ∙ Sử dụng trợ động từ giống như ở mệnh đề chính để làmphần đuôi câu hỏi. Nếu không có trợ động từ thì dùng do, does, did để thay thế. 61 ∙ Nếu mệnh đề chính ở thể khẳng định thì phần đuôi ở thểphủ định và ngược lại. ∙ Thời của động từ ở đuôi phải theo thời của động từ ởmệnh đề chính. ∙ Chủ ngữ của mệnh đề chính và của phần đôi là giống nhau. Đại từ ở phần đuôi luôn phải để ở dạng chủ ngữ . ∙ Phần đuôi nếu ở dạng phủ định thì thường được rút gọn(n’t). Nếu không rút gọn thì phải theo thứ tự: trợ động từ+ S + not? (VD: He saw it yesterday, did he not?) ∙ Động từ “have“ có thể là động từ chính, cũng có thể là trợ động từ. Khi nó là động từ chính của mệnh đề trongtiếng Anh Mỹ thì phần đuôi phải dùng trợ động từ “do, does hoặc did”. Tuy nhiên, trong tiếng Anh Anh thì bạncó thể dùng chính “have” như một trợ động từ trong trường hợp này. Ví dụ: You have two children, haven’t you? (British English) You have two children, don’t you? (American English) ∙ “There is, there are“ và “it is“ là các chủ ngữ giả nên phần đuôi được phép dùng lại there hoặc it giống nhưtrường hợp đại từ làm chủ ngữ. 62 Bài 15: Tính từ và trạng từ Để nói đúng và viết chuẩn tiếng Anh, trước tiên bạn cầnphải hiểu rõ chức năng của từng loại từ trong câu, trongđó có tính từ và trạng ngữ. Thêm đó, nắm bắt vị trí và dấuhiệu nhận biết giữa 2 loại từ này cũng rất quan trọng đểhoàn thiện các kỹ năng tiếng Anh của bạn. Trong bài họcnày, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu sâu về tính từ, trạng từ vàcác kiến thức xoay quanh 2 loại từ thông dụng này. 1. Tính từ - Tính từ là từ chỉ tính chất, mức độ, phạm vi, … của một người hoặc vật. Nó bổ nghĩa cho danh từ, đại từ hoặc liên từ(linking verb). Nó trả lời cho câu hỏi What kind?. Tính từ luôn đứng trước danh từ được bổ nghĩa: That is my new red car. - Trừ trường hợp “galore (nhiều, phong phú, dồi dào) và “general” trong tên các cơ quan, các chức vụ lớn là hai tínhtừ đứng sau danh từ được bổ nghĩa: Ví dụ: There were errors galore in your final test. (Có rất nhiều lỗi trong bài kiểm tra cuối kỳ của bạn) UN Secretary General (Tổng thư ký Liên hợp quốc). - Tính từ đứng sau các đại từ phiếm chỉ (something, anything, anybody…) 63 Ví dụ: It’s something strange. (Thứ gì lạ thế) He is somebody quite unknown. (Anh ấy là người khá im hơi lặng tiếng) - Tính từ được chia làm 2 loại là tính từ mô tả (Descriptive adjective) và tính từ giới hạn (Limiting adjective). Tính từ môtả là các tính từ chỉ màu sắc, kích cỡ, chất lượng của một vật hay người. Tính từ giới hạn là tính từ chỉ số lượng, khoảng cách, tính chất sở hữu, … Tính từ không thay đổi theo ngôi và số của danh từ mà nó bổ nghĩa, trừ trường hợp của “these” và “those”. TÍNH TỪ MÔ TẢ TÍNH TỪ GIỚI HẠN beautiful large red one, two first, second my, your, his số đếm số thứ tự tính chất sử hữu interesting this, that, these, those important colorful đại từ chỉ định few, many, much số lượng - Khi tính từ mô tả bổ nghĩa cho một danh từ đếm được số ít, nó thường có mạo từ” a, an” hoặc “the” đứng trước như: apretty girl, an interesting book, the red dress. - Tính từ đi trước danh từ nhưng đi sau liên từ . Tính từ chỉ bổ nghĩa cho danh từ, đại từ và liên từ. - Nếu trong một cụm từ có nhiều tính từ cùng bổ nghĩa cho một danh từ thì thứ tự các tính từ sẽ như sau: tính từ sởhữu hoặc mạo từ, opinion(ý kiến), size(kích cỡ), age(tuổi tác), shape(hình dáng), color(màu sắc), origin(nguồn gốc), material(chất liệu), purpose(mục đích). Chú ý rằngtính từ sở hữu (my, your, our…) hoặc mạo từ (a, an, the) nếu có thì luôn đi trước các tính từ khác. Nếu đã dùng mạo từthì không dùng tính từ sở hữu và ngược lại. Ví dụ về thứ tựsắp xếp các tính từ: a silly young English man (Một người đàn ông người Anh trẻ 64 khờ khạo) the huge round metal bowl (Một cái bát bằng kim loại tròn to) art/po opini shap col origi materi purpo onsize age nou ss e or n al se n a silly youn g the hug Engli sh man d metal bowl roun e mysma ll red sleepin gbag 2. Trạng ngữ (phó từ) Phó từ bổ nghĩa cho động từ, cho một tính từ hoặc cho một phó từ khác. Nó trả lời cho câu hỏi How? Ví dụ: Rita drank too much. (How much did Rita drink?) I don’t play tenis very well. (How well do I play?) He was driving carelessly. (How was he driving?) John is reading carefully. (How is John reading?) She speaks Spanish fluently. (How does she speak Spanish?) - Thông thường, các tính từ mô tả có thể biến đổi thành phótừ bằng cách thêm đuôi -ly vào tính từ. Ví dụ: He is a careful driver. He always drives carefully. TÍNH TỪ PHÓ TỪ bright brightly 65 TÍNH TỪ PHÓ TỪ careful carefully quiet quietly Tuy nhiên, có một số tính từ không theo quy tắc trên: * Một số tính từ đặc biệt: good => well; hard => hard; fast =>fast; … Ví dụ: She is a good singer. She sings very well. * Một số tính từ cũng có tận cùng là đuôi -ly (lovely, friendly) nên để thay thế cho phó từ của các tính từ này, người ta dùng: in a + Adj + way/ manner. Ví dụ: He is a friendly man. He behaved me in a friendly way. Các từ sau cũng là phó từ: so, very, almost, soon, often, fast, rather, well, there, too. Các phó từ được chia làm6 loại sau: ADVERB OF EXAMPLE Trạng ngữ Ví dụ Manner(cách thức) happily, TELL US Ý nghĩa bitterly how something happens Degree(mức độ)totally, how much ST happens, completely often go with an adjective Frequency(tần suất) never, often how often ST happens Time(thời gian) recently, just when things happen Place(nơi chốn) here, there where things happen Disjunctive(quan hopefully, opinion about things 66 ADVERB OF EXAMPLE Trạng ngữ Ví dụ TELL US Ý nghĩa điểm) frankly happen - Các phó từ thường đóng vai trò trạng ngữ trong câu. Ngoài ra các ngữ giới từ cũng đóng vai trò trạng ngữ như phó từ, chúng bao gồm một giới từ mở đầu và danh từ đi sau để chỉ: địa điểm (at home), thời gian (at 5 pm), phương tiện (by train), tình huống, hành động. Các cụm từ này đều có chứcnăng và cách sử dụng như phó từ, cũng có thể coi là phó từ. - Về thứ tự, các phó từ cùng bổ nghĩa cho một động từ thường xuất hiện theo thứ tự: manner, palce, time. Nói chung, phó từ chỉ cách thức của hành động (manner – cho biết hành động diễn ra như thế nào) thường liên hệ chặt chẽhơn với động từ so với phó từ chỉ địa điểm (place) và phó từchỉ địa điểm lại liên kết với động từ chặt chẽ hơn phó từ chỉ thời gian (time). Ví dụ: The old woman sits quietly by the fire for hours. - Về vị trí, các phó từ hầu như có thể xuất hiện bất cứ chỗ nào trong câu: cuối câu, đầu câu, trước động từ chính, sau trợ động từ nhưng cũng vì thế, nó là vấn đề khá phức tạp. Vị trí của phó từ có thể làm thay đổi phần nào ý nghĩa của câu. 3. Dấu hiệu nhận biết tính từ và trạng ngữ Việc xác định đuôi tính từ (hay trạng từ) đóng một vai trò quan trọng trong việc trả lời câu hỏi. 3.1. Dấu hiệu nhận biết tính từ ∙ Tận cùng là “able”: comparable, comfortable, capable, considerable 67 Ví dụ: (Ex): We select the hotel because the rooms are comfortable ∙ Tận cùng là “ible”: responsible, possible, flexible Ex: She is responsible for her son’s life ∙ Tận cùng là “ous”: dangerous, humorous, notorious, poisonous Ex: She is one of the most humorous actresses I’ve ever known ∙ Tận cùng là “ive”: attractive, decisive Ex: She is a very attractive teacher ∙ Tận cùng là “ent”: confident, dependent, different Ex: He is confident in getting a good job next week ∙ Tận cùng là “ful”: careful, harmful, beautiful Ex: Smoking is extremely harmful for your health ∙ Tận cùng là “less”: careless, harmless Ex: He is fired because of his careless attitude to the monetary issue ∙ Tận cùng là “ant”: important Ex: Unemployment is the important interest of the whole company ∙ Tận cùng “ic”: economic, specific, toxic Ex: Please stick to the specific main point ∙ Tận cùng là “ly”: friendly, lovely, costly 68 Ex: Making many copies can be very costly for the company. ∙ Tận cùng là “y”: rainy, sunny, muddy (đầy bùn), windy…Ex: Today is the rainiest of the entire month ∙ Tận cùng là “al”: economical (tiết kiệm), historical, physical… Ex: Instead of driving to work, he has found out a more economical way to save money. ∙ Tận cùng là “ing”: interesting, exciting, moving = touching (cảm động) Ex: I can’t help crying because of the moving film. ∙ Tận cùng là “ed”: excited, interested, tired, surprised… Ex: He has been working so hard today, so he is really exhausted. 3.2. Dấu hiệu nhận biết Trạng từ Trạng từ kết cấu khá đơn giản: Adv= Adj+ly: wonderfully, beautifully, carelessly… Ex: She dances extremely beautifully. 69 Bài 16: So sánh Khi muốn diễn đạt ý so sánh tính chất của sự vật, sự việchay con người bằng tiếng Anh, người học buộc phải ghi nhớ những cấu trúc cũng như các quy tắc tương ứng. Đây quả thực là một việc không hề dễ dàng. Hãy cùng OnThiToeic.vn nhắc lại và ghi nhớ các hình thức so sánhbằng, hơn, kém, cao nhất, càng…càng,… nhé. 1. So sánh bằng. So sánh bằng chỉ ra 2 thực thể chính xác giống nhau (bằngnhau hoặc như nhau) và ngược lại nếu cấu trúc so sánh ởdạng phủ định. Cấu trúc S + verb + as + adj/adv + as noun/ pronoun - Nếu là cấu trúc phủ định “as” thứ nhất có thể thay bằng“so“. Ví dụ: He is not so tall as his father. Lưu ý: Ta cần phải nhớ rằng đại từ sau “as” luôn ở dạng chủngữ. Ví dụ: 70 Peter is as tall as I. You are as old as she. Một số thí dụ về so sánh bằng. My book is as interesting as your. Tính từ His car runs as fast as a race car. Phó từ - Danh từ cũng có thể dùng để so sánh cho cấu trúc này nhưng trước khi so sánh phải xác định chắc chắn rằng danhtừ đó có những tính từ tương đương như trong bảng sau: Tính từ Danh từ heavy, light wide, narrow deep, shallow long, short big, small weight width depth length size -> Cấu trúc dùng cho loại này sẽ là “the same … as“. Subject + verb + the same + (noun) + as noun/ pronoun Ví dụ: My house is as high as his My house is the same height as his. Lưu ý: - Do tính chất phức tạp của loại công thức này nên việc sửdụng bó hẹp vào trong bảng trên. - The same as >< different from : My nationality is different from hers. 71 - Trong tiếng Anh của người Mỹ có thể dùng “different than”nếu sau đó là cả một câu hoàn chỉnh (không phổ biến). Ví dụ: His appearance is different from what I have expected. = His appearance is different than I have expected. - “From” có thể thay thế bằng to. Một số thí dụ về “the same” và “different from”: These trees are the same as those. He speaks the same language as she. Their teacher is different from ours. 2. So sánh hơn, kém - Trong loại so sánh này, người ta phân ra làm 2 loại phó từ, tính từ ngắn và phó từ, tính từ dài. - Đối với các phó từ và tính từ ngắn, ta chỉ cần cộng thêmđuôi ER vào tận cùng. - Đối với những tính từ ngắn có 1 nguyên âm kẹp giữa 2 phụâm, ta phải gấp đôi phụ âm cuối để không phải thay đổi cáchđọc. Ví dụ: big – bigger. red – redder hot – hotter 72 - Những tính từ có tận cùng bằng bán nguyên âm phải đổi thành ier (y – ier) Ví dụ: happy – happier friendly – friendlier (hoặc more friendly than) - Trường hợp ngoại lệ: strong – stronger. - Đối với tất cả các phó từ và tính từ dài dùng MORE (nếu hơn) và dùng LESS ( nếu kém). Ví dụ: more beautiful, more important, more believable. + adj/ adv(ngắn) S + V + than + noun/ pronoun + more + adj/ adv(dài) + less + adj Lưu ý: - Đằng sau phó từ so sánh như “than“ và “as“ phải là đại từnhân xưng chủ ngữ, không được phép là đại từ nhân xưng tân ngữ ( lỗi cơ bản). Ví dụ: John’s grades are higher than his sister’s. Today is hotter than yesterday. This chair is more comfortable than the other. He speaks Spanish more fluently than I . He visits his family less frequently than she does. This year’s exhibit is less impressive than last year’s. 73 - Để nhấn mạnh cho tính từ và phó từ so sánh người ta dùng“far” hoặc “much“ trước so sánh. far Adv/ Subject + verb + +er + than Noun/ Adj much (ngắn) Subject + far/ pronoun verb + More/ Adj/ + Noun/ much less Adv(dài) than pronoun - Một số thành ngữ nhấn mạnh : much too much adv adv adj Ví dụ: Harry’s watch is far more expensive than mine. That movie we saw last night was much less interesting thanthe one on television. A watermelon is much sweeter than a lemon. She dances much more artistically than her predecessor. He speaks English much more rapidly than he does Spanish. His car is far better than yours. - Danh từ cũng có thể được dùng để so sánh trong các cấutrúc bằng hoặc hơn, kém. - Trong cấu trúc so sánh bằng chỉ cần xác định xem danh từđó là đếm được hay không đếm được vì trước chúng có một số định ngữ dùng với 2 loại danh từ đó. - Trong cấu trúc so sánh hơn kém cũng cần phải xác định xem danh từ đó là đếm được hay không đếm được vì đằng 74 trước chúng có dùng fewer (cho đếm được), less (không đếm được) và more dùng chung cho cả 2 (công thức dưới đây). Do cấu trúc này không phức tạp nên được dùng rộng rãi hơn so với cấu trúc so sánh bằng. S+V+as+ many/ much/ little/ + + + noun/ few noun as pronoun Hoặc Subject + + more/ fewer/ + + + noun/ verb less noun than pronoun Ví dụ: I have more books than she. February has fewer days than March. He earns as much money as his brother. They have as few class as we. Their job allows them less freedom than ours does. Before pay-day, I have as little money as my brother. 3. Các dạng so sánh đặc biệt Bảng dưới đây là một số dạng so sánh đặc biệt của tính từ vàphó từ. Trong đó lưu ý rằng “farther” dùng cho khoảng cách, “further” dùng cho thông tin và những vấn đề trừu tượng khác. Tính từ và phó So sánh hơn So sánh từ kém nhất far little farther further less farthest furthest least 75 Tính từ và phó So sánh hơn So sánh từ kém nhất much many good well bad badly Ví dụ: more better worse most best worst I feel much better today than I did last week. The university is farther than the mall. He has less time now than he had before. Marjorie has more books than Sue. Lưu ý: further = more. Ví dụ: The distance from your house to school is farther than that of mine. He will come to the US for further education next year. 4. So sánh đa bộ Là loại so sánh gấp rưỡi, gấp đôi, gấp 3. Nên nhớ rằng trongcấu trúc này không được dùng so sánh hơn kém mà phải dùng so sánh bằng. 76 much noun Subject + verb + bội số + as + noun + as + many pronoun Ví dụ: This encyclopedia costs twice as much as the other one. At the clambake last week, Fred ate three times as many oysters as Barney. Jerome has half as many records now as I had last year. Lưu ý: - Khi dùng so sánh loại này phải xác định rõ danh từ đó là đếm được hay không đếm được vì đằng trước chúng có “much” và “many”. - Các cấu trúc: twice that much/ many (gấp đôi số đó) chỉ được dùng trong văn nói, tuyệt đối không được dùng trong văn viết. Ví dụ: We had expected eighty people at the rally, but twice that many showed up. (văn nói) We had expected eighty people at the rally, but twice as manyas that number showed up. (văn viết) 5. So sánh kép (càng ….thì càng) Những câu này bắt đầu bằng một cấu trúc so sánh hơn, và do đó mệnh đề thứ 2 cũng phải bắt đầu bằng một cấu trúc sosánh hơn. 77